简介：

简介：摘要：中国特色社会主义是符合中国国情的社会主义，是将马克思主义的基本原理、原则、方法同中国具体实际的相结合，更加有利于指导中国道路的发展。当今，中国特色社会主义进入到新时代则进一步地证明了中国特色社会主义道路在中国具体实践中表现出来的正确性和科学性，是一条植根中国大地、符合中国实际的正确道路、正确理论，需要继续遵循、坚持并发展，它必将随着新的时代要求而不断地丰富充实完善自身，在中华大地上继续焕发蓬勃的生机活力。

简介：摘要：高中学段《读本）》作为必修内容在中职院校全面实施教学，为处于“拔节孕穗期”的中职生补足精神之“钙”。具体教学实践中，要与统编教材有机融入，协同推进；坚持问题导向，议学引领课堂主阵地；理论与实践相结合，丰富思政第二课堂；聚焦核心素养，构建多元评价体系。

简介：党的十七大报告指出,中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、＂三个代表＂重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系,坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想。邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的逻辑起点,在整个理论体系中处于基础性、奠基性、开创性地位。

简介：

简介：中国特色社会主义民生建设作为中国特色社会主义的重要内容，有其鲜明的实践特色、理论特色、民族特色和时代特色。实践特色，就是指中国特色社会主义民生建设立足于实践，突出了实践先行的品格，尊重人民群众的首创精神，在改革开放中推进民生建设。理论特色，是指中国特色社会主义民生建设重视理论总结和理论创新，围绕“建设一个什么样的民生，怎样建设民生”这个主题，形成了一个与时俱进的科学的理论体系。民族特色，就是指中国特色社会主义民生建设在坚持马克思主义民生思想的基础上，结合中华民族的民族属性和民族历史发展，使中国特色社会主义民生建设具有了民族内容、民族形式和民族风格。时代特色，是指中国特色社会主义民生建设反映了时代精神，是在总结国内外改善民生的历史时代经验教训的基础上形成和发展的。

简介：摘要中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果，推动中国特色社会主义理论体系大众化有利于更好的运用马克思主义对中国的具体实际进行指导，当前我国在推进中国特色社会主义理论体系大众化的过程中还存在着人民认识较为浅显、信仰不够坚定、践行不够自觉的问题，对此应该提出针对性的解决对策来不断推进中国特色社会主义理论体系大众化。

简介：摘要：为了进一步了解中国特色社会主义下的宗教理论及发展特点，本文结合治理宗教问题的意义进行了阐述，概括了马克思宗教理论观念以及中国传统文化对宗教的影响的内容，分析了中国特色社会主义宗教理论的继承与创新，使宗教能够与社会实现和谐发展。

简介：外语学习文化指某群体因受本民族文化背景影响而形成的有关外语学习的本土视角,已成为近年来国内外语言学界讨论的热点。在分析了该概念提出的背景、内涵及与相关概念的区别的基础上,本文指出该概念从两个方面凸显了构建中国特色外语教学理论的必要性:总结中国学习者独特的对外语学习的认识和引导教师选择与中国文化情境相匹配的教学方法。最后探讨了其对理论构建的三点启示:将中国外语学习文化视为重要资源,认真总结我国外语教学的优秀传统和科学对待国外理论。

简介：摘要本文围绕《共产党宣言》和“中国特色社会主义理论”两大主题，研究《共产党宣言》与中国特色社会主义理论的相关性，希望从理论和实践的视角对《共产党宣言》的理论成果与中国特色社会主义理论体系的整体关系做系统性的研究，并从理论和实践两个视角突出中国共产党人对《共产党宣言》基本精神的坚持、发展和创新。

简介：建构中国现代政治学理论体系是一个系统工程.它包括对自身政治现实的反省与思考、对西方先进理论模式的借鉴与吸取、对自我知识谱系的梳理与检讨等方面的努力.本文认为,建构中国特色的政治学理论面临着诸多问题,主要有三:一是当代中国政治学理论承载学术任务的多层次性与复杂性;二是马克思主义政治学理论意识形态化的问题;三是政治学理论的本土化问题.

简介：建设有中国特色社会主义高等教育理论要点的学习与思考辽宁教育研究院邓晓春内容提要本文认为，“有中国特色社会主义高等教育是一个特定的、完整的概念”，并由此出发，分别从它的本质、社会属性、功能、基本规律、战略地位、方针任务目的、发展与改革的理论、领导理论等...

简介：毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想分别是中国特色社会主义理论发展进程中的起始阶段、体系形成阶段、进一步发展阶段.科学发展观进一步回答了什么是发展、为什么发展、怎样发展的重大问题,是中国特色社会主义理论发展进程中的相对成熟阶段.

简介：我们所处的时代，仍然是从十月革命开始的、世界由资本主义向社会主义过渡的时代。这个时代使世界上出现了一球两制并存竞争、相互联系制约和相互借鉴扬弃的局面，但站在时代中心并决定时代主要内容和发展方向的却是无产阶级和社会主义。和平与发展是当今时代的两大主题，社会主义不断冲破各种阻力，在探索新的发展道路中前进，建设有中国特色社会主义的理论就是这个时代的本质特征、时代新的特，点和时代主题的产物。它是马克思主义发展史和时代发展的一座新的里程碑。

简介：<正>由中共中央党史研究室科研部、武汉大学、中共党史研究杂志社主办的"中国特色社会主义与当代中国论坛——纪念新中国成立60周年暨党史党建及马克思主义相关学科建设研

简介：中国特色社会主义道路的开辟，中国特色社会主义理论的形成，是历史发展的必然、人民正确的选择。中国特色社会主义道路之所以完全正确、之所以能够引领中国发展进步，关键在于我们既坚持科学社会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。开创中国特色社会主义事业新局面，必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，努力做到“四个坚定不移”，全面推进中国特色社会主义事业发展。

简介：“解放思想,实事求是”是邓小平建设有中国特色社会主义理论的精髓,而解放思想,是这个理论的首要特色。

简介：我国将来的大学英语课程标准不妨借鉴美国的外语学习标准,用大学英语课程标准取代大学英语教学大纲,三、美国的外语学习标准与我国的英语课程标准美国教育部1996年出台的国家级课程标准《外语学习标准

简介：中国特色菜点具有良好的风味与民族文化特征，具有可延展的传统特色，具有良好的口碑与群众基础。采用现代高新技术提升和改造特色菜点加工业，是大势所趋也是最终必然的选择。菜点工业化将推动中国餐饮产业升级转型，准工业化的中央厨房，以及中国特色菜点工业将构成中国食品产业新的增长极。

简介：中国特色社会主义道路的开辟以马克思主义认识论为前提,以我们党的伟大觉醒为条件,以遵循科学社会主义基本原则为基础;中国特色社会主义道路伟大贡献在于使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,使中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃,使中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃;中国特色社会主义道路的深入拓展必须高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,必须切实把是否符合改革开放总目标为根本尺度,必须把"党的基本路线"统一于中国特色社会主义伟大实践。只有这样,才能把命运掌握在我们自己手中。