简介：摘要： 本文旨在探讨国企办公室秘书在沟通与协调方面的重要性，并分析其对组织效率和效益的影响。通过调查本文将提出相关建议以提升国企办公室秘书的沟通与协调能力，从而为国企管理提供有益参考。

简介：摘要：目的 对于在门诊导诊护理过程中，护患沟通的临床应用效果进行了探讨。方法  选择2022年4月至2023年4月期间在我院接受治疗的160例患者，并根据患者就医时间将其划分为两组，每组80例。对照组患者接受的是标准门诊导诊护理方法，研究组患者则在此基础上增加了护患沟通。将两组患者的护患纠纷发生率、护理投诉和候诊时长、导诊护士服务评分、护理满意度以及沟通技巧评分进行比较。结果 对照组护患纠纷和护理投诉比例是 5%（4/80）、14%（11/80）；研究组中，护患纠纷和护理投诉比例则是 2.5%（2/80）和7.5%（6/80），数据差距在统计上有统计学意义（P<0.05）。在候诊时长、护理投诉、护理满意度和沟通技巧方面，研究组的表现都超过了对照组。结论 在对门诊患者进行导诊护理过程中，通过护患沟通方式，能够减少护患之间纠纷与投诉，缩短患者就医时间，改善门诊环境，提升护理服务品质，在临床具有显著推广价值。

简介：摘要：医疗模式的改变，使护理工作由单纯的为病人提供疾病的护理到多样化的医疗服务。新形势下，护理人员既要具备扎实的专业知识，又要熟练掌握业务，又要具备良好的人际交往能力。良好的护患沟通有助于缓解患者的不良情绪，收集患者的信息资料、建立和谐的护患关系，减少医患纠纷的发生。通过采取制定切实可行的沟通计划、树立良好的护理人员形象、提高护患沟通的语言素养、学会倾听、努力提升护理人员的人文修养等优化策略，通过对病人进行有效的护患交流，拉近护患之间的距离，消除护患之间的障碍，建立起和谐的护患关系，减少医疗纠纷，提供优质高效的护理服务。

简介：摘要：随着我国医疗水平的提高，体检中心在疾病的预防、疾病的检查以及为临床疾病制定方案等方面有着重要作用，随着我国经济飞速的发展，生活水平逐渐提高，人们生活观念的变化，对于疾病的预防意识和健康素养也慢慢重视起来。细节护理可以将发生的问题细节化，给体检者更好的护理服务，缩短体检者的体检时间，给体检者提供高质量的体检服务。护患沟通是影响两者之间的重要因素，故有效的沟通技巧可以增进护患之间的关系。

简介：

简介：[摘 要] 观察门诊护理工作中运用护患沟通的效果，证明护患沟通在门诊护理工作中的应用效果更加显著，能提高门诊护士的沟通能力以及患者的护理满意度，减少护患纠纷，为患者提供更加优质的护理服务。

简介：摘要：在学生的教育过程中，家校沟通扮演着至关重要的角色。良好的家校沟通能够促进学生全面发展，增强学校和家庭之间的合作，但目前的家校沟通情况存在一些问题，需要采取改进策略来进一步加强家校合作。本文将分析当前的家校沟通现状，并提出相应的改进策略。

简介：摘要:本文旨在探讨小学班主任在班级管理中的沟通技巧。通过对教育领域的研究和相关文献的回顾，我们深入分析了沟通对于班级管理的重要性，结合实际情况，我们总结出有效的沟通技巧，包括积极倾听、清晰表达、以及建立信任关系等方面。本文旨在为小学班主任提供实用的指导，以促进更良好的班级管理和学生发展。

简介：摘要：目的：为达到提高眼科患者满意度的目的，本文着重探讨人文关怀沟通记录表的设计与应用。方法:研究中共选取152例患者进行对比实验，以时间为分隔线，将其分为实施前的对照组与实施后的观察组两个组别，每组患者均为76例，前者采取护理管理模式，后者设计人文关怀沟通记录表并以此为依据展开沟通，对两组实际应用效果进行评价。结果：经相关数据表明，观察组患者对护理服务的满意度明显高于对照组，分别为94.74%与80.26%，差异显著（P＜0.05）。结论：在眼科患者治疗期间，护理人员按照人文关怀沟通记录表与其进行沟通可切实提高沟通效果，促进患者整体满意度的提升。

简介：【摘要】学前融合教育是一种让特需幼儿与普通幼儿在普通幼儿园中共同学习的教育形式。良好的家园沟通对提高学前融合教育质量具有重要意义。然而，目前融合教育背景下特需幼儿的家园沟通存在诸多问题。本文提出了家园沟通的基本原则及有效策略，以期加强家园沟通，提升融合教育质量，促进特需幼儿发展。

简介：摘要：

简介：摘要：为了促进立德树人的教育任务在小学教育阶段有效落地，需要加大家园合作力度。而家园合作工作的开展离不开班主任和家长的沟通。为了实现班主任与家长之间的良好高效沟通，需要充分挖掘德育资源，对多元化的沟通方式进行科学合理的应用，为小学德育目标的实现创造良好的条件。基于此，本文针对小学德育中班主任与家长沟通问题进行了分析和探究，希望能够为相关工作者提供参考。

