简介：学生通过前移作业的处理，发现由正弦函数y=sinx的图象横向平移、伸缩变化与对应的x在数轴上对应点的平移、伸缩变换方向相反，探究出函数图象横向平移、伸缩变换具有反序反向性，应用之可迅速准确地处理相关问题．

简介：摘要：以“经验之塔”为理论，并对人教版九年级数学“图形的旋转”进行教学设计，则需要从几何知识递进逻辑的角度，引导数学逻辑概念，并通教学设计、教学互动等多种方式，实现数学教学质量的进一步提升。

简介：摘要：信息技术的普及和应用极大改变了传统的社会生产生活方式，在这其中，教学领域也自然不会例外，以多媒体设备的辅助最为突出。对此，本文也将以小学阶段的学生成长为切入点，立足于数学高年级课堂设计，从图形与几何教学出发，分析信息技术在小学数学高年段中的应用价值，并探讨实践的方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅作抛砖引玉之用。

简介：摘要：问题驱动：指通过系列化的问题引发学生持续性的学习行为活动，把学生的思维引向深入，从而最大限度的激发他们体悟和理解数学学习内容的本质，培育良好的数学素养。在九年级专题复习课中，笔者运用旋转的性质，全等，解直角三角形等知识，通过数形结合画草图等技巧用问题驱动教学模式来教学，由浅入深，层层递进，从而使学生更好地掌握旋转变换的相关知识，提高了学生数学核心素养。

简介：

简介：以“平移和旋转”的三个教学片断为例,谈如何创设有效的问题情境使教材内容生活化,并充分给予学生自主探索和发现的机会,让学生感觉到数学很好玩,数学很简单,激励学生用自己的方式去探索知识。

简介：正方形与等腰直角三角形有许多性质，把正方形与等腰直角三角形组合起来，探究组合图形中的线段之间的数量以及位置关系，常出现在一些数学试题中，下面对一类等腰直角三帑形的锐角顶点与正方形共点，且绕正方形与其公共顶点旋转的等腰直角三角形构造的问题进行分析，供参考．

简介：《再别康桥》中的人物性格刻画，既没有耍弄技巧，也没有故作高深，更没有拒绝简单和传统，是一部有代表性的小剧场歌剧。通过对表现陆小曼这个女主角的音乐材料进行细致的分析，对这位民国时期的新时代女性人物的基本心理特征、人物形象、修养气质等方面信息进行梳理，对其音乐曲调、乐段结构、音乐表现等方面进行技法分析，探索陆小曼的内在心理世界与文化内涵，同时揭示其与众不同的性格特征，对作品中诸多的戏剧性情节，对其不同的价值、审美观念等进行综合性的探索。

简介：人教版《义务教育教科书·数学》九年级上册的第23章“旋转”属于“图形与几何”领域“图形的变化”部分的内容。在数学中，旋转是图形的一种特殊的运动、变化。旋转作为一个数学概念，在现实生产和生活中有极丰富的实际背景，如车轮的滚动。飞碟的运动，摩天轮的旋转，天体的公转、自转，等等，它们都与旋转密不可分。世界就是伴随着快速旋转着和缓慢转动着的种种现象前进、发展着。研究图形旋转的性质具有重要的现实意义。本章主要介绍旋转的概念、性质，包括中心对称的概念和性质，并利用轴对称、平移、旋转的组合进行图案的设计。

简介：我们正走在中华民族光荣而伟大的复兴路上，我们正走在21世纪声势浩大的发展途中，这是一段龙腾虎跃、昂扬奋进的青春之旅，路上，有我们为之自豪、为之欢呼的壮丽风光，也有我们必须辗转深思、认真面对的暗冰腐叶……

简介：摘要：初三学生经过三年的知识学习，逐步形成了一个个的知识点。但这些知识点的零乱的，在初三的几何总复习当中，可以通过精选基本图形，以“一图一课”的专题复习课形式将知识点进行有机串联，提炼基本方法和数学思想，再通过变式教学，将方法迁移应用，从而提高学生的数学思维和核心素养.

简介：带电粒子垂直进入匀强磁场，将做以半径为R=mv/qB,周期为T=2πm/qB的匀速圆周运动，进入点处的速度方向为圆轨迹上过该点的一条切线方向，根据左手定则可知圆心在洛仑兹力方向上，正电荷与切线方向、电荷运动方向相同，负电荷反之，由于带电粒子所处的设置磁场情景不同，粒子运动方向与磁场也许不垂直，粒子也许还会受到其他恒力，粒子也许从一种磁场垂直进入另一种磁场，结果粒子轨迹将截然不同，下面例举常见的几种模型，以起“抛砖引玉”的功效。

简介：摘要：随着教育现代化的不断推进，信息技术改变了我们的生活，同样也翻转了我们的课堂。本文以《蜗杆传动旋转方向的判定》为例，以任务为导向，通过“三做一评”，利用信息化教学手段，提升学习效率，翻转了课堂，对学生的主动学习进行探讨。

简介：课堂教学中,教师通过合适的教学策略,帮助学生达成具备数学学科特质的思维品质和关键能力——核心素养。本文阐述中职数学核心素养的现状及其构成,以笔者在2018年江苏省职业学校信息化教学设计比赛中获得一等奖的作品“旋转体的表面积”教学设计为例,探讨核心素养导向下的中职数学课堂教学改革的策略。

简介：

简介：研究几何重要的方法就是研究几何的基本图形.本文通过对等边三角形旋转中一个基本图形的探究,对这一基本图形及性质进行了归纳,利用这一基本图形解决相关的、较复杂图形的求解问题,得出了解决这一类几何命题的方法,从而使学生受到从简单到复杂的思维训练,使学生理解并掌握把复杂问题化归成简单问题的数学思想方法。

简介：摘要：在小学信息技术课堂中，教师采用广播软件控制学生的屏幕、收发作业，解决信息技术教师课堂组织的难题。但还存在一些问题：广播软件功能单一，学生难以跟上教师的授课速度，使得后面的学习效率大打折扣；另外，老师浪费了大量时间来评价作品，修改作业后反馈给学生也是一个难题。基于这样的教学现状，本文以《开心游乐场——图像的旋转与翻转》一课为例，对当前小学信息技术课堂教学中如何合理运用课堂辅助系统提高课堂效率进行如下分析，希望能够对后期的相关教学工作有所帮助。

简介：摘要：本文章将探讨如何通过细化操作活动，帮助学生形成对对称、平移和旋转的概念和力量感的理解。通过对北师大版数学三年级下册“对称、平移和旋转”这一教学内容的研究，我们发现精心设计的操作活动可以帮助学生更深入地理解对称、平移和旋转的特点，从而培养他们的空间想象力和抽象思维能力。