简介:摘要中国的传统基层行政建筑以明清时期的衙署建筑为代表,衙署这一行政建筑是一种表征权力的场所空间。古人在行政建筑中是如何将空间的形态与行政性质进行合理安排及巧妙结合,以达到对被统治阶级首先在心理上的一种震慑,最终服务于自身的政治目的呢?法国著名思想家米切尔•福柯的哲学体系中,“权力(power)”一词贯穿始终。此权力不仅表征特权阶级对非特权阶级的控制武器,并且将其泛化为社会的方方面面,其中包括法律、强势文化、经济、道德、宗教等等。而在权力表述中,行政是最直观,最通俗,同时也最集中的,行政建筑扮演的角色就是行政空间。那么行政是如何借用无形和有形之空间来产生其效能的?笔者在此想从传统的维度来探讨封建社会中衙署建筑在政治目的的影响下是如何运作及营造的。
简介:摘要水是我们在日常生活中最常见、最易取用的,孩子们天生是喜爱水的,玩水活动对幼儿发展有着独特的价值。水是无形的,可自由塑造的,当孩子的手在纯净的水中划过,它带给孩子的不仅仅是快乐,还有因好奇而产生的探究欲望,极大的促进了孩子感受美的能力、思维能力的发展。婴儿期他们就可能对身边的东西充满了无尽的兴趣。可能是一粒沙子,可能是洗手时无意间溅起的漂亮水花都让孩子们欢喜不已。大点的孩子有了主动探究的欲望,他们希望了解世间万物,他们喜欢自己动手,他们喜欢不停地问为什么。幼儿园科学教育与艺术教育的整合、渗透,是我们课题组研究的核心,既要科学的进行艺术教育又要艺术的进行科学启蒙,我在不断的研究和实践中,逐步聚焦了玩水活动的价值和意义,根据大、中、小班不同年龄段的幼儿发展特点,有层次、分年龄段的开展了探索玩水活动中的科学教育与艺术教育整合的系列教育活动。