简介:摘要:目的:评价微信平台延伸护理服务应用在乳腺癌患者护理中的效果。方法:随机遴选100例乳腺癌患者,并将患者设置成以微信平台延伸服务为主的观察组和实施常规延伸护理服务的对照组。将两组的相关指标进行对比与分析。结果:相比于对照组,观察组患者的生活质量改善情况和遵医依从性存在显著优势,(P<0.05)。结论:在乳腺癌患者延伸护理中应用微信平台有助于患者生活状态和遵医行为的改善。
简介:摘要:当今网络信息化时代教育背景下,微信平台在家校合作中的运用过程对家校双方的沟通磨合都提出了新的要求。如何扬长避短,通过微信平台使得家校协同教育更加优化、协调、顺畅,保证学生全面、健康的成长,这就需要教育者们对它进行更加深入细致的探讨和研究。
简介:【摘要】目的:分析微信平台用于健康体检护理管理的价值。方法:2022年10月-2023年3月本院未开展微信平台护理管理工作期间接诊的健康体检者100名为对照组,2023年4月-9月本院开展微信平台护理管理工作期间接诊的健康体检者100名为试验组。对比体检时间等指标。结果:关于体检时间:试验组只有(1.79±0.36)h,但对照组却仅(2.95±0.74)h,比较发现:试验组的体检时间更短(P<0.05)。护理投诉率:试验组2.0%,对照组11.0%,比较发现:试验组数据更低(P<0.05)。满意度:试验组达到97.0%,但对照组却仅82.0%,比较发现:试验组数据更高(P<0.05)。结论:健康体检护理管理用微信平台,体检者的体检时间更短,护理投诉率更低,满意度改善也更加明显。
简介:【摘 要】:本文对如何将微信巧妙用于小学科学教学中进行了研究,充分利用微信与小学科学教学的整合来解决科学教学中的许多的实际问题,密切家校联系,共享教学资源,合作分享交流等,为学生科学学习习惯的养成和保持科学学习的兴趣提供了帮助。