简介:摘要现代物流业作为一个新兴的产业在我国有着巨大的发展潜力和空间,物流业的快速发展离不开现代物流人才的支撑,物流教育也随之越来越受到关注。中职物流服务与管理专业作为新兴专业,起步相对较晚,规模相对不足,学科优势和专业特色尤显缺乏。本文在对中职物流服务建设现状做了深入分析的前提条件下,对中职物流服务与管理专业建设定位提出了指导性意见,并对中职物流服务与管理专业建设思路与对策做了进一步的阐释和论证。
简介:摘要:随着全球化和互联网的不断发展,现代物流业已成为经济发展的重要支柱产业之一。而随着物流业的快速发展,物流人才的需求也越来越大。中职学校作为物流人才培养的重要基地,其教学质量对于物流行业的发展具有重要影响。而在“1+X”证书制度下,中职物流服务与管理专业教学面临着新的挑战和机遇。因此,本文旨在探讨“1+X”证书制度下中职物流服务与管理专业教学的现状和存在的问题,并提出相应的解决方案和建议。
简介:摘要随着教育改革进程不断推进,信息化的教学改革已经成为各个教育机构可持续发展的必然进程。物流服务与管理专业是具有很强实践性质的专业,在其专业课程的教学过程中,应努力推行信息化教学,构建能适应社会需求的信息化教学方式,提高专业教育水平与培养质量。
简介:摘要:职业教育的主要目的是为社会培育高质量、高素质的人才,以满足行业转型发展的要求。中等职业教育中的人才培养方面具有一定的针对性,主要是以培养实践操作能力、生产服务能力的技术技能型人才为主。这也要求教师不仅要具有专业理论知识,还需要对相关行业领域有所了解。只有这样,才能满足技能型人才培养的要求。为此,文章将从中职物流服务与管理品牌专业探究“双师型”教师教学创新团队建设的方法,旨在提升教师的专业教学能力,希望能够为社会的转型发展提供人才保障。
简介:摘要:信息技术的发展推动者物流向智能化升级转型。“1+X”证书制度是职教20条的重要改革部署。教师作为“三教”改革的其中一个方面,加强师资队伍的建设对职业教育的发展起着至关作用。该文基于1+X证书制度,以天津市第一商业学校物流服务与管理专业为例,进行了教师创新团队建设的路径探究。
简介:摘 要: 基于中等职业学校推广现代学徒制存在一些问题和困难的现状,本文分析了中职学校物流服务与管理专业在探索现代学徒制中存在的主要问题,并提出了针对性的建议。