简介：研训教师要准确把握创客教育的丰富内涵,借助＂互联网＋＂的思维范式,在研训工作的视野、内容、方法及评价等方面不断探索,通过创客教育平台的搭建,促进区域创客教育的发展。

简介：摘要：课题研究性学习成为高中地理教学的一场全新的变革，从地理课题研究性学习的意义、以及取得成绩和成效和研究性学习过程中出现的一些问题进行反思，然后选择课题，研究方法和方式、课题成果的表达方式等各方面提出了自己的看法和见解。

简介：摘要：

简介：高校以其知识密集、人才密集且具有一定超前性的优势,为产业和科研单位培养和输送人才;高校和科研单位以科技的优势向产业提供源源不断的高新技术成果,促进产业的技术进步、产品换代,促进产品增加科技含量,强化产业的竞争机

简介：“有朋自远方来，不亦乐乎？”《重庆陶研文史》（以下简称《陶研》）是我的好朋友，每季定期从远自2500余公里以外的重庆来到江苏镇江，叫我怎能不乐呢？

简介：研究型学习是一种新型的学习方式,是从传统教学的“传”“授”学习方式转变为让学生通过“研究”进行自主学习的方式,它理应体现在包括学科课程在内的学习全过程中。研究性学习无疑姓“学”而不姓“研”。这种学习方式对传统课堂教学的革新意义在于:首先,它打破了传统课堂

简介：'全国基础教育课程改革实验区综合实践活动第十五届研讨会暨研学旅行课程建设培训班'这个题目有三个关键词:课程改革、综合实践活动和研学旅行.一、课程改革我国课程改革将近20年,是一个很长的历程,但在中国教育史、世界教育史上,实际是很短暂的,每位老师能够参与其中,贡献一点力量,贡献一点智慧,应该是很荣幸的一件事.课程改革到了今天仍在不断地推进,最近教育部有几个大的动作,包括国务院成立了课程教材委员会,刘延东副总理亲自担任主任委员,教育部成立了教材局,最近正在做课程教材的五年规划,从国家层面课程改革一定会纵深继续向前推进和发展,这是一个信号.

简介：“能教而不能研，能研而不能教”，这是目前教育中的一个特殊现象。究其缘由，关键是能研究的老师没有找对研究的方向；能教的老师没有形成良好的研究习惯和科学的研究方法。除此之外，学校管理层面上的疏导缺失也是一个重要因素，有些学校只管“教”不管“研”，或者有的学校突出了“研”而忽视了“教”，逐步丧失了研的落脚点，这样，

简介：（1）武威：即凉州，今甘肃武威。判官：官职名，为地方长官的僚属。碛西：即沙漠之西，指安西。行军：指出征的军队。（2）火山：即火焰山，从吐鲁番向东延伸到鄯善县以南。（3）行营：出征时的军营。太白：即金星，古时认为太白是西方之星，也是西方之神。

简介：【摘要】在数据化、信息化的时代，微课的实施势在必行，结合课本和校本，课前、课中、课后进行辅导、巩固，突破重难点、拓展知识面、引发兴趣，学高为师，身正为范，技高为优，撬动课堂变革的支点。

简介：

简介：本文通过对《天演论》慎始基斋本及天津南开大学图书馆所藏严复手批校样本的考察,结合严译《天演论》手稿,与吴汝纶等人的交往书信,探讨了《天演论》早期的版本源流及其相互关系,阐述了严复翻译、修订《天演论》的具体过程及思想演变,论析了其重要价值与意义。

简介：摘要：研学旅行是一种融合理论与实践、提供跨学科学习机会的教育活动。通过分析研学旅行的目标、内容、安排和评估等方面，提出了合理和有效的选修课策略，以满足学生的学习需求，并确保其综合素质的提升。本文旨在探讨高中研学旅行选修课的策略，以促进学生全面发展。

简介：为了帮助教师实现专业素养的提升,校本研训是学校最常用的岗位培训方式。现代教育中教师来源多元化、发展需求多样性的现象,使得学校现有的教师培训体系遇到了诸多挑战,存在一些问题。第一,由于学校分科体制下的学科本位以及教师个体的差异性,教师的专业发展往往是各自为政,缺乏合作学习、交流分享的意识与文化,参与校本研训的过程有时具有一些功利性。

简介：研读教材是提高语文教学效益的前提，是提升教师专业素养的重要途径，教师要重视并善于研读、研透教材。研读教材要做到“入乎其内，出乎其外”，“既见树木，又见森林”，“删繁就简，削枝强干”，即研读教材有深度和广度，有整体意识和目标意识，有准确删选和取舍的能力。

简介：摘要：各个学校为了有效提升研学旅行的教育价值，已经开始针对研学旅行的相关特征展开探究，充分挖掘研学的各种潜力。文章主要分析研学旅行的特征与教育价值，从而促进研学旅行在教学中得发展。

简介：日前,湖南省教育科学研究院基础教育研究所在怀化会同林城一完小举办的'2017年小学科学怀化会同送教送研活动',以怀化锦溪小学的舒孝清和长沙麓山国际实验学校的张好两位湖南科学特级教师的展示课例为载体,以省级科学教研员张敏老师的课标专题讲座为引领,给予了来自怀化各地的近200名一线科学教师和教研工作者以深刻启发与思考。舒孝清老师执教的展示课例《玩空气》,在一连串的极具逻辑性的提问中,直接指向学生对'空

简介：于忠生，教授级讲师，国家二级职业指导师，中国职教学会教学工作委员会常务理事语文教学研究会委员、辽宁省职教学会学术委员会委员，现任大连教育学院职业学校教师教育中心主任兼党支部书记，语文学科研训教师。

简介：摘要：一直以来，基础教育实践教育环节比较薄弱，在一定程度上减缓了课程改革的发展，不利于德育教育的贯彻落实。研学实践教育的提出为高中德育教育的创新发展提供了新机遇，不仅丰富了德育教育内容，还促进了德育教育方法、课程评价机制发展。在研学实践教育中渗透德育教学，需要从研学旅行目标、德育资源以及课程评价多方面入手，促进两者深度融合，从而落实德育教育，促进高中生全面发展。

简介：摘要：新时期的教学要求学生在学习过程中做到知行合一。研学实际上就是探究式学习，旨在以学生为中心，鼓励学生提出问题，自主进行探究，对知识进行自主归纳以及自主学习。一些教师由于受以往教学经验以及理念影响，如何进行高效的初中研学，是教师急需要解决的问题，笔者就初中阶段开展研学的意义，目的以及具体的实施策略进行了探讨。