简介：摘要：2020年新冠疫情肆虐，为了大力抗击疫情并阻断病毒传播，整个社会呈现出停滞状态，这样的社会背景为教育提出了全新的要求。基于互联网技术的线上教学在疫情防控中发挥着关键作用，每位教育工作人员应意识到自身所肩负的职责，为疫情防控与教育改革工作做出贡献。后疫情时代互联网承载的线上教学成为教育发展的热点，更是教育发展的全新趋势。本文首先阐述初中地理线上教学应秉承的原则，针对其中存在的问题提出解决措施，确保地理线上教学效率。

简介：摘要：疫情防控催生高职院校大规模线上教学，给高等职业教育的教学方式带来一场深刻的变革，对高职院校今后的教学工作构成深远影响。线上教学具有传统课堂无可比拟的优势， 也面临着很多需要解决的问题。本文从线上教学的优势、面临的问题及改进途径三个方面来探讨高职线上教学。

简介：摘要：伴随教育事业的不断发展，线上教学模式进入到人们的视野之中，并且伴随着互联网技术的发展，线上教学模式也逐渐完善，尤其是新冠疫情影响下，空间不得已封闭，线上教学模式成了教育的唯一途径。当然，线上教学模式也有一定局限性和难点，教师不适应、学生难监管、教学氛围不足等问题，这是必然会出现的弊端，需要教师发挥智慧，掌握线上教学模式技术，优化线上教学氛围，促使学生融入其中。

简介：摘 要：疫情三年，网课成了一代人难以磨灭的记忆，学生“停课不停学”，教师“离岗不离教”成为常态。本文通过梳理教师们在面对线上教学时所存在的问题和挑战，最终围绕分析线上教学应具备的教师信息化教学素养和教学能力这一主题，提出了疫情当下，教师应对线上教学的教学环境创建策略、实践线上教学的教学方法优化策略、开展线上教学的教研形式选择策略，为切实提升教师信息化教学能力提供一些思考与方法。

简介：摘要：对现阶段小学数学线上教学实践中存在的问题进行系统的分析，是为了针对问题制定有效的改革策略，真正做到查漏补缺，使线上教学在不断的优化中更加系统，真正成为线下教学之外重要的教育平台，在信息化时代背景下更好地对学生进行协调，为其创造具有前沿性的优质学习平台。为此，在实际的小学数学线上实践中教师应从多方面对这一模式进行观察与记录，并做好教学问题的反思与分析工作，真正以此为基础开展后续的优化对策研究工作，为线上教学平台的高质量构建奠定重要的理论研究基础。

简介：摘要：在发展不断提速的社会中，教学是我们的任务之一，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。那么什么样的反思才是好的呢？

简介：摘要：近年来，随着教育改革工作的持续推进，教育部门特别重视各学科的教学质量。数学是小学阶段的重点学科之一，为了提高教学质量，教师不但需要针对学生开展线下课堂教学，还需要借助网络，积极开展线上教学，并及时转变教学思路，使小学数学线上教学的质量得到有效提升。

简介：摘要：随着我国科学技术水平的不断发展，信息技术与教育领域的结合也越来越紧密，深刻地提升了我国基础教育的质量。在当下新冠疫情肆虐的背景下，教师们可以充分利用信息技术开展线上教学，激发学生们对于线上课程的兴趣，让学生们在家中也能够通过网络学习相关物理知识，完成自主学习的过程，促进学生们物理核心素养的不断提升。在本文中，简要介绍了在疫情背景下初中物理线上教学的策略，希望广大教育工作者在阅读后提出宝贵意见。

简介：摘要:2020年突如其来的新型冠状病毒席卷全球,线上教学作为一种应急性教学模式势在必行。抗疫防疫取得阶段性成果进入后疫情时代,教师应继续深入探索提高线上课堂教学的有效性,从而适应新时代教育发展方向。如课前认真精心备课,娴熟运用直播软件、全面掌握学情集体备课、优化教学设计;课中发挥课堂艺术,重视学生参与性、提高课堂语言情趣、课堂教学节奏合理;课后评价反馈总结,通过线上作业批改、多元化交流反馈、反思总结,形成个性化教学。教师们要努力实现"线上教学"和"线下育人"的新融合新发展。

