简介：摘要：网络教育是以互联网作为媒介，通过网络进行教育的一种教学手段，其是以计算机、多媒体、通信技术为主体，以学员个人自主的个性化学习和交互式集体合作学习相结合的一种全新的学习方式。很多高职院校借助网络教育进行教学，学生在课堂学习知识时，有什么不懂或有疑问的知识，都可以通过网络教育进行查询。基于此，本文阐述了网络教育的主要特征以及高职院校网络教育应用的重要意义，对高职院校网络教育发展措施进行了探讨分析。

简介：摘要:教育领域自古以来就有老师惩罚学生的规矩。然而随着教育的改革,大众把目光又转移到惩罚机制上,因此这篇文章从师生关系的角度,探讨在教育中惩戒学生在师生关系中的反向作用,同时理清惩罚和教育惩戒的具体含义以及不同之处。根据教育惩戒在学校中的具体实施情况,以及从其他信息中得出在教育领域中惩戒学生只会破坏师生关系,加重师生之间的矛盾,使师生关系越来越疏远。

简介：摘要：十九大会议中深刻揭示党史教育是一项持之以恒的重要工作，中国共产党自成立至今，就是坚定不移的发展中国特色社会主义，为广大人民的幸福不懈奋斗。作为社会主义新时代的工作者，需要深化党史教育工作，践行社会主义发展初心。思来之不易的今天，全面抓牢党史教育工作，为建设新时代思想教育时刻努力奋斗终生。

简介：摘要：自从诞生智慧教育理念智慧，在世界各国发展迅速。我国也在与自身的发展特点相结合，发展具有中国特色的智慧教育。近年来，我州教育系统以信息技术与教育教学的深度融合为起点，以推进区域教育管理和中小学智慧学校体系建设为抓手，以建成全省智慧教育示范区为目标，齐心协力共抓智慧教育建设，并取得一定成效。本文对此进行了研究和探讨，希望能对完善教学体系，实现智慧教育的发展，具有一定的借鉴意义。

简介：摘要：随时我国经济的快速发展，社会对于人才的需求也逐渐趋于多元化。在此时代背景之下，对教育的改革进程也不断地推进。职业院校作为向社会输送一线工作者的重要基地，在时代的浪潮当中也迎来了新的发展生机。当下，越来越多的学生和家长选择职业院校的今天，职业院校的办学能力和教学水平也越来越受到社会各界的重视，对此，职业院校的教师应该顺应时代的发展，不断地对教学思路做出调整和创新，并积极的探索能够让学生更好地学习专业知识和职业技能的教学方式，以全新的教学理念贯穿到职业学校的教学工作当中。

简介：摘要：现当今，随着我国经济的飞速的发展，在新的“高考”政策下，在高中阶段开展职业生涯发展和计划课程的实施具有十分重要的意义。高中生涯规划的实施，事关学生的发展和国家的前途，是目前中国高中教育的一个不容忽视的重要内容。因此，在对高中生涯规划课程实施过程中，教师对生涯规划课程设置的问题进行了深入的剖析，并提出了相应的对策。

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简介：摘要我国在改革开放后，就坚持把义务教育作为首要的教育工作，均衡发展也一直是义务教育发展战略的首要选择。在我国的教育体系中，需要将义务教育始终放在教育改革中的重要地位，把均衡发展作为义务教育的不可或缺的一个部分。积极推动义务教育的均衡发展，构建义务教育得以均衡发展的教育机制。

简介：陕南三市是陕西工业欠发达、农业水平不高的地区，现阶段的几所高职院校由中专合并组建而成，由于存在思想认识上的偏差、管理体制不当、专业设置不合理。招生秩序混乱、办学经费投入不足、办学缺乏特色等问题，使几所高职办学出现一定的困难。本文就出现问题的原因作了分析并就解决这些问题做了探讨。

简介：一、关于职业教育的发展机制（一）职业教育发展机制是一个系统职业教育发展总的机制由需求机制、供给机制、服务保障机制和社会调节机制这四个基本机制组成，而这四个基本机制相互关联、相互作用构成了更加复杂的现实中的职业教育的发展机制。（二）职业教育发展机制是一个过程1．发展中的职业教育需求和供给机制。从历史上看职业教育的需求机制大致经过了传统手工业阶段和机器大工业阶段，目前已经进入日益繁荣的知识经济阶段。

