简介：【摘要】目的：就音乐干预应用于轻微脑震荡患者的护理效果进行研究、分析。方法：抽取2021年11月至2022年11月我院收治的微脑震荡患者，均分为研究组与对照组，对照组患者采用常规的护理干预；而研究组患者则在对照组基础上进行音乐干预。结果：两组患者干预前SAS、 SDS 评分数据差异不具有统计学意义（P>0.05)，在干预之后两组数据差异具有统计学意义（P

简介：

简介：摘要目的探讨心理护理结合催眠音乐疗法对IBS的疗效，为IBS的心理干预提供可靠的理论依据。方法选取2013年6月至2015年2月期间在两院门诊和住院IBS患者120例分为心理护理结合催眠音乐治疗组（治疗组）及常规护理组（常规组），同期健康的志愿60例作为正常对照组（正常组）。使用SCL-90症状自评量表进行问卷调查评分比较。结果治疗后治疗组患者的IBS症状、肠外症状改善均超过50%；睡眠质量有显著的改善，P<0.05）；SCL-90总分和各因子分均低于常规组（P<0.05）。结论心理护理结合催眠音乐辅助治疗可以可以改善患者临床症状，有效减轻患者焦虑抑郁水平，提高患者的生活质量，值得在临床上推广。

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简介：【摘 要】目的：探讨胆结石患者手术护理过程中采用音乐疗法的临床效果。方法：于 2017年 6月 -2018年 12月来我院行手术治疗胆结石的 40例病患进行研究，将病患分为两个研究小组，即观察组与对照组，对照组病患仅采用常规的护理干预法，观察组病患在此基础上还配合音乐疗法护理，比较两组病患的临床护理效果。结果：对比观察组与对照组病患的疼痛度，护理前，两组病患的疼痛评分差别较小，无统计学意义 P＞ 0.05，护理后，观察组病患的疼痛评分明显低于对照组，差异对比明显，统计学有对比意义 P＜ 0.05。结论：胆结石患者手术护理应用音乐疗法可以缓解病患的疼痛感，更好的帮助恢复，有一定的临床推广价值。

简介：摘要目的探析音乐疗法对胆结石患者手术护理效果的影响。方法选取我院收治的39例行胆结石手术患者为研究资料，按入院时间先后将其分为对照组（19例）和观察组（20例）。对照组给予常规手术护理，观察组在对照组的基础上增加音乐疗法，对比分析临床护理效果。结果经护理后，观察组患者的SAS、SDS、VAS评分均明显优于护理前，且优于对照组（P＜0.05）；观察组的住院时间及护理满意度均明显优于对照组（P＜0.05）。结论行胆结石手术患者常伴有焦虑、抑郁、疼痛等负面情绪，在常规护理的基础上增加音乐疗法可改善患者的不良情绪和疼痛感，缩短住院时间，提高护理满意度，可进一步推广。

简介：【摘要】目的：探究再创式音乐治疗对于精神科患者康复护理中的作用。方法：本次研究选择2020年1月至2020年12月间来我院精神科住院治疗的100例患者进行观察研究，经过与患者家属沟通，将这100例患者平均分成两组，对照组和实验组，每组50例患者，对照组的患者进行常规的治疗，实验组的患者辅以再创式音乐治疗，以观察其作用。结果:两组患者进行不同的治疗方法后发现实验组患者效果更好，P

简介：【摘要】目的：观察疼痛护理及音乐干预对胃癌术后患者的影响。方法：我院2019年6月-2020年6月收治的70例胃癌患者为本次研究对象，按照是否开展疼痛护理及音乐干预将患者分为对照组（35例：开展疼痛护理）与实验组（35例：开展疼痛护理及音乐干预），比较两组患者护理干预效果。结果：实验组患者护理干预12h、术后干预24h、术后干预48h、术后干预72h数字模拟VAS量表得分均低于对照组,此外，术后镇痛剂用量比对照组少，数据差异明显（P

简介：【摘要】目的：评估临床干预MRI检查患者时舒适护理联合音乐护理方案的效果及价值。方法：研究实施于2021.4-2022.4，对象是在本院采取MRI检查措施的患者，共100例，依据抽签法划分2组，对比组、讨论组各有患者50例，通过常规模式护理干预对比组，以此为前提，再对讨论组行音乐护理、舒适护理联合方案，对护理效果进行讨论。结果：讨论组负性情绪评分、不良事件总发生率均比对比组低，P＜0.05，有统计学差异。结论：为确保MRI检查患者拥有健康良好心境，提升检查安全性，可通过实施舒适护理、音乐护理达成，效果显著。

