简介：摘要本文结合当前基层医院医疗卫生条件，探讨基层医院妇产科护理中常见的安全风险问题，在此基础上，基于问题视角提出相关的质量管理办法与改进措施。在研究层面，以本地几家基层医院作为探究对象，重点以我院产科近两年的工作实际，分析产科护理管理中常见的差错事件。从人员管理、设备管理等多角度，归纳总结出相关影响因素，强化细化护理干预，予以优化处理。

简介：

简介：【摘要】目的：探究中医儿科多元化辨证护理管理方法在儿科护理中的应用效果。方法：采取分组对比的方式，选取 100 例近期在我院儿科就诊的患儿，均分为对照组与观察组两组，观察组实施 中医儿科多元化辨证护理管理，对照组实施常规护理管理，对比护理疗效。结果：观察组患儿家长对护理质量的评分与护理满意度评分，显著高于对照组患儿家长（Ｐ＜ 0.05 ）。观察组患儿家长对患儿疾病不确定感评分、ＳＡＳ评分、ＳＤＳ评分等，均显著低于对照组患儿家长（Ｐ＜ 0.05 ）。观察组患儿病情好转速度明显比对照组快，（Ｐ＜ 0,05 ）。结论：在儿科患儿的临床护理当中，应用中医儿科多元化辨证护理管理，可以有效提高护理质量，可以及时让患儿家属深入了解患儿病情状况以及恢复状况，有效缓解患儿家属不良情绪，使患儿家长对儿科护理服务更加满意。 并且应用 多元化的辨证护理观念，还可以 加速患儿疾病的转归，保证患儿临床治疗效果。

简介：目的：为使晚期癌痛患者达到最佳镇痛目的，同时麻醉药品在患者家中存放又不能发生意外。方法：患者符合宁养服务各项要求，宁养院按“三阶梯”止痛原则给予无创镇痛。结果：患者、家属按要求配合药品管理，患者疼痛得到有效控制。结论：大剂量麻醉药品在患者家中存放未带来社会问题。

简介：摘要目的观察静脉输液护理风险管理方法的临床应用与效果。方法选取我院2013年4月~2015年8月实行静脉输液760例患者，按患者住院的先后顺序，分成观察组和对照组，各380例。观察组实行静脉输液护理风险管理，对照组实行常规护理管理，对比两组临床效果。结果两组护理风险事件发生率、医院投诉率、纠纷率比较，差异均具有统计学意义，P<0.05。观察组和对照组的护理满意度分别为96.05%、71.84%，组间比较，差异显著，P<0.05。结论静脉输液护理风险管理，应用于静脉输液中，可提高患者的护理满意度，降低医院的投诉率和纠纷率，并可减少风险事件的发生率。

简介：摘要目的探讨住院患者护理级别划分与医保管理方法及策略。方法选取2015年5月～2016年5月我院收治的132例患者为研究对象，随机抽取66例为对照组给予常规护理，另66例为研究组给予分级别护理与医保管理，比较两组患者护理效果。结果研究组护理满意率、医保知识掌握率、护理纠纷发生率均优于对照组，差异显著；经一周护理后，研究组一级别护理人员明显减少、三级别护理人员增多。结论住院患者经分级别护理与医保有效管理，满足了其护理需求，避免了护理纠纷的出现，值得推广。

简介：【摘要】目的：观察分析中医儿科多元化辨证护理管理方法的应用效果。方法：选取本院（在 2019年 1月 -2019年 12月）收治的 222例住院患儿（ 222例家长），按照数字随机表法分为实验组（应用多元化辨证护理管理方法）和对照组（应用常规护理管理方法），每组均为 111例。采用统计学分析两组护理差错事件（呼叫延迟、药物发放错误以及药物外渗等）发生率、住院患儿家长对护理质量（护理操作、沟通能力、服务态度以及护理文书等）评分。结果：实验组护理差错事件（呼叫延迟、药物发放错误以及药物外渗等）发生率明显低于对照组，差异比较有统计学意义（ P<0.05）；实验组住院患儿家长对护理质量（护理操作、沟通能力、服务态度以及护理文书等）评分明显高于对照组，差异比较有统计学意义（ P<0.05）。结论：中医儿科多元化辨证护理管理方法的应用效果显著。

