简介:摘要:2018年,我校借鉴北京和杭州培训学习的课改经验,建构了基于问题教学的课堂教学模式——“三段”“28字”课堂教学模式。课前重在预习,“自学感悟、自学检测”提出问题,因此,教师做好顶层设计,引领学生重视预习作业。前置性预习就是学生以教材和预习卡为对象,初步完成基本学习任务,圈定关键问题。 指导到位,预习高效。
简介:【摘要】一个数的不同位置的数字分割和组合是计算机加密解密算法中常用方法,在浙江技术选考中,也出现了大量类似的题目,本文探讨了不同进制下数字的分割与组合,并总结了一些规则和基本方法,希望对选考技术的学生遇到类似的题目有一定的帮助,也希望能对提高学生的算法思维和信息素养有一定的效果。
简介:运用马可威茨(Markowitz)投资组合(Portfolio)思想,讨论不同类型房地产项目的投资组合决策问题.系统介绍和推导了Markowitz投资组合理论,分析了房地产投资所独有的各种特性,并结合这些不同于证券投资的特性,对Markowitz投资组合理论加以改进,提出房地产投资组合分配决策模型,最后给出算例.
简介:一、背景'Handson'是一种由美国科学家总结出来的教育思想和方法,旨在让学生以更科学的方法学习知识,尤其强调对学生学习方法、思维方法、学习态度的培养。基于'Handson'方法的各种课程、教学项目和活动在美国已经开展了十多年,比较成功的是芝加哥、波士顿和加州地区。法国从1996年引入这个项目,命名为'LAMAINALAPATE',由法国科学院负责,已推广到4000个学校。1999年10月,法国教育部部长宣布在全国范围内推广这一项目。我国教育部韦钰副部长和一些教育专家、科学家已对'Handson'方案在国外的实施情况进行了考察,认为该方案对我国的中小学科学教育有一定的借鉴意义。陈至立部长也作出批示,同意在我国部分城市进行'Handson'方案试验推广。二、理念和实施建议