简介：摘要为了让学生了解平度，感受家乡悠久的历史、灿烂的文化、平度日新月异的发展，激发学生热爱家乡、建设家乡的情感，我校借新课程改革的契机，结合当前实施素质教育的迫切需要，充分利用当地教育资源，开发了以《走进平度》为主题的学校课程，为教师提供了个性发展的空间，给学生搭建了自由成长的舞台。

简介：活动与课程是学校德育的两种重要实施路向,而当前学校德育活动存在形式化、跟风化、娱乐化的三大缺陷。坚持德育课程组织的高度集中性、内容的系统性和形式的严肃性,能够很好地解决德育活动存在的问题。从德育活动到德育课程,需要将活动资源转变为课程资源、将＂德育活动＂转变为＂活动性德育课程＂、将认识性德育课程置于学校德育的基础地位。

简介：农村中小学在课程改革中，存在着硬件建设不断改善与软件建设相对滞后的矛盾。农村中小学拥有可开发的课程资源丰富、教师责任心强和教学氛围较好等优势，为了推动课改的深入发展和学校的内涵发展，我们应把握农村学校课程改革的着力点，即课程改革理性化、教学改革校本化、校本教研精细化和文化引领常规化。

简介：党的十七大报告进一步强调了要大力发展职业教育，中职校如何抓住这一机遇，深化教学改革．办出职业教育特色，提高人才培养质量．很大程度上取决于课程改革是否成功。课程改革成功与否．除了受教育外部的多种因素制约之外，就学校本身来说，教师自身的素质、能力起着决定性作用。教师对职业教育改革的认识及教师的专业知识、实践动手能力等。更是确保课程改革顺利进行的关键。因此，提高教师的整体素质势在必行。

简介：摘要基础教育改革已进入“深水区”，学校教育变革要作好课程顶层设计。顶层设计的核心价值在于通过凝练学校课程哲学，确定学校特色发展方向。课程顶层设计要依据学校发展愿景和学校现有课程资源以及学校的现实环境，从而实现教育的终极目标。

简介：新课程改革已开展十多年了。学校教育应“让每一个学生发展，让每一个生命精彩”，坚守“涵养大气”的文化精髓，践行校区自主特色发展，并坚持以“爱的教育”为核心，关注学生的全面发展，在保质保量实施国家课程的基础上不断推进学校课程建设，强化教育质量意识，提升教学品质。

简介：摘要课程改革是深入中等卫生学校教育改革关键点，而课程改革最为重要的是课程管理。现阶段中等卫生学校课程的管理体制不够健全，课程管理的内容不够规范，课程管理的意识较为薄弱，课程管理的手段缺乏科学性。改革中等卫生学校课程，积极整合现有课程存在问题。首先，应当建立健全中等卫生学校课程管理体系；其次，要加强卫校师资队伍的建设，鼓励老师积极参与课程改革；最后，政府要加大办学资金投入，改善卫校教学条件。

简介：本文围绕上海市亭林中学体育特色课程群建设的实践与探索,从育人目标、课程框架、实施路径三个方面进行了分析。

简介：本文针对目前中等卫生职业学校《化学》课程的教学现状，结合笔者的教学实践，从教学内容、教学方法、教学手段、教师素质及实验课等方面提出了一系列改革措施。

简介：摘要：随着经济的发展和社会的进步，社会逐渐需要更多具有专业技能的人才。人们逐渐将中等职业教育视为替代教育方法。在与中等职业教育相关的各种学科中，体育是可以提高学生身体素质的重要学科。本文分析了中职体育教学改革的方向，提出了中职体育教学改革的具体措施，包括把体育专业化，进行趣味教学，将理论教学与实践相结合，提高学生参与的积极性。希望这可以为有关人员提供有效的参考。

简介：[摘要]本文主要针对综合实践活动课程学校管理所存在的问题提出相应的对策，有完善制度；加强教师培训；积极开发、合理利用课程资源；加强宣传等策略。[关键词]综合实践活动学校管理策略综合实践活动课程的设置，是我国基础教育课程体系在结构上的重大突破，是我国基础教育课程改革中的亮点和难点。从2001年新课程改革的启动到今天，虽然综合实践活动课程在实验阶段取得了良好的效果，但是在大面积推行的过程中却有喜有忧。尤其是在农村地区，由于条件性课程资源不足，师资力量薄弱等，使课程实施在“艰难中行进”。为什么综合实践活动课程开展得如此艰难？学校在管理该课程方面有哪些策略可推进综合实践活动的有效实施？笔者通过对广州市番禺区六所农村中学综合实践活动课程学校管理现状的调查发现综合实践活动课程学校的管理主要存在以下问题：课程管理的组织和制度不完善；学校教师配备不合理，教师培训次数少、形式单一，低效运行；课程资源的开发和利用不合理；课程宣传力度不够，无法调动起社会其他人员的参与和支持。针对这些问题，笔者提出以下策略以资参考......

简介：

简介：高等学校课程管理在我国是一个刚刚才开始进行系统研究的学术领域,也是一个很有前景的领域.本文评介了欧美近年来在这方面的一些研究成果,并就课程管理的概念、范围、意义、功能、管理者,以及课程改革中的管理等问题做了一些探讨,旨在为今后我国这方面的深入研究提供一些思路和借鉴.

简介：

简介：在打造“慧教育”的背景下,在学校开发课程的实践过程中,校长作为课程执行的领导,肩负着“承上启下”的使命,努力开发实施校本课程,实现师生的个性发展和特色发展.其中的关键就在于校长在校本课程开发中的领导力和执行力.校长对课程设置的理解决定了学校是否能落实课程要求,我们认为其中三种因素是重要的,即“课程执行规划”“课程执行团队”“课程执行环境”.

简介：摘要新课改对于课程总目标的要求，不仅仅是对教学和教材的改革，而是涉及全方位的教育改革，在以往的教育工作中最重要也最容易让人忽视的是学生的德育工作的开展，德育是素质教育的前提以及保证，新课改的实施实际就是实行德育的过程。

简介：国际贸易课程是外贸以及经济管理各专业的核心课程之一，随着我国加入WTO，中国急需一批具有较强的国际意识，熟悉国际惯例，通晓进出口业务专业知识的管理类人才。为培养适合于市场需要的合格人才，必须对传统课程的教学内容、教学方法等进行重新审视，深化课程教学改革。

简介：摘要在教学实践中，我们深感现有的中职数学教材的局限性和编写适合我校实际的校本教材的迫切性。文章立足本校实际，从各个角度进行考虑，根据我校专业特点与办学特色，对如何编写数学校本教材进行了一些分析和思考，并就教材内容的设置提出了自己的意见和建议，以便数学能真正为专业服务，为学生的就业或深造都起到良好的作用。

简介：由于教学目的和学生来源的不同，暑期学校的教学与传统春秋学期教学有很大差别，应针对其特点采取相应的教学方法与组织措施。本文介绍我院在承担暑期学校计算机体系结构课程和实验教学时采取的一些措施，并探讨一些提高暑期学校教学效果的方法。

简介：【摘要】在课程开发中，课程内容的选择问题是课程建设的重要问题。本文分析了在课程开发中，影响高等职业学校课程内容选择的因素，提出了高等职业学校化学课程内容选择的依据。