简介:〔摘要〕现代教育技术融入了班级管理中魅力无穷。利用“校讯通”架起“学校教育”与“家庭教育”的桥梁,实现了家校良好沟通,全面了解学生状况,培养学生健康成长,让班主任的工作方便快捷充满情趣,尤其是QQ邮箱的使用,悄悄话的交流,提高了老师的向心力。全新的教育理念、迅捷的现代教育技术成为现代教育发展的引擎。
简介:〔摘要〕我校各班学生以学习《弟子规》、《三字经》、《孝经》、《增广贤文》等优秀的传统文化为主,提倡孝亲尊师,提高中学生对优秀传统文化的理解。让他们了解我国是礼仪之邦的缘由,并树立学生正确的荣辱观、价值观、人生观。
简介:〔摘要〕班级工作的成功与否,班主任是关键。然而,仅有班主任的努力,要搞好班级工作是不够的。如果班主任能把所有的科任老师的工作积极性调动起来,也都积极参与到班级工作中来,那么,班级工作就会开展得如鱼得水,得心应手,收到事半功倍的效果。因此,班主任作为班级工作的组织者、管理者、协调者,要充分认识到科任老师作为班级教育教学工作的参与者、支持者、配合者的重要性。
简介:〔摘要〕班级管理是为学生营造良好成长环境的重要途径,也是班主任实现班级管理和实践教育目的的重要舞台,我在班级管理中注意以身作则,照顾学生的年龄、心理特点,利用多途径实施激励机制,培养学生健康成长,并注重以学生干部培养作为学生自治的中心,以能力培养作为学生发展的中心,取得较好的效果。
简介:〔摘要〕积极主动性能够最大限度的激发学生学习动力,提升学习动机,比起单纯的体育教学来说,我们能够破除枯燥的授课方式与枯燥的练习,将竞争与合作引入其中,达到学习效率的最大化,提升学生的学习兴趣,这就是竞争与合作的引入。融入教学后,教师可以根据高中女生的特点,将教学项目进行兴趣化和游戏化,在特别的构思与设计中将体育项目内容融入其中,提升教学兴趣与教学效率,激发学生的积极主动性。我们要尊重学生的主体地位,将体育时间还给学生,让学生去自主安排,学生自主安排,并不是放纵学生做自己想做的事,而是要做到教师的有效引导,通过合理有序的引导去搭配学生的时间,分析学生的兴趣爱好与特长,这就需要我们做好课堂的合理定位,尊重学生的主体地位,并且加强教师的有效指导,这是我们应有的题中之义。