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  • 简介:摘要:县级融媒体中心是地方新闻报道的重要平台,对于新闻编辑来说,如何创新报道方式和内容至关重要。本文旨在浅析县级融媒体中心新闻编辑的创新路径,包括技术创新、内容创新和传播创新三个方面,旨在提供有益的思路和方法。

  • 标签: 县级融媒 编辑记者 创新路径 综合能力
  • 简介:摘要:近年来我国社交媒体的发展使得许多新媒体内容呈现在大众视野当中,其中短视频作为非常具有代表性的内容之一,已经逐渐深入到人们的生活当中。在发展过程当中短视频平台结合大众需求,增加了大量的趣味、搞笑、心理健康励志等相关视频投放。这样也吸引了更多的用户对短视频内容进行了关注,而县级融媒体中心为了迎合时代潮流也开始对短视频爆款内容进行打造。在原有基础上打破传统媒体的限制工作,进一步优化融媒体在县级媒体中心建立过程中的价值。

  • 标签: 县级融媒体 短视频爆款 探索
  • 简介:摘要:目的:探析在消毒供应中实施细节干预措施对提升护理质量的效果。方法:选择2022年1月至2022年6月期间实施常规护理干预的消毒供应室工作情况为对照组,以2022年7月至2022年12月期间实施细节干预措施的消毒供应室工作情况为观察组,对两组护理质量以及工作人员满意度进行对比。结果:分析实验结果可知,观察组护理质量评分高于对照组(P<0.05),工作中差错问题发生率为0.25%,低于对照组2.62%(P<0.05)。结论:细节干预措施应用在消毒供应中心能够从全面、优质管理中提升护理质量,所以具有较高的应用价值。

  • 标签: 细节干预措施 消毒供应中心 护理质量 影响分析
  • 简介:摘要:高速铁路电务智能维护中心系统是一种新型的维护管理系统,它通过传感器、物联网、大数据等技术手段,实现对高速铁路电务设备的智能监测、预警和维护,从而提高了设备的可靠性和安全性。本文将对该系统的方案进行研究,以期为高速铁路电务行业的发展做出贡献。

  • 标签: 高速铁路 电务智能维护中心系统 方案研究
  • 简介:摘要:行政服务工作的总体思路是:保持为人民服务的初心,保持工作积极性,通过培训学习提高工作人员办理能力,创新工作方式,简化办事程序,同时提高管理人员综合素质,打造生态办事环节,为满足群众需求而努力。

  • 标签: 政务服务 初心 创新工作方式 简化办事程序
  • 简介:摘要:随着全球经济一体化进程的加快,人类已经迈入了大数据时代。以移动互联网、大数据分析和云计算为基础的财务共享模式,已经成为现代财务管理一个新的发展方向。对于规模较大的国有企业而言,财务共享中心可以帮助企业改变传统的财务管理模式,有效整合并利用现有资源,优化资源配置,降低企业成本,提高经济效益,降低财务风险,增强企业竞争力。然而,从当前形势来看,我国国有企业在建立财务共享中心方面还存在一些问题。有鉴于此,文章阐释了国企财务共享中心建设难点,并提出了优化对策,以供行业人士参考和借鉴。

  • 标签: 国有企业 财务共享中心 建设难点 对策
  • 简介:【摘要】目的:评价加强用药安全管理在静脉药物配置中心的应用效果。方法:对照组:纳入常规管理时期(2022.7-2022.12)345953份静脉药物处方;观察组:纳入加强用药安全管理时期(2023.7-2023.12)357568份静脉药物处方,对照组间差异。结果:观察组药物配置差错事件发生率低于对照组,P<0.05;观察组用药安全事件发生率低于对照组,P<0.05;观察组用药满意度高于对照组,P<0.05。结论:强化药品的安全性管理,可以规避药品差错,保证病人的用药安全性,提高其用药满意度,具有很大的推广价值。

  • 标签: 加强用药安全管理 静脉药物配置中心 应用效果
  • 简介:摘 要:党建工作是国有企业高质量发展的生命线,是促进国有企业提质增效的精神力量,是塑造国有企业核心竞争力的重要途径,也是形成国有企业文化的关键手段。在新时代背景下,国有能源企业应着力做好党建工作,优化产业结构,对实现国有企业科学发展具有重要意义。据此,文章对国企党建工作融入中心工作的机制进行深入分析,为国有企业党建工作提供参考思路。

  • 标签: 国企 党建工作 中心工作 机制
  • 简介:摘要:目的 本研究旨在探讨抢救与复苏中心的护理管理优化策略。方法 采取了实证的方法,50位患者被纳入考察,根据个体差异,分作对照和观察两个小组,每个小组有25位成员。对照小队循常规路径护理,而观察小组按照新策略执行。比较了两小队成员的意识恢复情况、神经功能恢复状况以及预测的未来状况,也听取了他们对护理的反馈。结果 观察组在恢复意识上以及减少死亡率上均优于对照组;在神经功能和预后方面,观察组明显优于对照组;观察组和对照组的治疗满意度有显著差异。结论 本研究结果表明,对于抢救与复苏中心的护理管理而言,采取适当的优化策略不仅有助于提高患者的意识恢复、神经功能恢复、预后良好率,还能有效地提高患者的满意度。这为抢救与复苏中心的护理管理提出了新的优化方向。

