简介：摘要英语教学过程是师生双边活动的过程，要求师生在课堂上互相配合，共同完成语言交际活动和教学过程。合理提问则是教师引导学生积极思考、培养学生认知能力、分析能力和创新能力的重要手段。教师的提问必须讲求艺术性，重视设问的策略，每一个题目都必须以落实教学目标、完成教学任务为指南。本文拟从英语课堂提问的层次性、趣味性、灵活性和思想性等方面探索课堂提问设计的策略。

简介：摘要随着初中历史课程改革的推进与发展，如何在有限的课堂时间里既能增强学生学习兴趣，又能取得理想的教学效果和学习效果呢？我认为优化课堂，让学生的知识与能力并进是解决上述问题的关键。

简介：新课改的理念是倡导自主、合作、探究。随着新课改的不断深入，如何提高学生的认知能力、创新能力、合作探究能力和解决问题的能力，是摆在教师面前必须探讨和解决的重要问题。

简介：

简介：摘要在新课程改革的新形势下,初中物理创新教学还有许多问题需要探究,这需要我们广大教育工作者在国家基础教育课程改革的宏观背景下继续努力、继续探索,不断构建出课堂教学的新模式。

简介：传统的中学语文教学存在诸多弊端，其中最显着的就是课堂效率较低、课堂气氛沉闷、学生精力流失率过高等，在这种教学模式之下，学生普遍对语文学习缺乏兴趣，更别提高效的课堂效果了，因此，采取行之有效的措施加以改善势在必行，下面我们就来做具体的研究和探讨。

简介：语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养，明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”，“重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”。那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢？笔者根据自己的经验谈了一些看法。

简介：摘要在数学课堂教学中，教师通过可行的教学方式方法，组织有效的教学工作，可以使课堂教学达到事半功倍的效果，课堂教学的有效性也就显现出来了。在教学中，学生在营造的学习氛围下主动学习，发挥学生的主人翁意识；而教师根据学生的学习情况，精心设计教学内容使其有趣，吸引学生探索的目光和激发学生主动学习的动力；根据教学内容的差异，有讲究地选择适合的教学方式，在教学中准确恰当地运用激励性语言，让学生也较能轻松地掌握知识。从而真正使学生在课堂教学中学到了知识，这样课堂教学也就凸显出了其有效性。

简介：摘要课堂问题行为是指在课堂中发生的，与课堂行为规范和教学要求不一致，并影响正常课堂秩序及教学效率的课堂行为。这样的行为不仅影响学生的身心健康，而且常常引起课堂纪律问题。也会对学生的心理造成不同的影响。因此体育教师在课堂问题行为方面，要从中小学体育教师中大部分存在不同程度的课堂问题行为，它导致了教与学关系的恶化，尤其是师生关防与矫正两方面入手。从而有效的促进教学活动的健康有序进行。体育课具有人际交流频繁、互动作用剧烈、个性暴露充分、行为表现明显等特征。体育教师应该从各方面加强自身，创建一个良好的课堂教学环境。在教学活动中，教师的教与学生的学，始终是一种动态的过程，不是简单机械地知识传递与接受，在具体的课堂实践中，学生的学习心理因教师的能力、性格、学生的自身状况、教学的手段、内容等因素随时间的推移而发生变化。理想的教学效果以理性的教学原则、内容、教学方法、策略为基础，同时，必须把握学生的学习心理，并采取适当措施。因此，研究体育教师的问题行为对学生的心理健康影响具有重要的现实意义。

简介：教育是启迪灵魂的事业,孩子们在课堂上度过的分分秒秒是否快乐,是否有所收获,都是由我们教师掌控的.在有些课堂教学中,常显现出许多弊端,如：漠视学生的能动意识;不为学生创设活动时空条件等.这些显然与《新课标》中所提倡的理念、精神相违背.课堂的中心目标是促进学生的有效发展,因此,我们的语文课堂教学必须真正成为学生发展的空间.

简介：摘要新课改背景下的课堂不再是封闭的知识集中训练营，不再是单纯的知识传递，课堂上要引导学生以主人身份自主学习，合作探究，思维得以飞扬，激发灵感，课堂越加变得春光灿烂，精彩纷呈。

简介：摘要在日常教学中，人们普遍的思维定势就是老师教什么学生就学什么，这一观点不论对哪一阶段的学生都是“至理名言”。但事实并非如此。在教室里，老师不仅需教授知识，还应通过其行为举止、情感态度等方式潜移默化地对学生的思想情感、文化意识、精神状态等产生影响。

简介：摘要汉字是我国几千年文明的一个代表，也是我们学习知识的钥匙，识字是我们学习的第一步，也是关键的一步。识字教学是小学语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。笔者在总结学者关于小学识字教学的理论基础上，结合自身丰富的教学经验，对小学语文识字教学进行阐述。

简介：摘要文章从有效教学的内涵出发，对历史课堂有效教学进行探讨阐述，通过激发学生历史学习兴趣，充分调动学生学习积极性；明确有效教学内涵，建立适宜的课堂教学目标；选择恰当的教学方法是实现有效教学的重要手段；及时实效的教学反思，完善课堂有效教学的重要环节策略，从而有效地实施初中历史课堂有效教学。

简介：语文味”就是语文教学本色本香之味,它是语文课堂的灵魂,更是语文教学所应该追求的一种境界。笔者通过对新课改中出现语文课堂“变味”的现状进行了分析,通过教学案例,提出了在语文课堂教学中要通过“读味”“品味”和“写味”等方法,让语文课堂更有“语文味”。

简介：摘要本文从六个方面论述了初中数学课堂如何激发学生学习兴趣，有效的集中了学生的注意力，引发学生学习兴趣教师的人格魅力是前提，感受成功的喜悦是关键，生动有趣的活动是不可缺少的外因，用灵活多样的方式方法，培养和激发学生学习兴趣。让学生的个体在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力。学生在愉快的气氛中学习，从而使课堂教学效果得到有效提高。

简介：有效教学是教学中永恒的主题，也是当今教育的必然追求。伴随着新课程改革的新理念，我们的课堂教学发生了翻天覆地的变化，学生的个性得到了张扬，教学气氛异常活跃。然而，热闹的背后，课堂教学是否真正有效地实施素质教育？怎样让学生真正有效地参与课堂教学活动？值得我们深思。

简介：摘要学情分析是教学活动的重要内容，是教学设计的起点，是提高课堂教学有效性的前提保障。当下教师往往侧重“教材分析”，忽视或过于随意、片面的进行“学情分析”，致使师生之间的交集越来越少，无法达到高效课堂。因此，教师需重新认识学情的重要性，并从多方面、多角度进行学情分析，从而达到高效课堂的目的。

简介：《数学课程标准》提出:数学为人们交流信息提供了一种有效、简捷的手段.有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流也是学生学习数学的重要方式.学生在课堂中的交流活动,有利于思维的发展、情感的沟通、智慧的碰撞和经验的提升,有利于数学语言的内化.那么,如何提高数学课堂交流的质量,使数学交流更有效呢?

简介：快乐体育是新课改下对体育教学的基本要求.'学乐结合'使小学生在活动中愉悦身心、增强体质,促进学生身心健康有序发展.小学体育教学中采用'学乐结合'的方法,是改善教学方法提高教学质量的必然选择.