简介：

简介：摘要故事教学拥有多种优势，其本身就符合幼儿成长的规律，能从多个方面给孩子的成长和学习带来实实在在的好处，可以让幼儿教学更加的顺利和多元，为此，我们必须把握好故事在幼儿园教学中的运用规律，不断的探索和创新更多的方式方法。

简介：理论来源于实践，这一过程中“观察”起到了至关重要的作用。通过“单相桥式整流电路”教学实例加以说明，“单相桥式整流电路”是一个理论和实践相融合的知识点，通过对电路元器件观察，对电路结构的观察，对“单相桥式整流电路”会有更深刻的理解，更重要的是能够在实践中灵活的运用。“观察法”在《电子技术基础》实际学习中还有很多应用。例如：在学习二极管的时候，通过一个透明的二极管观察二极管中的PN结；在学习三极管的时候，通过对一些三极管的观察，发现三极管引脚排列规律；在学习集成电路的时候，通过对集成电路芯片的观察，掌握集成电路引脚的排列规律；在学习放大电路的时候，通过示波器观察放大前后信号的变化，理解放大电路的作用；在学习卡诺图对逻辑函数进行化简的时候，通过对卡诺图的观察实现函数式的化简等等。

简介：几何教学作为高等院校数学专业重要基础课程之一,在大学数学中加强几何教学,可以有效提高大学数学教学质量和效率,通过几何数学教学可以提高学生的逻辑能力和思维能力,为现代社会建设提供充分的保障。本文主要从大学数学教学存在的问题出发,讨论数学教学中加强几何教学的有效对策,进而实现大学数学教学的重要意义。

简介：摘要初中英语的教学要求需要将学生的英语思维能力的提升重视起来，以此来帮助学生得以更好地进行语言表达，促使学生能够在日常学习活动中，实现对跨文化语言运用意识的有效培养，继而带动学生跨文化交际能力的发展。所以英语教师一方面需要对学生的语言知识掌握技能进行培养；另一方面，也要拓展学生视野，提高对他国文化的了解水平，促使学生在跨越文化障碍的基础上提高学习活动的开展效率，带动教学活动与学生的共同发展。

简介：实验教学是高校教学过程中的一个重要环节,它与课堂理论教学具有同样重要的意义,实验教学质量的好坏将影响学校的发展.加强实验教学管理不仅要加强实验室的管理,做好实验教学的各种准备工作,还应该加强实验教学过程管理,做好实验教学的总结与改进,只有这样才能真正提高实验教学的质量.

简介：摘要小学阶段学生开始进行系统的数学知识的学习，虽然该阶段学生接触的数学为基础知识，较为简单，但是对于小学生来说仍然是复杂的、抽象的。要想提升小学数学课堂教学效果，教师应当掌握科学的教学策略，本文结合教学实践，对小学数学课堂教学中创设有效教学情境的策略进行总结探讨。

简介：摘要目的探究分析案例教学法在药理学教学中的应用价值。方法将120名药剂专业学生为研究对象，分设对照组和观察组，每组随机分配60例。对照组采用传统教学方式，观察组采用案例教学法。结果观察组考核成绩明显优于对照组（P＜0.05）。结论与传统教学法相比，案例教学法在《药理学》教学的应用价值大，是一种值得广泛应用推广的高效教学模式。

简介：公文写作是一门实践性很强的课程,相对其它学科来讲比较枯燥乏味。目前,公文写作课仍然沿用传统的教师讲授写作理论和要点的教法,学员印象不深且难学以致用。因此,在公文写作教学中引入案例教学法,将公文写作理论和实践结合起来,从而提高学员的公文写作能力,增强公文写作课程的教学培训效果。

简介：考察现代教学法的发展趋势,可以发现传统英语教学长期忽视合作学习和探究学习,严重背离课程与教学改革的目标理念。高职英语教学要改变这样的现状,必须实施对话教学和探究性教学,借此助推教学方式的转型。

简介：项目教学法是提高学生职业能力的有效方法之一，在职业院校得到了广泛的应用。项目教学和传统教学在教材选用、教学环境、学习方法、考核方法等教学环节上有很大的不同。本文以教学为例，介绍了单位会计专业教师在《基础会计》教学中运用工作过程（项目）导向法构建课程体系、组织教学实施和教学考核评价等方面的实践活动。

简介：情景教学模式的特点是强调知识性、实用性、实践性相结合,尤其强调人际沟通能力,实践能力与创新能力。这与高职院校培养人才的目标具有同一性,是对传统高职院校英语教学模式的一种创新。

简介：答辩式翻译教学法是以“答辩”为中心，以教师为主导，强调学生“从干中学”，体现了翻译教学的多边活动观。答辩式教学法的优势是：有利于培养翻译实践与评价能力；有利于培养创造性；有利于培养合作精神，同时促进自主学习能力的提高；有利于学生听说读写译的全面训练及语言综合能力的培养；有利于学生的自我满足；有助于课堂教学气氛的丰富与改进。

简介：摘要辅导员工作的本质就是服务，为学生服务、为学校的办学目标服务。何以见得呢？从高等教育的地位上看，是为社会经济基础服务的；从学生工作在整个学校的工作来看，是为教学工作和办学目标服务的；从领导、老师的角度上看，是为学生的学习生活服务的。学校工作以人为本，实质上就是以学生为本。因此，辅导员工作就是要以学生为本、真心诚意地为学生服务。

简介：专题教学法是教师根据教学计划,针对教学中的某个或若干个重点、热点、难点问题,在充分准备的基础上进行的专门讲授或讨论的方法。运用这种教学方法应注意六点:教师对有关问题要深入研究,充分准备;要善于选择专题;专题教学要适度;要充分调动学生的积极性;学校要积极为专题教学法的运用创造条件;要积极组织学生参加社会实践。

简介：摘要培养大批量适应现代焊接生产发展和技术要求的高素质焊接专业技术人才是摆在职业教育面前的一个重要任务。职业院校的焊接专业以培养从事焊接工作的中、高等技术工人为目标，传统的理论授课后集中实训的教学模式，已不能满足企业单位的要求。本文初步探讨了在焊接专业实训教学中，利用校企合作的契机，通过模块化教学，培养适应企业需求的高素质、高技能的人才。

简介：一、函授教学媒体使用现状所谓媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具。当某一媒体被用于教学目的时,则被称为教学媒体。教学媒体是教学内容的载体,往往要通

简介：【摘要】受之前传统教学观念的影响，大部分小学英语课堂上还存在着好多问题。学生学习还是比较被动、更多的依赖于老师，自己主动思考和学习效率较低。一方面，学生的参与度很低，另一方面，如果学生跟不上老师的思维，他们会形成严重的滞后问题，他们的学习成绩会越来越差。

简介：在英语课堂教学中运用启发式教学时，应当遵循关键性原则、及时性原则、实效性原则、双向性原则、引导性原则等五项原则。

简介：英语教学的目的是使学生掌握英语这门语言，并能够用英语进行交流，而传统的英语教学方式已经很难满足现代英语教学的要求，如何使学生在听、说、读、写、译等几方面均衡发展，是我们的当务之急，特别是当我们所使用的教材不能满足要求时，如何灵活运用教材，掌握交际英语教学方法，提高学生的表达能力是我们的首要任务。