  • 标签: 抢救与复苏中心 护理管理优化策略 患者满意度 意识神经功能恢复
  • 简介:摘要:随着数字经济向社会各领域的持续渗透,社会对数据资源的存储、计算以及应用需求大幅提升,伴随着国家“东数西算”工程的全面启动,大数据和云计算等新一代信息产业进入快速发展阶段,数据中心建设也迎来了高速发展。持续优化数据中心能源的使用效率,对建设数据中心至关重要。目前界内一般采用冷冻水系统,取代直膨型的精密空调,利用场地条件、对相关的温湿度、平面布局等进行优化设计,以达到节约能源的目的。

  • 标签: 数据中心 暖通系统 节能措施  
  • 简介:摘要:班主任在班级管理的过程中,与学生沟通是必不可少的一个环节,而如何有效的与学生进行沟通这就是需要班主任考虑的问题了。班主任在与学生沟通的过程中,要考虑学生的心理特点,这样才能做到因材施教。班主任也需要理清班级事务的轻重缓急,重要的事情多沟通,这样才能突出重点。建立良好的师生关系,这也是实现有效沟通的一个重要前提。

  • 标签: 小学 班主任 班级管理 有效沟通
  • 简介:摘要:媒体融合进程加快,县级融媒体中心在内容创新,用户、技术方面不断创新,衍生出本体化、特色化的新闻内容,更好服务本地人民群众。文章从县级融媒体中心的维度分析,首先分析提高新闻传播力的作用,接着重点从本土资源,人才引进和新媒体平台三个方面探究提高新闻传播力的有效策略,以供参考。

  • 标签: 县级融媒体中心 新闻传播力 提高策略
  • 简介:摘要:随着互联网技术的飞速发展,大数据时代已经来临。在这个时代,融媒体中心记者面临着前所未有的挑战和机遇。如何适应大数据时代的发展,提高新闻报道的质量,成为摆在记者们面前的一个重要课题。本文将从大数据时代的背景出发,分析融媒体中心记者所面临的挑战,并提出相应的应对策略。

  • 标签: 大数据 媒体 记者
  • 简介:摘要:学生为中心的小学英语单元整体教学设计是一种以学生的需求和兴趣为出发点,以提高学生的学习能力和自主能力为目标的教学设计理念。这种设计注重从学生的实际出发,设计出符合他们认知水平和学习需求的教学活动和内容,使他们在参与的过程中主动学习,积极探究,从而更好地掌握知识和技能。此外,这种设计还注重整体性和连贯性,将单元内的各个教学环节有机地整合起来,形成一个完整的学习过程,以便学生能够系统地、深入地学习和理解英语知识。

  • 标签: 小学 英语 单元整体
  • 简介:【摘要】目的:研究在静配中心护理管理中应用细节管理的应用价值。方法:选取2022年1月-2023年12月期间我院静配中心工作人员14名,其中在2022年1月-12月期间实施常规管理模式并纳入对照组,在2023年1月-12月期间实施细节管理并纳入研究组。评价及对比两组的护理管理质量。结果:研究组的服务态度、配置流程、风险防控评分均高于对照组(P<0.05)结论:在静配中心护理管理中应用细节管理,在提高护理管理质量作用明显,值得借鉴与应用。

  • 标签: 在静配中心 护理管理 细节管理
  • 简介:摘要:目的:研究在静脉输液中心实施细节管理的效果。方法:我院于2018年1月成立了一个静脉输液中心,并开始实施细节管理。本研究对比分析了实施细节管理前后医护人员的满意度。结果:通过实施细节管理,护士对PIVAS(静脉药物配置中心)的满意度以及护士的专业素质总体达标率均得到了显著提升。结论:在静脉输液中心的护理管理中,细节管理的应用在一定程度上提高了护士的专业水平和对护理工作的认可度。这表明细节管理是一种值得在临床上推广和应用的护理管理方法。

  • 标签: 静配中心 细节管理 护理管理 护理质量
  • 简介:摘要:《静脉药品集中配药质量管理规范》规定,静脉药物集中配药是指由医疗机构药学部依据医师开具的处方,并经过药师的适当性审查,在洁净的环境下,根据无菌操作的要求,对静脉药物进行添加和调配的一种操作,因此,它可以作为一种在临床上直接静脉成品输液。如果医疗机构采用了静脉药物集中分配和供应模式,则应建立“药店静脉混合用药”服务,以保证静脉用药的无菌化,降低不合理用药,降低有毒药品对医护人员的伤害;为临床提供安全、高效的给药方式,将会改变传统的医疗服务方式,提高医疗服务。

  • 标签: 静脉用药 调配中心成品输液 质量控制
  • 简介:摘要:写作是小学语文学习的重要内容之一,依托写作学习单构建“学为中心”的生长课堂能够有效提升学生的写作能力,并激发他们对语文学习的兴趣。在实施过程中,教师需精心设计学习单内容,确保其既符合课程标准又能够引发学生的思考和创意表达。本文将详细介绍如何依托习作学习单去构建“学为中心”的生长课堂的具体策略,并将在最后进行总结和展望未来研究方向。

  • 标签: 习作学习单 “学为中心” 生长课堂
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