简介：历史上,由于剥削阶级实行民族歧视、民族压迫政策,汉族与一些少数民族之间形成了不平等关系,严重影响了民族团结。长征途中,红军经过了苗、瑶、壮、侗、布依、土家、白、纳西、彝、藏、羌、回、裕固等少数民族聚居区。红军执行了正确的民族政策,帮助民族同胞反对压迫、争取解放,赢得了各少数民族同胞的支持和拥护。

简介：王阳明的民族观是在强调大一统的王权统治下提出的，其主要内容包括三个方面：“顺其情不违其俗，循其故不异其宜”的民族差异性；“人性之善，天下无不可教化之人”的民族平等性；“在身心上做，决然以圣人为人人可到”的民族团结性。王阳明的民族观值得我们批判地继承和创造性地发展。

简介：曾经，乡村是一卷卷蓝布封皮的线装书，手工刻制的木版文字在薄薄的宣纸上印满了炊烟、古屋、麦田，印满了拱桥、溪流、杏花、荠菜；平平仄仄的低吟浅唱，长长短短的唐诗宋词，都写在那一卷卷线装书里。

简介：多少年来，蜡染在云南各民族中代代相传，曾经作为生活中的常用物品，顺应着人们审美情趣的变化而长期存在着，随着社会的进步，工艺越做越精湛、染料越用越考究、色彩越绘越丰富，产品的运用也越来越广泛。虽然市场上出现了一些机器印花的价格较低的仿蜡染产品，但效果毕竟略有逊色，与真正意义上的蜡染无论如何是难以比拟的。如今的蜡染作为一门古老的艺术，需要更多的人尤其是青少年去学习、去探究，才能使其世代相传、生生不息。

简介：我们班是一个大家庭!在这个大家庭里，我们一起学习，一起玩耍，一起进步，健康快乐地成长着!我的同桌阿拉依是个可爱、懂事的哈萨克族小女孩。我们每天坐在一起共同学习。有了困难时，我们总是互帮互助。有一次，她的钢笔弄丢了，坐在那里伤心地哭起来。

简介：呼和浩特民族学院是由国家教育部批准,内蒙古自治区人民政府主办的普通本科高等学校,主要面向内蒙古和蒙古语文协作八省区、辐射全国招生。她的前身是原内蒙古民族高等专科学校,始建于1953年。现有教职工559人,其中专任教师371人,专任教师中,具有正高级专业技术职称的41人,副高级专业技术职称的111人;具有博士研究生学历的教师24人,具有硕士研究生学历的教师201人,硕士研究生以上学历教师占专任教师的

简介：其实,中国民族歌剧与高校民族声乐教学具有一定的联系,即两者本质方面有着相似之处,在艺术历史的发展中也表现出共同发展的目标。所以,在当前高校民族声乐教学尚需提高的情况下,在高校民族声乐教学中实践中国民族歌剧是非常重要的。本文将以高校民族声乐教学存在的问题为切入点,分析中国民族歌剧与高校民族声乐教学的联系,进而探究中国民族歌剧实践在高校民族声乐教学中的重要性。

简介：在声乐的发展史上,民族歌剧的起源占据着重要的一部分,这种从西方引进的艺术形态给中国歌剧带来了深远的影响,中国歌剧的发展历经了不同时期,逐渐形成了中国歌剧的民族审美意识。中国的声乐教学随着歌剧的创作表演不断发展,其中涉及的剧本文学、歌曲演唱、歌剧表演等都对中国声乐教学起到了积极影响。目前,高校对于民族歌剧的教育没有给予足够重视,导致高校民族声乐教学存在一系列问题。本文将结合民族歌剧的特点,阐述民族歌剧对高校民族声乐教学的重要作用,探讨如何结合民族歌剧创造良好的民族声乐教学课程。

简介：摘要音乐作为中华民族文化的一部分，自古以来都深受人们的喜爱与传颂。在21世纪的今天，随着信息化的不断引入和发展，流行音乐已经成为音乐市场上的主潮流，人们也从当初对古典音乐的热爱逐渐转变成对流行音乐的挚爱。流行音乐是一种大众喜闻乐见的音乐形式和文化现象，初中音乐教师要在课堂上引导学生正确认识流行音乐，结合教学目标和内容多方式地引入合适的流行音乐，充分挖掘其思想内容，营造良好的教学氛围，不断提高课堂教学质量。

简介：摘要钢琴音乐教学活动适合在中小学音乐教学中展开，在教学活动中，教师应该根据学生的兴趣点，开展针对性的教学活动。在钢琴音乐教学活动，教师应该从基础性的钢琴乐理知识教学出发，培养学生的基础乐感。在钢琴音乐教学活动中，教师应该对中小学音乐教材的知识体系进行深入挖掘，从而显著提高学生的基础知识应用水平。本文从钢琴音乐在中小学音乐教材中的价值开发进行讨论，提出几点有利于钢琴音乐教学有效性提高的可行性措施。

