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  • 简介:刘振寰教授主编的《实川儿童针灸图谱》已由北京大学医学出版社出版发行(ISBN9787565917950)。本书是我国首部中英文对照的儿童针灸治疗图谱,它的出版填补了国内外儿童针灸著作的空白,全书约65%的篇幅用于介绍儿童神经系统疾病和心理行为问题的针灸治疗方法。

  • 标签: 针灸学 儿童 出版 图谱 心理行为问题 神经系统疾病
  • 简介:摘要腧穴定位、针刺深度、针具长度都以“寸”为单位来度量,但“寸”在针灸中具体应用时又存在变量与定量的区别。笔者结合自己的教学及实践,对“寸”作为变量和定量的不同情况谈了自己的看法。

  • 标签: 针灸学 教学 &ldquo 寸&rdquo
  • 简介:随着干针等新针灸疗法出现,传统针灸面临重大的机遇和挑战.针灸概念和治疗方式需要和现代医学结合,进一步夯实效应物质基础并积极将研究成果应用指导临床治疗.通过回顾针灸在西方国家传播历史和针灸概念发展沿革,提出针灸在未来发展的应对策略和趋势.

  • 标签: 针刺疗法 灸法 针灸学 概念 干针 转化医学研究
  • 简介:摘要腧穴教学方法探讨1、强调解剖知识的应用;2、注重几种腧穴定位方法的联合应用;3、强调腧穴的功效和主治;4、注重在人体上进行点穴操作;5注重联系临床实际。

  • 标签: 针灸腧穴教学方法探讨
  • 简介:《实验针灸》是运用传统和现代科学方法技术,研究经络、腧穴、刺灸、针灸防治原理和规律的一门学科。目前该课程教学涵盖了本科、硕士及博士三个层次,由于层次不同,学生的具体需求不同,教学的重点和考核目标也就有其差别。我们教研室根据“因层次制宜”的教学理念,并在这一教学理念的指导下,针对本科、硕士、博士三个不同阶段学生,开展不同层次实验针灸的教学模式实践,尽可能增强学生的动手能力,满足不同层次学生的学习需要。现将我们在分层次教学实践中的具体做法简述于后,供同道参考。一、本科层次以科研促进临床为目标目前的本科教学主要根据教学大纲要求,结合学时具体情况,尊重教材进行教学。但相对而言,目前的实验针灸教材内容广泛,涵盖面较广。因每一部分内容都是研究成果的集成,不仅涉及物理、化学、解剖、生理、病理、生化、分子生物等本科课程中的内容,还包括神经生物、基因组、蛋白组、分子影像等前沿学科内容。要想使本科学生全面掌握这些内容几乎不可能,而且也没有必要。实验针灸相对于学生们已经学习过的传统针灸来讲,是一门新的学科,是对传统针灸内容的现代科学阐释(至少目前的教材内容是如此)。我们的教学目的,主要是让他们熟悉实验针灸的...

  • 标签: 实验针灸学 分层教学 教学模式
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  • 简介:摘要为提高高职高专院校实用型康复治疗师的培养,满足“一专多能”的教育要求,我们在针灸教学中科学安排教学进度,注重加强技能训练,构建了“教学做一体”的课堂。

  • 标签: 康复针灸教学探索
  • 简介:

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  • 简介:<正>笔者从1987年至今共参加了10期约57人次的外国进修生针灸的理论课及临床实习的教学和翻译工作。学生分别来自澳大利亚、新西兰、美国、英国、法国、德国、加拿大、丹麦、瑞士等国家。他们每周学习28课时,其中每周有6个上午(共24小时)到我院一,二附院或我院教学医院进行针灸临床实习,两个下午(共4个小时)上理论课。理论课内容根据学生的专业知识、学习要求,并结合我院的具体情况及临床实习所见等,由教师和学生双方协商而定。全部学生用英语进行教学。

  • 标签: 翻译体 进修生 中医针灸学 带教 外国 临床实习
  • 简介:摘要为了探索适合高职高专康复治疗技术专业《针灸》的教学方法,笔者通过整理自己教授本校康复治疗技术专业3届学生《针灸》的教学过程。认为1.高职高专康复治疗技术专业《针灸》教学以技能掌握为主,以兴趣引导,参与式教学效果较好;2.《针灸》上篇的学习以十四正经知识为主,重特定穴的定位与主治,中篇拔罐、艾灸和耳穴操作是重点掌握技能,下篇以康复专业临床多见疾病为教学的重点,讲述法和案例教学结合利于学生掌握。

