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  • 简介:本文从课堂教学目标达成的重要性出发,结合案例论述了影响课堂教学目标达成的三个要素,即教学目标设计的合理性、教学活动和教学目标的匹配度,以及学生对教学目标的认知度。

  • 标签: 教学目标 达成 要素
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  • 作者: 黄勇
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-11-21
  • 出处:《时代英语报》 2010年第11期
  • 机构:运用现代化教育手段辅助教学,是当下小学英语非常重要、必不可少的一种教学形态。通过信息技术的使用和多种媒体共同作用,能够充分调动学生的视觉、听觉,激发学生的多种感官功能,从而使知识能够打破空间时间的限制,多层次、多角度、直观形象地展示于学生面前,最大限度地调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛。在探索和研究“有效教学”的今天,深入了解和实践现代化教育技术在小学英语课堂教学中的运用,对于优化小学英语教学过程,提高小学英语课堂教学有效性,有着更为积极的意义。
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