学科分类
/ 17
329 个结果
  • 简介:本文从贺绿汀任上海音乐学院院长期间的举措入手,探讨其艺术管理之道、对上音发展承前启后的历史作用、丰富的人生经历——成功原因,对现今中国的音乐教育有着现实意义。

  • 标签: 贺绿汀 艺术经营管理
  • 简介:20世纪50年代在中国内地兴起的戏曲电影被香港电影制作业迅速吸纳、改良成为风靡东南亚华人地区的黄梅调电影。多样化的地方曲种被移植并“约”成标准化、产业化、流行化的黄梅调电影,这一现象不仅体现了多元现代化议题中西方现代化观念与民族语境的结合,也为今天民族电影全球化进程提供了观察和借鉴的路径。

  • 标签: 天仙配 七仙女 香港黄梅调电影
  • 简介:识教育“GeneralEducation”作为一种教育观念在当代大学教育中已被普遍接受,大学教育不仅为学生提供更广阔的学习平台,同时将人的全面发展与专业技能发展相协调,共同使学生成为有素质的公民、有职业的工作者、有情趣的生活者。许多大学一方面致力于专业学科的发展和建设。另一方面也不断深化识教育的课程体系。帮助学生成为具有识素养的专业学习者。

  • 标签: 通识教育模式 师范教育专业 核心课程 音乐 大学教育 人的全面发展
  • 简介:第一部分:基本观点湖北美术学院正式成立视觉艺术基础部的时间是2006年6月。组建之前,我们分别考察了中国美院、中央美院以及清华大学美术学院这三所学校的基础课程。作为一所地方院校,湖北美术学院有其悠久的办学历史。改革开放以来,湖北美术学院和其它院校一样,

  • 标签: 清华大学美术学院 视觉艺术 湖北 课程实践 课题制 通识
  • 简介:导演和原作在精神上的“契合点”是一切电影改编的起点。从浅层次看,这个契合点指的是饱含着情感体验的生活;从深层次看,这个契合点指的是“诗意的契合”与“艺术的想象”。其中艺术想象的过程既包括融入作品、入乎其内的“顺化”过程,又包括表现自我、出乎其外的“同化”过程。这些“契合点”在改编创作的过程中,处于主客观融合的交涉部上,并对改编的合力起决定和协调的作用;在审美的结构上,可能出现在六个层级的任何一个层级上,其同化和顺化的“合力”决定了电影的风貌。改编的过程正是小说和导演之间相互发动、相互深入的过程;成功的改编也正是对这些契合点的忠实、强化、扩大、生发。

  • 标签: 电影改编 契合点 艺术想象 同化顺化
  • 简介:前不久,在苏州举行的“‘海伦钢琴’第三届全国高校音乐学(教师教育)钢琴专业教师演奏邀请赛”中,我有幸成为“四手联弹组”和“双钢琴组”的评委。令人欣慰的是,有一些双人组合的质量非常高。有不少组合经过精心地准备,演奏得既完整又富有个性,真正领悟到了钢琴音乐中的核心——结构清晰、层次分明、真挚动人、相得益彰。

  • 标签: 钢琴演奏 四手联弹 专业教师 教师教育 钢琴音乐 相得益彰
  • 简介:同为草书入画,将草书笔意融入写意花卉中而开创了大写意花卉画之历史新风貌的"白阳山人"陈淳,在中国美术史上与徐渭并称"青藤白阳",地位超然,但"青藤"徐渭而今在艺术市场上早已风生水起,真迹精品一旦出世必然是一场"腥风血雨",而白阳山人相比之下就显得有些"温文尔雅"了。不过在当下这场2009年底伊始至今的中国艺术市场史上最大的一次高潮中,白阳山人似乎不意再沉默了,上升势头也明朗化起来,究竟是水涨船高的大众式上升,还是终于开始显露其天价潜质呢?

  • 标签: 山人 书画市场 陈淳 中国美术史 大道 阳关
  • 简介:关于沈约《金庭馆碑》的论考文澜阁《四库全书》史部十一收宋高似孙《剡录》。《剡录》凡十卷,卷五载沈约《金庭馆碑》。碑文曰:

  • 标签: 沈约 南朝 检讨 《四库全书》 高似孙
  • 简介:笔者2012年受邀成为宾夕法尼亚州立大学访问学者,负责讲授学校春季和秋季学期的ART100课程。授课过程经历了课程登陆、学生选课、预听课、授课、网上交流、成绩录入和课下互动等完整教学环节,访学期间还全程参与了学校日常的各种教学活动,结合美国大学独特的教学环境,探讨了ART100课程构架和创新性应用以及美国大学美术识教育的深层内涵。

  • 标签: 宾夕法尼亚州立大学 美国大学 课程构架 通识教育 教学实录 美术