简介：
简介：目的将以培养学生自主学习能力为主的针灸学教学方法应用到日常的教学过程中,并观察其教学的效果。方法选择新疆医科大学2009-2中西医本科班和2009-2厚博中西医本科班同学,在其教学过程中构建并实施了包括模拟医患角色,并互换角色,模拟教师角色,自主探究的教学模式。结果经教学实践证明,该教学模式激发了学生强烈的学习兴趣,使学生获得积极的、深层次的体验,能给学生足够自主的空间。结论以培养学生自主的教学方法可以鼓励学生追求与自己情况相适应的较高目标,并培养他们的进取心和渴望成功的欲望,从而达到了培养医学院校学生自主创新学习科研的能力,取得了较好的教学效果。
简介：医科院校思想政治理论课教师在课堂教学中,会面对医学生不是十分重视,课堂僵化、老套、机械,以及医学生接受理解起来十分不畅等困惑。为此,进一步提升思政课教师自身的思想理论素养,深度把握医学生的特质,遵循医学生思想心理接受的规律,采取切实可行的方式和方法,是达到医学院校思政课教学效果的重要对策。
简介：共享单车为解决城市交通中“最后一公里”而出现的商业项目,在校园中迅速推广普及。作为思想政治教育工作者,我们应掘据共享单车的思想政治教育价值,从思想政治教育的目标、方式和政治属性等方面寻找与共享单车现象之间的契合之处,为思想政治教育的全面渗透、联动开展提供建议。
氯吡格雷与阿司匹林肠溶片联合治疗急性心肌梗塞疗效观察
慢性阻塞性肺疾病中炎症细胞、细胞因子与肺功能的关系
以培养学生自主学习能力为主的针灸学教学方法观察与体会
腺苷蛋氨酸治疗病毒性肝炎的应用与最佳剂量分析
血清C肽与糖化血红蛋白检验诊断糖尿病的效果研究
医学生思想政治理论课教学困惑与破解对策研究
探讨冠心病患者心律失常采取动态心电图与常规心电图诊断价值
吻合器痔上粘膜环切术与传统痔疮手术治疗痔疮疗效观察
腹腔镜手术与开腹手术治疗粘连性肠梗阻临床效果对比分析
共享精神融入高校思政教育的探讨与思索——以共享单车融入校园为例
探讨冠心病合并糖尿病与单纯冠心病危险因素及临床特点分析
PCT和CRP联合检测对细菌性肺炎与支原体肺炎诊断的价值研究
分析米非司酮独用及与宫瘤消胶囊合用治疗子宫肌瘤的效果
循证护理与常规护理对老年2型糖尿病患者护理效果的比较
复方甘草酸苷与阿维A胶囊联合对银屑病的应用效果研究
盐酸利托君与硫酸镁在前置胎盘期待治疗中的应用效果对比
集束化护理与常规护理对宫颈癌根治术患者术后康复进程的影响
人体可视化数字模型与PACS系统结合在教学中的应用
腹腔镜子宫肌瘤剔除术与开腹子宫肌瘤剔除术效果对比分析
腹腔镜胆囊切除与开腹手术中应用快速康复外科护理的效果比较