  • 标签: 《针灸学》 教学方法 高职高专
  • 简介:摘要本文从针灸是一门操作性很强的学科、针灸的创新有赖于在实验室的操作实践等两个方面阐述了实验室开放的必要性。然而针灸实验室的开放,在管理上存在一些问题。本文对针灸实验室开放管理中存在的问题进行了调查和深入的探讨,针对这些问题提出了加强管理的措施,以期提高针灸实验室的开放效率。

  • 标签: 针灸学实验室开放管理效率
  • 简介:三才思想是中国古代哲学的中的一个论述,也是中医基础理论中的一个精髓,是中医整体观念的前身和基础。从腧穴命名、针灸选穴处方、针灸治疗原则、针刺手法方面论述了三才思想对针灸理论与实践的影响。三才思维还有很多发展创新的空间,需要我们潜心挖掘,在中医基础理论的指导下运用到更多的疾病中去。

  • 标签: 三才思想 针灸 取穴
  • 简介:教学评价模式是教学的重要组成部分,对教学的实施具有导向和质量监控作用。以终结性评价为主的针灸教学模式,难以对动态的教学过程作出全面准确的评价。将形成性成绩引入针灸教学的评价体系,将考核的过程贯穿学习的始终,使教与学始终处于良性动态中,实现了教学与评价的有机结合,明显提升了学生的综合素质及教学质量。

  • 标签: 形成性评价 针灸学 教学评价
  • 简介:首届世界浮刺针灸论坛暨国际浮刺针灸会成立会议定于2017年8月29-30日在荷兰DENBOSCH城市举办。浮刺针灸论坛的征文内容包括:(1)浮刺针灸疗法;(2)腕踝针、尺胫针、皮三针、头皮针和各种皮下针刺疗法;(3)皮下置入疗法:皮下埋线、皮下注射疗法和皮下留管等疗法;(4)南京符氏浮针疗法、世针联新式浮针疗法和各种皮下针刺+置管疗法;(5)浮刺针具的改进与研究;(6)浮刺针灸的文献研究和中医理论论述;(7)浮刺与皮下组织的现代医学研究。

  • 标签: 浮刺 浮针疗法 针灸学会 针刺疗法 论坛征文 腕踝针
  • 简介:首届世界浮刺针灸论坛暨国际浮刺针灸会成立会议定于2017年8月29—30日在荷兰DENBOSCH城市举办。浮刺针灸论坛的征文内容包括:(1)浮刺针灸疗法。(2)腕踝针、尺胫针、皮三针、头皮针和各种皮下针刺疗法。(3)皮下置入疗法:皮下埋线、皮下注射疗法和皮下留管等疗法。

  • 标签: 针灸学会 浮刺 征文通知 论坛 世界 皮下注射疗法
  • 简介:【摘要】目的:探讨微格教学在《针灸》实训课程中的应用。方法:将80名实习生随机分为两组,试验组与对照组,每组40例。对照组采用传统教学法,试验组在传统教学法的基础上,给予微格教学法,学期末对两组学生毫针刺法、艾灸法、推拿手法、刮痧法进行考核,同时考察学生对《针灸》实训课程的满意度。结果:试验组毫针刺法、艾灸法、推拿手法、刮痧法技能考核成绩明显高于对照组,差异有统计意义(P<0.05);试验组学生对实训课程满意度明显高于对照组,差异有显著统计意义(P< 0. 01)。结论:微格教学模式能提高《针灸》实训课程的教学质量,值得在临床教学中推广使用。

  • 标签: 微格教学 针灸学 实训课程 应用研究
  • 简介:据美国《世界日报》报道,“美国中医针灸会”(ATCMS)5月20日在纽约宣布成立。

  • 标签: 针灸学会 中医 美国
  • 简介:据匈牙利《新导报》报道,9月7日,为期两天的匈牙利医师针灸会第29届年会暨第七届中匈医学论坛,在匈牙利旅游胜地巴拉顿湖畔希欧福克市闭幕,来自匈牙利和中欧地区医学界的130多位专家齐聚一堂,交流临床学术经验。匈牙利医师针灸会会长海吉·加布里埃拉主持了会议。她说,我们坚持29年里每年在一起进行学术交流,感谢各位的长期支持,特别感谢中国驻匈大使馆和肖干大使的支持,感谢中欧中医药学会及东方国药集团的长期支持赞助。

  • 标签: 匈牙利医师 针灸学会 年会 中医药学会 医学论坛 旅游胜地