简介：【摘要】目的：简要分析产科护理教学中思维导图的应用效果。方法：本次实验自2021-3开始，至2022-3结束，选取50名产科实习护生，经随机化分组法，区分组别：对照组，常规教学法；观察组，思维导图教学法。两组例数相等。将考核成绩、学习能力用作两组比较指标。结果：观察组的理论知识、实践操作评分均高于对照组；观察组的学习能力强于对照组（P＜0.05）。结论：在产科护理教学中应用思维导图教学法，有利于提高实习护生的考核成绩，增强其学习能力。

简介：摘要：目的 在临床上对消毒供应中心护理实习生展开带教干预，其具体工作实施过程中，观察选择施用思维导图干预，分析其影响效果如何。方法 岳池县人民医院此次研究选取30例进行实习，2020年1月至2021年12月这一期间的消毒供应中心护理实习生，将其研究对象划分，建立实验组15例、对照组15例（经由随机法选取）。此次研究中的对照组受试者，常规教学为具体的干预措施，思维导图教学法为实验组受试者，具体的干预措施。结果 教学服务开展后，所得研究数值教学满意度，实验组干预对象评估结果，比对对照组更高（p＜0.05）；所得研究数值护理理论知识评分及护理实践操作评分，实验组干预对象评估结果，比对对照组更高（p＜0.05）。结论 思维导图教学法干预措施投入临床消毒供应中心护理实习生教学中，所得干预的评估结果更好，大幅度提升实习生的教学满意程度，实习生的学习情况也得到改善，理论及实践的考核成绩均有所提升，其优越性更佳，更加值得被推广至临床应用当中。

简介：摘要：思维导图利用图形、线条、文本、颜色等在树形结构图中显示相关内容的层次和逻辑，不仅可以表示知识结构网络，还可以表示分析推理的思维逻辑过程。基于思维导图学习过程强调学习者的主动性，能很好地体现建构主义理论理念，有效提高地理教学的效果。文章对高中地理教学中应用思维导图的优势进行分析，通过分析可知，学生通过对思维导图的绘制能够主动参与到知识回顾和提炼中，有助于厘清知识层次和内在联系，还有助于改善学生的思维品质，并帮助他们形成良好的答题方法，是提升学生综合思维地理核心素养的重要途径。

简介：摘要：高中阶段学习气氛非常紧张，是整个学习生涯中最为关键的时刻。思维导图是一种思维方式和将思维过程形象化的学习方法，思维导图在高中地理教学中应用的较为广泛。文章对高中地理教学中应用思维导图的优势进行分析，通过分析可知，学生通过对思维导图的绘制能够主动参与到知识回顾和提炼中，有助于厘清知识层次和内在联系，还有助于改善学生的思维品质，并帮助他们形成良好的答题方法，是提升学生综合思维地理核心素养的重要途径。

简介：摘要：新课程改革背景下,我国的教育教学工作面临着前所未有的挑战,其中,传统思想政治理论课在初中道德与法治课堂中扮演着重要角色。然而当前部分教师仍然沿用陈旧、落后僵化等思维模式和方法进行教学。新课程改革要求教师转变传统教学观念,树立以学生为中心、探究性学习和合作式学习等全新理念。

简介：摘要：目的：分析在ICU临床护理教学中将思维导图进行应用的临床效果。方法：选择2023年2月——2024年2月期间在我院实习的100例ICU护理学生为研究对象，采用随机数字表法将其分为两组，其中50例学生接受常规带教，为对照组，另外50例学生在教学中加入思维导图法，为实验组，对两组学生的考核成绩进行比较。结果：带教后，实验组学生的基础理论成绩和专科理论成绩均高于对照组（P<0.05）。结论：在ICU临床护理教学工作中将思维导图法进行应用，有助于学生对护理知识进行梳理，形成脉络，对学生掌握护理知识具有积极意义。

简介：摘要：在当今数字化和信息化时代，传统的数学教学方式逐渐显露出其局限性，如何创新教学方法、提高学生学习效果成为教育界亟待解决的课题之一。思维导图作为一种强大的思维工具，已经在初中数学教学中展现出了独特的应用优势和良好效果。本文将深入探讨思维导图在初中数学教学中的应用方式与具体效果。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展和全球气候变化的日益严重，建筑行业的节能问题日益受到人们的关注。建筑施工图设计阶段是节能措施实施的关键时期之一，因为在这个阶段采取的措施将直接影响建筑的能源消耗和环境影响。本文旨在探讨在建筑施工图设计中采取的节能措施及其效果评估方法。通过分析建筑施工图设计中常见的节能措施，如优化建筑结构设计、选择高效节能材料、合理配置节能设备等，探讨了各种节能技术的可行性和适用性。提出了一套完整的节能效果评估体系，包括建筑能耗模拟、节能指标评估、实地监测等方法，以评估节能措施的实际效果。通过案例分析，对不同节能措施的实施效果进行了验证和评估，为建筑设计者提供了实用的经验和指导。

