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简介：摘要：数学是一项思维性较强的学科，学生在实际学习中需要付出更多的时间和精力，因而受到了师生的高度重视，小学数学也亦是如此。在小学数学思维中反向思维占据着十分重要的地位，对学生学习成绩的提升和学习习惯的培养有着深远的影响，因而小学数学课堂中反向思维的应用十分有必要，能够促使学生各方面得到更好地发展。基于此，本文详细介绍小学数学课堂中反向思维的有效应用，希望可以促使学生反向思维能力的提高，掌握更多的解题方法，学习到更多的数学知识，使自身得到良性发展。

简介：摘要

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简介：摘 要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确指出，语文教学要以培养和培养学生的核心素养为目标，以此为主线，对教学内容进行了优化，突出了“教学-学习-评价”的一体化。目前，一线教师对教育改革的愿望很强，但是在实际操作中却出现了“程式化”和“形式化”的现象。研究表明，反向教学论基于“学”决定“教”的反向教学观，三级螺旋式评价引导教学，以及从起点到终点，指向学生核心素养的培养，都是非常适合于小学语文教学的。从内容重构、要素分析、目标确定、评估设计、活动执行等几个方面，对小学生的核心素质进行了培养。

简介：摘要：众所周知，几何对象旋转时绕着不同的旋转点、旋转不同的角度而得到的结果是不同的。为更好地运用旋转思想解答初中数学习题，学生应明确不同对象在旋转过程中遵循的一般规律，将其作为解题的条件灵活应用，顺利构建相关参数之间的联系，为成功解题奠定基础。基于此，本文章对旋转思想在初中数学解题中的妙用进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：在新的教育时代背景下，初中数学教材的内容越来越有条理地与现实生活相联系，在教材中增加了图形变化，包括旋转、折叠和翻译，其中旋转思想广泛用于几何问题，也是近年来中考中经常出现的一个热点。在初中数学解题教学中，教师应指导学生根据题目实际情况巧妙运用旋转思想，降低试题的难题，使他们快速找到突破口，最终顺利解题。

简介：摘要：众所周知，几何对象旋转时绕着不同的旋转点、旋转不同的角度而得到的结果是不同的。为更好地运用旋转思想解答初中数学习题，学生应明确不同对象在旋转过程中遵循的一般规律，将其作为解题的条件灵活应用，顺利构建相关参数之间的联系，为成功解题奠定基础。

简介：摘要：本文对竞技跆拳道旋转踢击技术比赛中应用与得分情况进行重点分析，探索竞技跆拳道腿法技术侧重点与发展方向，对青少年跆拳道运动员比赛中正确使用旋转踢击技术具体要求及其针对性训练策略给予意见与建议。 

简介：摘要：机械密封属于接触式密封，为了减少泄露，密封表面间的间隙必须达到表面粗糙度的量级。因此表面粗糙度参数的测量需要综合考虑多个影响因素，尽可能得出符合实际的准确数值。

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简介：摘要：本文以高等数学中求旋转体的体积教学为例，融入导弹运输车的轮胎体积计算问题，把立德树人、为战育人的理念贯穿军校课堂，大力培养新型军事人才。

简介：【摘要 】在三力平衡问题中，如果有一个力是恒力，另外两个力方向都变化，但是这两力夹角不变。我

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简介：[摘要]  STEAM教育理念强调学习者的操作体验探究和实际动手操作，这与幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的学习方式一致。基于STEAM教育理念的幼儿园小班科学探究内容的选择,活动的组织与实施等方面进行探索,为幼儿园小班科学活动实践研究优化了新思路，促进了幼儿个体的发展。本文以《指南》为依据以幼儿为出发点，通过“情境体验→自主探究→问题指向→学科整合”模式，对STEAM教育理念下幼儿园小班科学探究活动的实践与思考进行阐述。