简介：据美国《纽约每日新闻》报道，美国心理学家近日研究发现，能够心存感激，经常说“谢谢”的孩子情商更高：机灵、热情、坚定、细心而且更有活力。

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简介：在全球化环境下，企业的竞争最后就是理念的竞争，读博士，就是为了在思维方式和理念上提升自己。

简介：在雅典奥运会上,一个个世界纪录被刷新,奥林匹克"更快、更高、更强"的理想得以充分体现。在北京奥运会上,同样的事情也再次发生。

简介：在一次班会课上，我见到了这样一张家校联系卡：左右两边醒目地印着两句话，右边一句是“约束，是为了飞得更高”，左边与之对应的是“散漫，必将一事无成”。在卡的最上方画了一串快乐的气泡，气泡里写着：“我充实，我快乐!”联系卡的中间是表格，表格的横栏是时间，从周一列到周五；纵栏是午休、晚自习、晚睡、家务、我的业余安排以及我的周末安排。

简介：摘要根据《小学数学课程标准》的基本理念，义务教育阶段的数学课程的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。课堂教学效率就是师生在单位时间内完成的教学任务，即投入的时间、精力与产出的关系。它是衡量课堂教学实效的一个重要指标。

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简介：摘要：在目前教育改革的大形势、大背景下，传统的英语教学中的以成绩为重的教育理念，显然已经不符合当今的教育形式。因此，创新教育理念，培养学生的英语“小先生制”已成为了当今初中英语课堂教育改革的首要方向。“小先生制”作为一种新的教学方式，不仅有助于提高学生的自主学习能力而且能够发挥自主教学，从而让英语课堂更加高效。故本文笔者重点谈谈“小先生制”的有效教学过程

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简介：摘要：所谓的说理能力，即学生的一种语言表达能力，可以培养他们的思维逻辑性及条理性，从而帮助其更好地探索数学知识，强化他们的数学推理能力及思维能力。学生的数学思维难以形成，尤其小学阶段正是塑造各项能力的关键期，更加需要教师做出有效的引导，不断加强其以理说题的能力。因此，教师应当结合学生的学习特点，辅助他们对数学题目及知识的理解及表述，从而不断强化他们的学习成效，这样才能不断提高他们的数学思维及语言逻辑性。

简介：【摘要】本文引“参与性课堂”为例子，说明赏识教育在教育教学活动中的应用，体现了学生学生的主体地位。实现了以学生为主体，教师为主导，师生共同完成教学活动的高效课堂。在平时的教学活动中我们不妨多运用赏识教育，赏识孩子的行为过程，强化孩子自信心，激发孩子的自主学习意识和创造意识，让我们的教育教学活动落实得更高效。

简介：<正>爱如一块磁石,离得越近,磁力越强,爱得越浓。父母的爱是磁场的核心,他们的疼爱最为真挚,也最有责任。这种爱是逃避不了的,不会因为你的顺从或淘气,聪明或愚钝而改变。这种爱有时让人像掉进了蜜罐里,甜得发腻,而绝不会像掉进冰窟窿里,冷得刺骨。父母对子女的爱,虽因人而异,

简介：体育课程学科层次与实践层次的争议长期存在，归因于二者的理论基础与探究模式不同。在现实的体育教学中，要求二者搁置理论形态上的争议并寻求整合。在二者实现整合的过程中，基础课程理论起了重要的导向作用，整合的路径也有了新的起点。消除争议，寻求共鸣是体育课程学科层次与实践层次进一步开发和研究的立足点。

简介：生本教育是为学生好学、乐学而设计的教育,是郭思乐教授全力倡导、推广的一种素质教育。生本教育改变了传统的师讲生听、师问生答的教学形式,真正把课堂交给了学生,课堂是学生展示自我,提升自身素质的舞台。

简介：培训效果以及项目的有效性如何实现？如何确保培训内容向提升绩效转化？破解这些难题，场景化培训是一种有效的工具和方法。

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简介：摘要：微课是信息化教学技术的产物。在小学数学教学中，通过微视频能清晰展示重要的教学内容。这既激发了学生的学习兴趣，也大大优化了学生的认知方式，进而取得理想地教学效果。本文围绕如何在小学数学教学中运用微课教学技术进行阐述，旨在满足学生的学习需求与提高教学效果的目的。

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