简介：摘要：近年来，随着新课改的不断发展，小学数学的教学方式也在不断更新发展，利用思维导图进行教学是新兴的教师认可、学生喜爱的教学方式。将思维导图运用在实际小学数学教育教学中，将对于学生来说复杂的数学概念、定理、定律简单化，生动化，降低学生的理解难度，提高学生的学习兴趣，从而促进学生思维能力的开发。

简介：摘要：在初中数学教学中，学生需要学习和理解各种数学概念和方法，同时培养逻辑思维和解决问题的能力。而思维导图作为一种视觉化的思维工具，可以帮助学生整理、梳理和连接各种数学知识，提升学习效果。因此，笔者将探讨思维导图在初中数学教学中的应用与效果，并就其优势进行分析和阐述。通过引入思维导图，我们可以促进学生的积极参与和深入思考，在数学学习中提高学生的理解力和解决问题的能力。

简介：摘要：本文旨在探讨思维导图在初中数学教育中的应用及其效果。通过对思维导图的概念和原理进行介绍，分析了思维导图在数学学习中的作用和优势。本文通过实证研究和案例分析，探讨了思维导图在初中数学教育中的实际应用情况，并对其效果进行了评估。研究结果表明，思维导图在初中数学教育中具有促进学生思维发展、激发学习兴趣和提高学习效果等积极影响。最后，本文总结了思维导图的应用效果，并提出了相关建议，旨在为初中数学教育提供有效的教学方法和策略。

简介：摘要：思维导图作为一种图形化的思维工具，在初中数学教学中得到了广泛地应用。本文通过对思维导图在初中数学教学中的应用进行研究和总结，发现思维导图能够帮助学生整理知识、梳理思路、提高记忆和理解能力。通过构建与数学知识相关的思维导图，可以促进学生之间的互动和合作，培养其逻辑思维能力和创新意识。此外，思维导图还能够激发学生的学习兴趣，提高学习效率，对于优化初中数学教学方法和提升教学质量具有积极的意义。

简介：摘要：在当前的教育环境下，创新教学方法以提升学生学习效果成为教育工作者的重要课题。思维导图作为一种可视化工具，因其在信息组织、思维整理上的独特优势，逐渐在小学数学教学中得到广泛应用。本文旨在探讨思维导图在小学数学教学中的具体应用策略，以及其对提升学生学习成效的实际效果。我们将从理论依据、实施步骤、案例分析和效果评估四个方面进行深入研究。

简介：摘要：在新课改背景下，对于初中数学教学工作提出了全新的指示和要求，强调要提升学生的思维能力和创新能力，对此许多数学教师也开始尝试更好的教学方法，旨在全面提升学生对所学知识的理解程度和完成教学任务。近年来，思维导图被广泛应用于初中数学教学中，课堂教学成效显著提高。本文将重点阐述在初中数学教学中思维导图的应用对策。

简介：摘要：目的 分析动图教学库在产科实践教学中的应用效果。方法 选取2022年09月-2023年08月在本院产科进行实习的临床医学专业的实习生，共48 人，随机将实习生分为对照组及实验组，每组各24人。对照组采用传统教学方法，教师对实习生进行传统理论授课学习，课后自行复习。实验组采用传统理论授课学习结合“产科动图教学库”教学。科室实习结束后对实验组和对照组采用《妇产科学教学效果评价表》问卷调查学生对教学效果的评价，出科考核实验组和对照组。结果 对于理论成绩、实践成绩，实验组均更高，差异有统计学意义（P<0.05）。实验组教学满意度明显均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 动图教学库在产科实践教学，有助于提高产科实习生的学习成绩，得到学生满意评价，应用效果显著。

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简介：【摘 要】在“部编本”一年级语文教材中，一幅幅画面精美的图画，一个个生动有趣的主题情境图随文可见。情境图的编排贴合了一年级学生的年龄特点，这不仅增添了语文课的趣味，也为教师提供了丰富有效的课程资源。在教学过程中，将课文内容与情境图有机结合，能够提高学生学习兴趣、培养学生学习能力。基于此，本文以学生的发展为立足点，浅谈情境图在部编本一年级语文课堂教学中的运用。

简介：飞思旗下的子品牌“玛米亚利图”中文名称正式更名为“厉图中画幅”,英文名称为“Mamiyaleaf”不变。Mamiya品牌目前已经被丹麦飞思全资收购,而厉图中画幅产品也将继续以亲民的中画幅产品售卖。目前的厉图中画幅产品可以直接接驳飞思XF机身使用,亦可以搭配技术性要求更高的ALPA相机使用,实现更多功能。

简介：《金瓶梅》对异化情欲的渲染并不都是表达作品主旨和表现人物形象的必需，相反，我们却可以感受到，作品中过度的性描写往往含有较多的作者观念性奢淫的成份。作品性描写所产生的负面审美效应与作者所谓“以淫诫淫”的创作表白具有很大的不和谐，这反映出作者创作《金瓶梅》时其理性精神的缺失。一方面作者对性的表现不是为了证明性的合理性，即作品并不具有追求个性解放的启蒙精神和人文主义色彩；另一方面作者也没有对理学纲常废驰表示痛心疾首，立意于讽诫只是作者贴在作品上的外化的标签，作者性渲染背后隐藏的创作心理更主要的是作者的兴趣在此。

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