简介：摘要本文结合当前基层医院医疗卫生条件，探讨基层医院妇产科护理中常见的安全风险问题，在此基础上，基于问题视角提出相关的质量管理办法与改进措施。在研究层面，以本地几家基层医院作为探究对象，重点以我院产科近两年的工作实际，分析产科护理管理中常见的差错事件。从人员管理、设备管理等多角度，归纳总结出相关影响因素，强化细化护理干预，予以优化处理。

简介：摘要：本文结合当前基层医院医疗卫生条件，探讨基层医院妇产科护理中常见的安全风险问题，在此基础上，基于问题视角提出相关的质量管理办法与改进措施。在研究层面，以本地几家基层医院作为探究对象，重点以我院产科近两年的工作实际，分析产科护理管理中常见的差错事件。从人员管理、设备管理等多角度，归纳总结出相关影响因素，强化细化护理干预，予以优化处理。

简介：摘要目的探讨妇幼保健院的护理管理方法及其特点。方法对2016年3月9日~2018年3月4日期间我院产科接收的180例患者分别采用两种不同的护理管理方法，对照组90例，采用常规护理管理；观察组90例，采用优质护理管理，比较两组患者的护理效果与护理满意度。结果观察组有76例患者达到显效、7例患者有效、无效4例，总有效率92.2%；对照组中，达到显效的患者有31例、有效共38例、21例无效，总有效率76.7%（P<0.05）。两组护理满意度同样差异明显（P<0.05），观察组总满意度为94.4%（85/90），明显高于对照组68.9%（62/90）。结论将优质护理管理模式应用于妇幼保健院的护理管理中，能够有效规范护理操作，加强护患沟通，构建和谐、友好的护患关系，有助于尽快缓解患者症状，促进其尽快康复，值得推广。

简介：摘要由于精神疾病相对特殊，所以急诊的精神疾病患者较为常见，若护理人员处理不恰当，会影响到患者身心健康。换句话说，精神科的急症护理工作风险比较高，为了降低精神科的急症风险，需要保证精神科的急诊护理安全与满意，应用相关的护理风险的管理对策，以免发生护理事故。本文着重分析了精神科护理风险的安全隐患，并提出精神科老年病房护理风险的管理对策，以提高精神科的老年病房安全性。

简介：摘要目的对高龄糖尿病患者的社区护理管理方法进行研讨和分析。方法对我社区2010年10月—2013年8月内高龄糖尿病患者201例，随机分为两组，甲组患者100例，应用常规护理管理措施；乙组患者101例，进行个体化护理管理措施，对比两组患者的管理情况。结果乙组患者饮食管理配合度、患者满意度、平均血糖控制程度、低血糖发生率、用药治疗配合度等均显著优越于甲组患者，差异性显著，具有统计学意义（P<0.05）。其中甲组患者发生酮症酸中毒患者12例，显著高于乙组患者1例，差异性显著具有统计学意义（P<.05）。两组患者均未发生因糖尿病和管理措施不当导致致残、致死发生。结论针对高龄糖尿病患者，应用社区护理管理可有效的提高患者饮食管理配合度，患者满意度，良好控制患者平均血糖、显著降低低血糖的发生率，明显提高患者用药治疗配合程度，明显改善患者的生活质量，显著增加高龄糖尿病的健康管理护理，适宜社区护理管理应用。

简介：【摘要】目的：分析精神科封闭式病房采取安全护理管理的效果。方法：选择精神科封闭式病房收治的患者作为观察对象，随机数字法对患者进行分组，对照组、观察组分别采取常规护理及护理安全管理干预方法，观察患者的风险事件发生率、护理满意度及患者情绪状态。结果：观察组患者护理后的SAS及SDS评分比对照组低，p

简介：【摘要】临床实习在护理教学中占有举足轻重的地位，而医院的实习管理方式直接关系到学生的实习成绩。建立一套行之有效的实习管理方法，建立健全的实习质量评价制度，通过对护理学生的实际操作，可以有效地提高其实习的效果，使他们能够更好地掌握所学的知识和技能，从而为他们进入临床护理工作奠定了良好的基础。

