简介：

简介：我国初中阶段语文学科教学重点在两个方面，一个是应用文章写作，一个是文学鉴赏素养的培养。但在初中语文教学工作实践中，这两个方面是一枚硬币的两面。要使学生具备良好地应用文章写作能力，就离不开基本文学鉴赏素养的支撑。而一个学生所具备的文学素养需要展示，就离不开一定的文章写作能力。初中阶段的文学鉴赏教学，多集中在诗歌鉴赏教学中，而这一阶段的诗歌选材，立意深刻，意境写意，具备较高的艺术欣赏魅力。这就需要教师在教学工作中，多多指导学生进行诗歌鉴赏训练，以提高鉴赏能力。

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简介：诗歌教学是高中语文教学的一大难题。坦率地讲，当前诗歌教学的教学现状就是：教师费尽心力，想尽一切办法把一首完整、优美的诗歌给肢解得七零八落，支离破碎。然而，学生却没有感受到诗歌的语言魅力，审美的张力，反而对教师这种分析感到粗糙乏味，因而逐渐丧失了学习诗歌的兴趣和热情。诗歌教学严重脱离诗歌本身，不注重体会诗歌的语言美，不进行诗歌的审美赏析，长此以往，只会造成教师不愿教、学生不想学的局面。

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简介：不知道有多少老师如我一样,少时读诗,只觉朗朗上口,良多趣味;后来读诗,回味无穷,品之不尽,而现在教诗的时候却觉得无比苦恼,总觉得有那么一些道不尽,说不完的失意与惆怅,无边的苦恼源于似乎学生们总不能如我们一样,品得其中三味,一瞬间就领略到那种唇齿留香的美。

简介：摘要：诗歌作为中国文学的重要组成部分，诗歌鉴赏一直以来都是高中语文教学的一项重点内容。在高中阶段学生们需要学习到不同题材、不同时期以及不同风格的诗歌，通过鉴赏这些诗歌不仅能够陶冶情操，丰富思想，还能够体会感受到中华民族博大精深的民族文化。对学生来说感知到诗歌之美是需要日积月累的过程，因此本文通过了解诗歌背景、重视诵读、创设情境和分析意象等角度进行探究，旨在提升学生鉴赏诗歌的素质与能力。

简介：　　【摘 要】诗歌是语文教学当中一个重要的组成部分，通过诗歌可以让学生感受到我国古代语言文化的魅力以及历史文化底蕴。诗歌在提升学生们的素质能力过程中起着重要的作用，那么我们身为一名语文教师，应该时刻重视诗歌的教学发展，将其放在教学的首要位置。

简介：自古至今，许多脍炙人口的诗词、歌曲都与历史有着不解之缘。在中学历史教学中，如果教师能够巧妙地运用诗歌，不仅能够活跃课堂气氛，而且能够增进学生对历史事件、历史知识的感知，进而提高历史教学的有效性。

简介：摘要：在高中阶段开展高效的诗歌教学能够发展学生的个人文学素养与综合能力。文章简单分析高中生学习的心理特点，并提出发展高中生语文诗歌素养的实际方式，带领学生们更为深入地走入诗歌世界，以此来综合发展高中生们的审美能力与文学素养，促进高中语文诗歌教学实际成效提升。

简介：摘要:把前辈的成果应用于教学实践,认为在诗歌教学中以情动人，以趣夺人，以美示人，以疑引人为切入口导入课堂，有利于激发学生学习诗歌的兴趣。

简介：　　【摘 要】诗歌是语文教学当中一个重要的组成部分，通过诗歌可以让学生感受到我国古代语言文化的魅力以及历史文化底蕴。诗歌在提升学生们的素质能力过程中起着重要的作用，那么我们身为一名语文教师，应该时刻重视诗歌的教学发展，将其放在教学的首要位置。

简介：　　摘要：一直以来，诗歌受到小学生欢迎的主要原因就是其朗诵起来朗朗上口，而且其还具有情深隽永、凝练含蓄的特征，能够为小学生的综合素质全面发展起到极大的推動作用。但是，因为受到传统教育教学理念的影响，现在我国小学语文诗歌教学的作用却并没有得到有效发挥，甚至对小学生的全面发展造成了比较大的阻碍。鉴于这种情况，本文首先分析了当前我国小学语文诗歌教学存在的主要问题，之后提出了几点优化建议，希望通过本文的研究能够为我国小学语文诗歌教学的顺利进行起到一定的指导借鉴作用。

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简介：摘要：古代诗歌是中国古典文学中的璀璨明珠，有着丰富的精神内涵和文学美感，是中华优秀传统文化的代表。入选高中语文教材的古代诗歌都是名家的经典之作，也是语文教学的重难点。在教学过程中应该采用何种教学策略，来促进文化的传承，推动学生核心素养的提升，这是高中语文教学领域的重要研究内容。近年来随着我国教育改革进程的不断深化，高中阶段各个学科教学形式的创新性探究，不仅关系着学生综合素养的提升，更与学生未来发展的方向选择有着密切的关联。本文以古代诗歌教学为切入点，探究了高中语文课堂上古代诗歌教学形式的创新。

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简介：摘要：经过了时间的洗礼，诗歌不但没有消失，反而散发出了耀眼的光芒，足以证明其重要性。在小学语文课本教材中，诗歌就占据了一部分比例，小学语文教师要重视对其的教学。教师该如何体现自己的重视态度呢？他们需要充分挖掘诗歌的教育价值，除了引导学生探究诗歌文化外，还要引导学生分析诗歌中蕴含的德育因素，进行德育渗透，做到智育与德育并举，使得学生有着全面的发展。在本文中，笔者介绍了三种德育渗透策略，分别是引入诗歌创作背景、引发学生情感共鸣和鼓励学生联系生活。

简介：摘要：诗歌承载着优秀的中华文化，在小学语文课本教材中有着重要位置。作为小学语文教师，要对诗歌教学持以重视态度，并追求更高的诗歌教学质量，帮助学生学好诗歌，成为中华文化的传承者。创设诵读情境、激发学生想象和认真品味诗歌都属于行之有效的教学策略，当小学语文教师对它们进行运用时，可以使得学生循序渐进地进行诗歌的学习，收获更高的学习效率。

简介：摘要：现在时代在不断的发展与进步，社会也在慢慢的进步，人们也越来越重视对于教育的关注，在高中语文教学中诗歌是非常重要的一部分内容，现在新课改在不断的深入与完善，对于高中语文诗歌的教学也有了新的要求，在进行诗歌教学的过程中，作为老师要提高学生的思想情感，丰富他们的情感态度，培养他们的鉴赏意识。在高中的语文教材中，有很多语言优美的诗歌，这些诗歌有着非常丰富的内容，让高中学生学好诗歌不但能够对我国的历史有更深的了解，很能生有更加正确的审美观。