简介：当前，随着人们对艺术的不断追求，幼儿的音乐教育逐渐受到了重视。音乐实质上是一种情感的艺术，也就是说，音乐的教育就应该是感性的，幼儿音乐教育的目的就是为了能够更好的促进幼儿的情感发展。而游戏化音乐教育能够激发幼儿的兴趣，活跃氛围，因此，要结合幼儿各方面发展的特点，将幼儿的音乐教育和游戏加和起来，培养幼儿的音乐细胞，从而促进幼儿的全面发展。

简介：宁夏是以回族为主体的多民族聚集区，回族文化以其光彩夺目的艺术魅力滋养了宁夏当代每位作曲家。在宁夏当代音乐创作中，回族音乐文化元素在创作中的运用形成了宁夏当代音乐创作中独具特色的音乐风格，声乐、器乐、舞蹈、戏剧等体裁的音乐作品中在题材内容、演唱方式、器乐音色、旋律音调等方面渗透了回族音乐文化元素的特征，体现出强烈的回族音乐文化色彩。

简介：

简介：随着高校教育的不断改革和深入，大学音乐教学的地位在高校课程教学中日益提高，作为对大学生进行美育的重要手段，大学音乐教学肩负着重要的使命。音乐知识并不是简单的鉴赏和演唱，还有许多音乐的常识需要学生理解记忆以及一些音乐的理论需要学生掌握。在现实生活中，音乐无处不在，极大的丰富了人们的生活，然而影视音乐是大学音乐教学的一个良好的催化剂，我们利用影视音乐改善教学环境，提高教学效率，为学生的成长提供广阔的空间。音乐教学凭借其独特的艺术魅力可以引导学生聆听优美的旋律，用心感受音乐作品所塑造的音乐形象，提高学生的综合素质等。

简介：为什么有些音乐会让我们咧开嘴角，有些音乐会让我们眼眶一湿，还有些音乐听着就让人热血上涌，恨不得马上撸起袖子拯救地球呢？虽然人们一直以来对音乐的作用提出了各种理论与设想，但是直到近十年来，

简介：中国民族歌剧《星星之火》作为沈阳音乐学院的国家艺术基金项目,是近年来沈阳音乐学院为中国歌剧的发展做出的又一有益尝试。这部歌剧于2015年10月31日在沈阳盛京大剧院首演并大获成功,今年在沈阳音乐学院中外音乐文化交流展中,歌剧《星星之火》又被列为重点演出项目之一,再度与广大观众见面,又掀起了一阵＂星星之火,可以燎原＂的红色热潮。这部歌剧由筹备、创作改编、排练到演出,历时一年多,并且在首演之后,主创团队一直在针对歌剧进行不断地改进与提高,使其日益成熟完善,堪称当代歌剧中的经典之作。这部歌剧的复排不仅凝结着沈音主创团队的心血,更承载着沈音全院师生的爱国热忱,排演《星星之火》这一红色经典歌剧,不仅将这一重点科研成果成功转化为艺术实践中的优秀艺术精品,更是为我国当代音乐专业院校的艺术实践的开展与实施开辟了一条新路,展现出了当代歌剧作品重要的艺术价值与社会价值。

简介：

简介：多民族国家中,民族认同与国家认同存在着对立统一关系;当今世界,有必要实现从民族认同到国家认同的转向;在中华民族多元一体格局中,通过增强中华文化认同,带领中国人民实现伟大复兴的中国梦等途径,切实增强中华民族认同感,实现民族认同与国家认同相统一,对维护国家统一和社会稳定具有重要意义。

简介：西北地区少数民族分布广泛，民族和谐发展与民族矛盾问题并存。少数民族大学生作为本民族的精英，肩负着民族发展和国家发展的双重责任，西北少数民族大学生更是西部大开发的坚实力量。就现状来看，西北少数民族大学生对于民族意识的认识并不是完全正确，虽然总体上呈现正确发展的趋势，但也存在着不少问题。因此，通过高校的课程设置、思想观念教育、校园氛围营造、大众媒体引导等途径促进少数民族大学生树立正确的民族意识是至关重要的。培养西北少数民族大学生树立成熟理性的民族意识对弘扬民族文化、加强民族团结、维护祖国统一、促进社会主义精神文明建设具有重要意义。

简介：民间传统游戏是民族传统文化的重要组成部分,蕴含着丰富教育智慧,是幼儿园宝贵的教育资源。幼儿园应以幼儿的身心发展特点为依据,合理制定幼儿园各级教育计划,统筹安排,将民间传统游戏巧妙地融入幼儿园一日生活过渡环节、区角活动、户外活动、集体教学活动等一日活动及幼儿园亲子活动、大型活动等多种教育活动之中。