简介：摘要：艾滋病是由于人类免疫缺陷病毒( HIV) 感染引起的免疫功能障碍性疾病，随着艾滋病治疗的科学化和规范化，越来越多的艾滋病患者选择进行手术治疗。但艾滋病手术患者更易发生下肢静脉血栓、跌倒、压疮、感染等风险，因此需要加以防范。并且由于艾滋病是传染性疾病，护理人员在对艾滋病护理过程中容易发生职业暴露的风险，是职业感染的高危人群。因此需要预防降低医护人员职业暴露的风险，提高风险意识。风险管理是指识别、评估可能产生伤害的潜在风险，并采取合理的措施降低风险的一种管理过程。本次研究中，给予艾滋病手术患者护理风险管理，以探寻其对不良事件及职业暴露发生率的影响，结果如下。

简介：摘要目的探讨5S管理方法在民营医院护理管理中的效果。方法选取苏州圣爱医院在2015年1月—2017年1月期间实施5S管理模式为实施管理后，选取苏州圣爱医院2013年1月—2014年12月未进行5S管理模式为实施管理为实施管理前，分析5S管理模式实施前后护理质量改善情况及患者的满意率。结果5S管理模式实施前，一级护理合格率、基础护理合格率及护理技术操作合格率与5S管理模式实施后，组间比较差异显著(P＜0.05)；5S管理模式实施前患者的满意率为82.16%；5S管理模式实施后患者的满意率为97.43%，组间比较差异显著(χ2=5.07，P＜0.05)。结论民营医院护理管理采用5S管理方法，可提高患者的护理满意度，改善一级护理合格率、基础护理合格率及护理技术操作合格率。

简介：【摘要】 目的 分析应用分级护理管理方法进行临床护理带教对实习效果影响。方法 选取 100名 2015年 3月 -2020年 2月于本院内科实习的 实习护生进行研究。以随机数字法分组，各50名。实施常规教学的纳入对照组，实施分级护理管理方法带教的纳入观察组。分析两种带教方案对实习护生的影响及临床带教效果。 结果 观察组实习护生理论、临床操作、沟通能力、法律法规、应急能力等考试成绩得分均比对照组高（P<0.05）。观察组实习护生对护理带教质量的满意率为 98.0%，对照组为 84.0%，观察组较之对照组更高（ P<0.05）。 结论 实施分级护理管理方法，可提升临床护理带教的有效性，保证实习护生在理论、临床操作实践、沟通技巧以及法律法规掌握、应急能力等方面的能力均得到有效提升。

简介：摘要：目的：应用护理分级管理方法护理ICU重症病人，分析其方法的实用性和临床疗效，以及如何在临床中实践。方法：研究对象选取我区人民医院2020年7月至2021年3月期间ICU收治的病人，按照病情情况抽取100人，随机分为X组、Y组各50人，X组实行普通护理人员配置，Y组实行重症病人分级护理管理。对比两组ICU重症患者对护理工作的评分，医患矛盾的发生率，护理水平考核评分，患者疾病治愈率。结果：从研究结果看出，普通护理人员配置与分级护理配置悬殊较大，对患者来说，实行分级护理配置能够提高疾病治愈率，对于医务人员来说，分级护理制度能够提升专业水平，减少医患纠纷。结论：普通的护理人员配置模式在临床运用中仍有不足，ICU中护理人员的缺乏，技术考核的严格，重症病人的护理，都使得护理工作分配严重失衡。而实行分级护理管理制度，能够为临床工作提供便利，促进患者与医务人员的双向发展。

简介：【摘要】目的 分析在新生儿护理中使用优质护理管理方法的应用效果。方法 病例选择2018年12月-2020年12月本院纳入的80例新生儿并将其分为两组，观察组和参照组分别实行优质护理管理和常规护理，观察应用效果。结果 观察组患者家属的满意度评分较高，住院时间低于参照组；且对比参照组，观察组的不良反应发生率较低（P

简介：【摘要】在新课改的时代背景下，愈发重视学生与学校的双向发展。在做好促进学生全面发展的基础工作后，创新小学管理方法就成为摆在学校面前的挑战。而在管理小学方面，行政人员作为领导主体扮演着重要角色。因此想要管理好学校，提升行政人员的专业素养是必要的。同时学校作为集体性组织，包括行政人员、老师、学生三类主体。学校的有序管理和快速发展离不开三者的共同努力。本文就小学管理的重要性、现状以及创新小学管理方法展开论述。