简介:摘要:随着我国教育事业的不断发展,新课程改革也在推行实施中。翻转式课堂作为新型的教学模式,显著提升教学效率,运用多种多样的教学模式,促进学生对航空服务专业知识的学习兴趣。因此,翻转式课堂广泛应用在中职学校航空服务专业教学中。本文就翻转式课堂教学模式相关概念和特点进行讨论,对在中职学校航空服务专业教学中,如何更好应用翻转式课堂,进一步提升中职学校航空服务专业的教育水平,促进我国教育事业的发展展开讨论。关键词:翻转式课堂;中职;航空服务专业;应用;
简介:摘 要:2019年10月,教育部宣布高职专业目录增补研学旅行管理与服务专业,面对研学人才缺口巨大的现实,部分高职院校已开设此专业。专业思政体系建设,是新时代背景下专业建设的重要内容。本文阐述了研学旅行管理与服务专业思政体系建设的重要意义,对研学旅行管理与服务专业思政体系的构建及实现路径提出了具体可行的方案,对专业建设和高素质研学旅行专门人才的培养具有一定参考价值。
简介:摘要:前段时间,人力资源和社会保障部等部门联合发布9个新职业,养老护理领域的“老年人能力评估师”名列其中。这也意味着,我国养老工作日趋多元化、专业化和精细化。在此之前,已有部分养老机构开始对老年人进行能力评估,内容包括老人的生活自理能力、走失风险、摔倒指数等。随着“老年人能力评估师”成为职业,老年人的精神状态、感知觉与沟通、社会参与情况等,也被纳入评估内容。不过,目前,国家还未对职业资格认定进行统一规划和管理,而且各地经济发展情况不一,评估师岗位不独立、能力评估配套设施不齐全等问题还比较常见。未来这个职业也需要加强监管,以便政府能真正掌握老年人的照护需求
简介:摘要:基础建设一流的专业是实现“双一流”基础建设总体目标的必须和保证。探索理工科一流专业的建设具有重要的现实意义。根据探索和实践活动以及应用型科学与工程专业的发展趋势规定,汽车维修工程专业被纳入汽车行业的发展趋势和中国汽车巨头的发展战略的要求,一流的理工科专业的基本建设必须持久,准确。定位技术专业,塑造面向学生就业的教学理念,以“双一流”基本建设规定为纲要,以工程学教育验证为突破口,高度重视学生自主创新型人才的培养。导向和“以结果为导向”的培养方法,不断推进文化教育和教育改革,明确提出了一套具有长安大学特色的汽车维修工程专业基础建设工作经验,并结合技术创新和社会经验,不断改进和完善该技术专业的文化教育和教学体系。
简介:摘要现如今,人民群众的生活质量在不断的上升,旅游活动已经成为了人们日常生活当中不可缺少的重要组成部分,尤其是近几年,旅游行业在各个领域当中脱颖而出,逐渐成为了服务行业当中的翘楚。在旅游行业当中,最基础、最关键的工作人员就是导游,与此同时导游的讲解能力是影响旅游行业发展水平与速度的重要因素之一。只有不断的提高导游的专业知识与能力、加强旅游行业的服务质量,整个旅游事业才会朝着健康、长久的方向顺利发展下去。
简介:商务服务业,世界贸易组织(文中简称为WTO)中的商务服务业,又称“商业服务业”,主要指在商业活动中涉及的服务交换活动,既包括个人消费的服务,也包括企业和政府消费的服务。我国是在2003年行业分类调整之后,才开始有商务服务业的行业分类。行业类型包括:企业管理服务(企业管理机构、投资与资产管理、其他企业管理服务)、法律服务(律师及相关的法律服务、公证服务、其他法律服务)、咨询与调查(会计、审计及税务服务、市场调查、社会经济咨询、其他专业咨询)、广告业、知识产权服务、职业中介服务、市场管理、旅行社、其他商务服务(会议及展览服务、包装服务、保安服务、办公服务、其他未列明的商务服务)。本文对广州商业服务业的分析,将按照我国国家标准对该行业的统计口径与分类进行。
简介:摘要:该国进入了一个老龄化时代,传统的家庭养恤金不能满足实际需要,老年人服务部门发展缓慢,大多数养恤金机构雇员年龄大、教育程度低、总体质量差,这严重影响了服务质量,并构成了严重问题为了培养更多具有专业水平的老年人服务和管理专业人员,高校必须根据市场需求开设相关专业,科学必须根据市场需求合理建立职业课程体系,以便向社会输出更多的老年人服务人才目前,一些高等教育机构开设了关于老年人服务和管理的专门课程,但仍然存在一些问题,如课程体系不足、缺乏专业精神、人才培养质量与社会需求之间存在差距。因此,迫切需要解决优化课程体系的问题,确保人才培养的规范和质量,实现专业人才培养目标。
简介:摘要:文章对“服务设计”这一概念进行了阐述,同时分析在服务设计下对艺术设计专业人才培养的意义与需求,并针对服务设计对设计类人才的培养提出建议,包括重新整合教学资源、构建校企合作协同新模式、开拓国际视野,鼓励学生创新创业、加强师资团队水平等途径。
简介:摘要:在述职教学里面逐渐深入发展的前提下,教师都需要对于学生的综合素养进行有效的培养,因为在中职旅游服务管理中,思政教育的成果已经在很重要的教学位置上,所以教师都需要将传统的思政教育的观点进行合理的创新,这样才能够与专业课程进行有效的融合。在这样的教学任务中都需要突出不同的教学活动的开展,并且将相关的教学思想都进行合理有效的落实,以此来确保学生的学习思想能够得到有效的创新发展,并且能够创新学生对于知识技能的有效运用,所以在这个过程中,教师都需要优化课堂中的教学模式,这样才能够逐渐的体现出学生的学科思想体系。因此,本文就中职旅游服务与管理专业课程思政的实践研究,进行分析,并提出指导建议。