简介:摘要:《全日制义务教育音乐课程标准》提出,学校音乐教育一定要重视和加强合唱教学,因此现在的小学音乐教材加入了大量的二声部歌曲。可实际上二声部歌曲教学往往因为学生有限的歌唱水平、学生对于二声部合唱的兴趣等现实问题而不尽人意。那么,二声部合唱为什么不能被引起重视?在今后的教学工作中,我又该怎样去高效的上一节二声部合唱课?基于此,本文通过采用文献资料法、举例法、课堂观察法从学生对于合唱的学习兴趣与态度、教师对于合唱教学的安排等角度出发,以人民音乐出版社出版的小学音乐四年级上册第四课演唱歌曲《月亮月光光》为例,对小学生如何演唱二声部歌曲进行浅析。
简介:摘要:随着教育改革的不断推进,人们的教育理念更为科学。教学作为学校教育的灵魂,教学质量的好坏将影响学生的就业问题、老师成长和管理水平。《声乐与幼儿歌曲演唱》课程
简介:<正>昆曲音乐源远流长,是戏曲音乐中最为古老的一种。自明朝江苏昆山魏良辅在南北曲的基础上“转喉押调,度为新声”而创造了“水磨腔”(亦称“昆腔”,即今日之昆曲)算起,至今已四百多年。流传之广,影响之大为一时之冠。昆曲音乐中包括元曲(元朝),唱赚(宋朝),大曲(唐朝)等,也有古代歌舞音乐的因素。我国许多剧种如:京、川、粤、湘等,无不吸收昆曲音乐来丰富、发展自己。川剧、粤剧中至今仍保留着“昆腔”、京剧使用的曲牌大多是从昆曲曲牌中借用而来。(如“新水令”“拆桂令”“粉蝶儿”等曲牌),而在折子戏中整折皆唱昆曲韵京剧更是不少。(如:“夜奔”“闹天宫”