简介:摘要传统的音乐课堂越来越不被学生接受,毕业后更不会怀念,为了培养学生的兴趣,养成终生学习的愿望,我们必须要做出改变。因此,我们的课堂上要做到平等,不能一人掌控,而是要学会放手,善于激发学生兴趣,所以,教师更需要不断学习,不断提高自身修养,做一个让学生怀念的老师,让自己的课堂成为学生终生怀念的课堂。
简介:摘要合唱对于提升小学生的音乐素养具有重要的作用。合唱教学应当从低年级学生的音乐课堂着手,要在低段课堂教学中进行渗透。具体而言,可以在音乐欣赏中激发合唱意识,在音乐游戏中激发合唱兴趣,在音乐创编中培养合唱能力。
简介:摘要小学音乐教育活动是以小学生为主体,以适合少年儿童的音乐为客体,通过教师指导和设计的活动使主客体相互作用的一种教育活动,也就是教师通过特定的手段使学生与音乐相互作用,从而让学生感受美,欣赏美,创造美,其实质即为审美教育。传统的音乐教育活动仅停留在对学生听觉的作用上,而忽视了小学低年级学生的思维方式是以具体形象思维为主的,音乐形象又是不易直接感知的抽象形象,因此给小学低年级音乐教育活动增加了很大的难度,影响了音乐教育的质量。
简介:摘要流行音乐作为当代大众文化的重要组成部分,它具有内容通俗易懂、形式活泼、情感表达细腻等优点,高校大学生是这类音乐的主要接受群体。在新形势下,流行音乐已被应用到高校音乐教学中,它能激发学生音乐学习的主动性,有利于提升高校音乐教学的整体质量。本文从不同角度客观分析了流行音乐在应用于高校音乐教学中的重要性与有效途径。