简介：复旦中学是一所历史名校,已有93年历史。“追求革命,崇尚科学,坚持革新”是她的传统。93年来,为国家培养了数以万计的有用之材,其中不乏有政治家、科学家、学者和艺术家。新中国成立后的50年,学校有了进一步发展,规模不断扩大,教学设施逐步完善,教育改革成果硕硕,教学质量不断提

简介：摘要：全面建成小康社会，残疾人一个也不能少。为确保残疾人与健全人同步进入小康社会，全社会都要关心特殊职业教育的发展，以高度的责任感和使命感，让特殊学生通过职业教育实现平等就业，享有平等参与和发展的机会。

简介：一、义务教育发展的时代难题从制度角度分析，我国义务教育发展不均衡现象带有明显的历史痕迹。改革开放初期，国家为了早出人才、多出人才和快出人才，在当时资源短缺和教育投资有限的条件下，将有限的教育资源集中配置，各地举办了许多重点中小学，这在当时的条件下是有积极意义的。

简介：科学的发展观强调以人为本,正确处理增长的数量与质量、速度、效益的关系,重视各方面的全面协调发展和可持续发展.前几年我国高等教育的大扩招并不符合科学的发展观.违反科学发展观的基本原因在于思想观念上的片面性;现行招生录取制度是观念上片面性的集中表现,只求高等教育的发展,推动了高等教育的大扩招,已经在社会上产生很大的负面影响.

简介：高等教育现在发展情况究竟如何？这是社会各界普遍关心的问题。普通本科院校评估和民间的“大学排行榜”在一定程度上反映了高等教育的质量和水平，通过一些指标的考察对高校的发展状况做出了评价，如学校的办学指导思想、学科建设、教学管理、教风学风、师资队伍、教学条件等。但是，这些评价大多是现时性的，而且在评价时往往没有考虑高校在达到当前质量的同时是否以牺牲未来的发展能力为代价，是否损害了对教育活动中主体或主导者的人性关怀，尤其是指标的选择大多拘泥于教育活动本身的客观状况，而忽略了教育活动的主要参与者——教师的主观感受。

简介：新建县地处赣江尾间，鄱湖之滨，县城与南昌巾中心区一江之隔，三桥相连，与新城区融为一体。滔滔赣江水，浩浩鄱湖波，形成了独特的区位优势，也为新建教育事业的发展注入了鲜活的动力。改革开放以来．在县委、县政府的高度重视和全社会的关心支持下，我县广大教职工高举邓小平理论伟大旗帜，努力实践“三个代表”重要思想，全面树立和落实科学发展观，大力推进基础教育改革，教育取得了长足发展。尤其是近几年新建教育发生了深刻的变化，教育规模迅速扩大，办学条件明显改善，教育质量稳步提升，基本形成了适应国民经济和社会发展的教育体系。

简介：新中国建立后，共和国就把提高民族素质、普及义务教育当做崇高而神圣的责任。从把义务教育作为教育工作的重中之重，到把农村义务教育作为教育工作的重中之重，再到把均衡发展作为义务教育的重中之重，是教育思想的升华、教育工作重点的转变。均衡发展是我国义务教育发展历史和现实的双重选择。在整个国家教育体系和教育战略布局中，必须始终把义务教育作为教育改革发展的重中之重，把均衡发展作为义务教育的重中之重。积极推进县（市、区）域内率先实现义务教育均衡发展，依法保证每个适龄儿童接受义务教育的基本权利和享有均等的受教育机会，着力统筹地区、城乡、学校、群体教育均衡发展，构建教育均衡发展制度机制。

简介：摘要：互联网信息时代背景下人们的生活方式发生了巨大的改变，许多城市学校已经实施了BYOD教育模式并取得了一定的成效。这种教育模式不仅改变了原有的教学手段，还促进了教学观念、教学形式、方法的革新[1]。现今乡村学校的信息化环境尚未建设起来，实施该模式将面临着诸多的挑战：基础设备不完善、教师综合素质不如城市、留守儿童多等问题。但振兴乡村的关键就是振兴乡村教育，信息化教育的发展对乡村教育的改革具有不可忽视的推动作用，如何完善当前的乡村教育模式是需要探索的[2]。