简介：我们知道，反比例函数y=k/x(k≠0)的本质特征是：两个变量x与y的乘积是一个常数k．由此不难得出反比例函数的一个重要性质：

简介：数学学习中善于用已知的结论求解或分析试题,会让你的解题变得轻松,顺利.本文直接利用：（1）当椭圆上的点位于短轴端点时它相对于长轴端点张角最大;（2）抛物线的焦点弦公式;（3）双曲线顶点到渐近线的距离公式.这三个结论来解高考题,大大缩短了分析与解题时间.

简介：解析本组试题运用的重要结论有：①大陆等温线1月向南突出．7月向北突出。②地中海气候分布在南北纬30°-40°大陆西岸．夏季受副热带高压带控制．炎热干燥．冬季受中纬西风带控制，温和多雨。③中纬西风北半球为西南风（吹向东北），南半球为西北风（吹向东南）。

简介：在设置一定语境（材料）的前提下，要求考生撰写“概括式”或“衔接式”语句，是近年来颇受各地青睐、出现频率较高的高考语用题之一。

简介：

简介：有关最大公因数与最小公倍数的数学题目层出不穷，今天我要向同学们介绍一个有用的结论。

简介：

简介：文献[1]对2014年宁波市中考数学第25题第（3）问从条件、解答等视角进行了分析，特别就如何用尺规作“三分线”进行了探究，研读之后，收获颇丰，同时笔者也做了深入的思考。现就文献[1]中的“个别结论能否修正？证明能否简化？探究能否深化？”三个话题撰文，以飨读者。

简介：解析本组试题运用的重要结论有：①大陆等温线1月向南突出，1月向北突出。

简介：

简介：对称是高中数学的一个重要内容，分为中心对称和轴对称两大类型，最常见对称有，

简介：针对日前网曝的“达县县委书记李春有9名情妇”，四川省达州市纪委2012年11月30日作出回应称，经过大量的调查取证工作，证实帖文所反映的问题严重失实（12月1日人民网）。

简介：一位最博学的希腊人曾说过,疑惑(wonder)是科学和哲学的创造者。疑惑并不等于好奇,但好奇达到理智的程度,就同疑惑是一回事了。外部的单调呆板和内部的因循守旧是惊异的最坏的敌人。惊奇、意外、新奇等都对"惊异"起刺激作用。每个人都知道,活动的事物比静止的事物更容易被眼睛看到,身体的可动部分比身体的固定部分有更大的感觉

简介：高中数学课本第二册(上)P57例2证明了:若圆的方程为x2+y2=r2,M(x0,y0)是圆上任一点,则过点M的圆的切线方程为x0x+y0y=r2.

简介：结论：若点M（x1，y1），N（x2，y2）在直线L：f（x，y）=0的两侧，则f（x1，y1）·f（xz，yz）〈0，反之也成立．

简介：在我们学习数学知识的过程中，应该有意识地记住一些结论，应用这些结论，可以帮助我们找到解题思路，给解题带来方便．

简介：从前,有个国王,他派一个大臣到地方去治理水患.过了三年,国王听到全国上下都在说他派去大臣的坏话.国王十分失望,便把大臣召回王宫,要免他的职.

简介：阅读理解中归纳总结题，又称为结论题，考查的数量仅次于细节类问题。它不同于客观事实题，也有别于暗指题，与推理题在解题思路与方法上有许多相似之处，但偏重于归纳的过程，主要以动词conclude及相对应的名词conclusion提问。考生需在阅读和理解全文的基础上对文章进行归纳、概括或评价，

简介：在把全部精力投入协作之前,要了解一下它到底意味着什么。像对每一波有实际内容的时尚潮流一样,我们有必要从“协作”这个没什么实际意义的词中发现某种必要性。由于若干种原因,无论从具体的应用还是从总体思想上

简介：在《从问题中来到问题中去》（《中小学数学》·高中版·2011年第1—2期）一文中，结合课本例题即已知椭圆x^2/9＋y^2/4=1的焦点为F1和F2，椭圆上的动点P的坐标为（xp，yp），且∠F1PF2为钝角，求xp的取值范围，谈了如何引导学生提出问题，这对培养学生的问题意识与创新意识有好处．稍有遗憾的是作者没有提醒学生，通过类比、一般化等合情推理所得出的结论不一定正确．例如，文中的问题（5）：