简介：摘要：要使家庭教育真正地起到应有的作用 ，光靠老师一己之力是不行的。不过，在家庭协作中，老师也要注意和孩子父母使用好的交流方式，这样父母才能更好地融入到孩子的成长中，从而让孩子的教学品质得到更充分的提高。

简介：

简介：摘要:在素质教育背景下，和谐师生管理是中职教育教学中的关键点，关系到专业人才高层次培养。思想教育的问题在一定程度上表现为沟通障碍，只有进行有效沟通，中职班主任才能够真正进入中职生的心灵世界，中职生也才能够更好地领悟中职班主任的良苦用心。

简介：【摘要】目的验证分析护理沟通艺术在小儿门诊护理中的应用价值，期待能为领域研究发展进程形成促进。方法：归纳样本80例，均为院内门诊部接受治疗的患儿，归纳时间，2022年12月至2023年12月，分组基准，数字表划分法，1组2组分别划入（n=40），护理方案，前者提供常规护理服务；后者在上述基础上融入护理沟通艺术服务策略，随之进行相关数据的收集整理，统计分析，整合比对。结果：方案不同，患者类型相同，所得效果却截然不同，2组在护理效果、患儿依从性、家属满意度、护理不良事件发生率方面体现，均显优1组，形成明显优劣差异（P＜0.05），值得探讨。结论：本次实验，以对照形式将不同干预策略开展于两组之间，结局所得明确，护患沟通艺术的融入，不仅增进了护患关系和谐，提升了护理工作质量，患儿依从性，还可极大降低不良事件的发生概率，收获家属满意度提高，应用价值显著。

简介：【摘要】目的：研究沟通方法在儿科静脉输液门诊服务中的实施成效，目的是检验其对促进小患者服从性、提升家庭成员的协作与满足感，及减少医患冲突的可能性的作用。方法：通过回顾性调查研究，从2022年1月到12月期间，挑选本院儿科静脉输液门诊接诊的74名小患者为研究样本，随机分为观察组和对照组，每组各37名。对照组给予常规的照护服务，而观察组则在此基础上加强护患沟通。研究主要关注小患者的服从性、家庭成员的协作度、满足度以及医患争执的比率。结果：观察组中小患者的服从性评分（8.67 ± 1.23）明显超过对照组（7.24 ± 1.56），P<0.001；家庭协作度（92.16 ± 6.78%）和满意度（89.19 ± 7.34%）也明显优于对照组（84.32 ± 9.45%与75.68 ± 10.56%），P<0.001。另外，观察组的医患纠纷比率（2.70%）显著低于对照组（16.22%），P=0.029。结论：增强医患之间的交流技巧，在儿科静脉输液门诊的护理服务中能有效提升小患者的服从性、提高家庭成员的协作度和满意度，同时有效减少医患纠纷的发生率。

简介：摘要：本文旨在探讨幼儿园班主任在沟通与合作方面的关键技巧。班主任作为幼儿园教育中的核心角色，需要与幼儿、家长、同事及社区建立有效的沟通和合作机制。通过倾听与理解、清晰表达、鼓励表达等技巧与幼儿沟通；通过建立信任、定期交流、处理冲突等策略与家长沟通；通过尊重与信任、团队协作、解决问题等方式与同事合作；通过与社区组织建立联系、参与社区活动等形式与社区合作。此外，班主任还应不断提升沟通技巧，通过培训与学习、反思与实践等途径，确保沟通与合作的高效与顺畅。这些技巧对于幼儿园班主任的工作成效和幼儿的全面发展具有重要意义。

简介：摘要：小学是学生教育启蒙的阶段，对学生之后的学习和生活有着至关重要的作用。班主任作为整个班级的领军人物，是学校和学生之间沟通的纽带，也是整个班级的灵魂人物。沟通作为处理班级事务最直接的方式，良好沟通艺术的应用能够给予学生正确引导的同时，保证班级管理工作的开展质量。鉴于此，本文将就小学班主任班级管理工作中沟通艺术的运用策略进行探讨，旨在通过对沟通艺术的应用给学生提供明确的帮助，指引其树立正向的认知，最终达成预期工作成效。

简介：摘要：班主任是班级的主要管理者，是学生身心成长的引路人，身为培智小学校班主任肩负着建设良好班级环境及引导学生身心健康成长的重任。培智小学校班主任应当关注学生在班级生活中遇到的问题，应当加强与学生之间进行艺术性的沟通，引导学生在班级生活中进行自我管理和子午学习。培智学校小学生存在分辨是非能力弱、个性偏执、社会认知水平低等问题，这给师生沟通带来了较大的困难和压力。本文说明在培智学校班级管理过程中班主任使用艺术性沟通技巧与学生进行沟通的必要性，分析探讨如何借助艺术性的沟通技巧做好班级管理。