简介：摘要：音乐疗法是临床中重要学科，其包括多项知识，属于一种新兴疗法。中医五行音乐最早出现在《黄帝内经》中，其中论述了五行理论，在其应用在中医的情志护理中，可实现对患者的情绪梳理，意义显著。本研究则基于此，通过多对人的研究进行分析，得出关于五行音乐在中医情志护理中的应用研究进展如下。

简介：【摘要】目的：对孤独症儿童进行音乐治疗，做好应用价值研究。方法：参与本次研究的患者，患者人数为80例，对患者进行分组，对照组、观察组分别采用常规管理、音乐治疗模式，做好效果分析和研究。结果：通过对孤独症神经发育情况进行比较，观察组孤独症的神经发育情况明显改善，相比较对照组较优，二者具有一定差异（p＜0.05）。结论：对孤独症儿童进行音乐治疗，能够提升交往能力，整体情况良好。

简介：摘要：肝癌是一种发病率和致死率都很高的癌症，是一种常见的恶性肝癌，其发生分为两种，一种是原发性，一种是继发性肝癌。原发性肝癌主要不表现在肝脏上皮和间组织中，继发性肝癌是由其它地方的癌组织浸润到肝脏引起的。原发性肝癌的病因并不十分清楚，一般认为与遗传、环境、病毒入侵以及其他的疾病有关。因此对原发性肝癌患者的护理就显得尤为重要，结合患者的疾病和身心特征，给予患者中医五行音乐护理能够有效舒缓患者的情绪，减轻其焦虑、紧张。本文主要就中医五行音乐在原发性肝癌患者的护理应用做出系统阐述，以期能够对临床实践有一定的指导意义。

简介：俄罗斯之所以成为闻名世界的音乐王国，与该国对音乐教育的重视以及音乐在民众中的普及有着密切的关系。其音乐教育模式和音乐教育理念的成功经验值得我国音乐教育工作者学习、借鉴。本期“他山石”特为读者奉上两篇有关俄罗斯音乐教育与教学的研究成果，相信能为广大音乐教师对学前教育和基础教育中关于聆听音乐的主旨、聆听音乐的教学方法、分层教学的内容设置，以及了解音乐教育与心理学的深层关系等，提供更多的惑『生体验和多样化的教学思路，并从实践层面和理论层面对其进行整体的认识与把握。

简介：学界长期以来对'音乐美学'与'音乐哲学'两者之间的辨析不够,对二者关系的认识主要有:或认为两者是同一个学科的两种称谓,即同'实'异'名';认为'音乐美学'应该升华为'音乐哲学';'音乐美学'与'音乐哲学'属于不同的学科且有不同的研究对象.在此现状下,拙文通过音乐概念的历史演变阐述了二者的历史溯源;并通过对各类音乐辞书、国内现有成果的梳理整合了二者的研究对象、方法、方式、话语系统.试图阐明二者属于不同学科.

简介：摘要：音乐作为人们情感抒发以及情感交流与表达的形式之一，对人们的综合素质发展有着积极的推动作用。小学生通过音乐的学习可以缓解学习过程中产生的压力，促进小学生学习的良性循环以及良性发展，对小学生的审美以及情绪的发展起着良好的导向作用。根据小学生的年龄段特点，小学生有着很强的活泼好动性，因此，小学音乐教师将音乐游戏法应用到小学音乐的教学中来，有助于提高小学生的音乐学习质量以及音乐学习效率。基于此，本文章对小学音乐教学中音乐游戏应用进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：启蒙阶段的小学生自律能力比较弱，因此作为老师常常要督促学生认真学习。但是在乏味的督促下，学生往往偏离路线，适得其反。所以，在音乐教学中，老师应积极利用音乐游戏引发学生好奇心，培养学习兴趣,逐步提高他们对音乐的理解和增强学习音乐的能力。

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简介：作为音乐教师,对于音乐内容的理解只关乎作品的＂非音乐性内容＂,而对作品本身的＂音乐性内容＂置之不理是一种肤浅的表现。这是音乐课不能体现音乐性的根本原因。音乐是一门自律性很强的艺术,它有自身特殊的语义系统和表现形式。在众多的艺术门类中,音乐有着最为严密的内在逻辑性,这种逻辑性不是其他艺术随便可以替代的。音乐可以通过＂模仿＂、＂象征＂、＂暗示＂等手法和其他艺术一样做到＂绘声＂、＂绘形＂、＂绘意＂。

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