简介：【摘要】：线上线下教育相结合的形式，是传统教学和新兴教学的有机结合。教育改革是提高教育质量、实现教育现代化的必然选择。线上与线下相融合的发展使其具有附加的优越性，是新时代进行教学改革的必然之举。英语是初中教学的重要内容之一，它的目标是使学生英语能力得到提高，从而为其将来的发展打下良好的基础。

简介：摘要：在新冠肺炎疫情背景下，高中英语教师一定要提高思想认识，把线上教学作为常态化工作去对待，充分认识到线上教学与线下教学的区别。除此之外，高中英语教师要与时俱进更新教学理念，学习先进的线上教学理论，创新线上教学模式，运用有效的教学策略，精心备课，落实教学环节，营造良好的学习氛围，激发学生英语学习的热情，调动学生参与线上学习的积极性，进而提高学生学习英语的效率。总之，新冠肺炎疫情的出现给教学工作带来挑战的同时，也提升了教师的教学能力。

简介：摘要：如今我国信息技术的迅猛发展，中职生教育工作也从传统课堂延伸到线上学习。近几年，中职学校开展了大规模的线上教学活动，学生获取知识的途径也随之改变。在信息技术高速发展的时代，中职英语教师必须顺应潮流，探索提高线上教学效率的途径，从而促进学生英语技能的发展。

简介：摘要：2022年三月份，在这春暖花开的日子，新冠肺炎的疫情又一次无情的肆虐。安徽省教育厅要求相关学校“停课不停学”立即开展线上教学活动。“线上教学”是以网络为主,通过网络平台和网络终端设备,进行网络直播和录播的教学形式。“线上教学”更加便利，可以节省时间，随教随学。

简介： 摘要：现如今线上声乐教学这种新的教学方式在声乐学习上被广泛采用。本篇文章就线上声乐教学的概念、与传统声乐教学的区别、现状及发展意义进行简要分析。

简介：

简介：【摘要】今年我市遇到极其特殊情况，幼儿园停止线下教育教学，但是线上教育教学活动依然如期进行，确保了“停课不停学”。本文阐述在幼儿园和教研组得指导下各幼儿班级进行线上教育教学的做法，旨在确保幼儿教育教学如期进行，较好地保障了幼儿学习与发展。

简介：摘要目的探索线上教学在医学影像诊断学教学中的应用及效果。方法选取重庆医科大学2016级及2017级医学影像技术系本科学生134人为研究对象，将其分为对照组和试验组，每组人数均为67人。试验组采用基于学习通及腾讯会议等的线上教学模式，对照组采用传统教学模式。课程结束后比较两组学生期末总成绩及进行自编问卷匿名调查，了解学生线上教学的效果。使用SPSS 21.0软件对数据进行秩和检验。结果试验组及对照组学生期末总成绩合格率分别为80.6%（54/67）和64.2%（43/67），试验组学生期末总成绩合格率优于对照组（P<0.05）。问卷调查总计发放134份，收回134份，问卷调查显示试验组学生在自主学习能力、分析和解决问题能力、沟通交流能力、学习兴趣及积极性等方面评价均优于对照组（P<0.05）。结论线上教学模式在医学影像诊断学中有助于提高期末总成绩合格率、学生自主学习能力、分析和解决问题能力、沟通交流能力、学习兴趣及积极性，具有较好的教学效果及质量，在医学影像诊断学教学中具有推广意义。

简介：摘要：随着教育模式的不断优化升级，线上线下混合教学模式在中职英语教学中的应用越加广泛，这种教学模式的推出有效提高了中职英语教学质量，提高了学生的英语学习水平。基于此种教学背景，本文将进一步探究线上线下混合教学模式在中职英语教学中的运用，以期更好提高学生的英语学习质量，提升中职英语教育水平。

简介：【摘要】随着计算机技术的飞速发展，以线上作业、课堂直播、视频教学等形式为主的线上教学模式渐渐进入学生于教师的教学过程中。线上教学以其显著优势赢得师生的欢迎，因此为了更加高效的教学，现开展线上线下混合教学模式的应用研究，本文从线上教学的现状出发，探讨结合线上教学的意义并提出混合教学模式的应用策略，以期为高效的教学实践活动提供借鉴。

简介：摘要：近三年全球疫情大爆发,对我国的教育教学产生了严重的影响，导致学生部分时段只能够通过互联网进行线上学习。面对突如其来的教学模式，转变对学生当前的学习方式和教师的教学方法是至关重要的。本文就来探究后疫情时代线上教学模式在小学数学教学中的应用，希望能够以此提高小学数学线上教学质量。