简介：摘 要：在新时期我国高校专业建设发展的过程中，立德树人根本任务的提出明确高校机械类专业改革方向。以培养具有家国情怀、工匠精神的高质量人才为目标，高校将思想政治课程与机械类专业课程相结合，通过专业教学目标、方案、团队、实践、评价等的细化与强化、优化提升课程思政教学质量，建设有力的创新创业体系，促进学生综合能力提升。本文主要分析基于课程思政背景的机械类专业大学生创新创业体系探究，为教师提供参考。

简介：摘要：随着军事职业在线教育的发展，制约学习效果的时间和空间壁垒逐渐被打破。建设一门面向军士的专业基础理论提升课程，为岗前培训、等级晋升提供一套涵盖车辆中的轮系、发动机配气机构、离合器、变速器、联轴器、转向机构、制动器、传动装置等知识的 MOOC课程对于基层官兵来说迫在眉睫。

简介：“教书三年，为学生发展想三十年”，只有在教学中严格要求自己，注重探索总结经验，提高教学质量，才能教好学生。使其有扎实的科学文化基础，在竞争激烈的社会中立足。

简介：摘要实验模块的教学是中职机械类专业教育培养动手型人才的重要教育手段之一。这种中职机械类的实验教学应该依照机械类的各种专业方向，以就业为中心指导思想，通过对单一的理论教学与校内校外的各种实验实践相融合的方式，从根本上提高中职学生的动手及创新能力。

简介：最近几年,我校机械专业以培养应用型技术人才为最终目标,致力于提升学生分析解决工程实际问题的能力,让教学和实践充分融合,教学效果颇佳。笔者在本文中,总结了提高机械类专业学生实践能力的几点思考,以期为相关探究提供参考。

简介：作为培养和发展学生实际能力的应用型专业,机械类专业实践教学要求学生有较好的实践思考能力,具备较好的临场应变和危机处理能力。这些方面可以通过技工院校机械类专业实践教育的教学内容、实验基地建设、教学队伍完善等方面加以完善,通过阐述我国技工院校机械类专业实践教学体系的构建,从实践教学内容建设以及专业实验建设方案入手进行分析,以供读者参考。

简介：摘要技术院校的职业教育培养目标就是要培养具有理论基础和很强的技术的操作人才，能够学习和运用高新的技术知识创造性地解决生产中遇到的技术性问题，能够与管理人员更好地沟通和交流，改进新的加工工艺，以符合技术要求。职业教育必须围绕职业岗位的需要组织和实施教学，围绕着一体化或者双元制，有针对性地采用以实际应用为重点的组织形式。

简介：从高职教育的特点指出教师掌握专业技能的重要性,分析了机械类专业教师核心技能中存在的问题。通过机械制造专业人才培养方案分析高职机械类专业学生应掌握的核心技能,及其与中职的区别。探讨了教师专业技能和学生专业技能之间的关系,最终得出机械类专业教师应具备的专业核心技能。有利于教师自身的准确定位和发展,进一步促进人才培养质量。

简介：摘要：中职机械类专业教学不同于普通的学科，中职机械类专业教学更加注重实践。作为一名中职机械类专业教师，应当积极的转变自己的教学理念，利用多元化的方式有效地提升自身的实践能力，在教学过程当中采用丰富的教学方式提高教学质量和教学的效率。接下来的笔者将和大家共同探讨，如何在中职机械类专业当中有效地实现实践教学的改革，希望能够为读者带来一定的参考价值和阅读意义。

简介：本文从二十一世纪经济发展对人才要求出发,分析高职机械类专业人才的培养目标和教改的基本指导思想,在这一基础上提出理论教学体系和实践教学体系。

简介：摘要：随着近年来我国工业机械类产品设计业作业技术的不断提升，我国现代化的机械类产品设计业已经基本实现了现代化的自动控制。在现代机械类产品设计和加工的过程中，自动化技术大大提高了相关工作人员的生产效率，并且在一定程度上节约了人力资源，通过这种方式能够大幅度降低人工操作出现的操作误差和外界因素误差。在近年来的现代化机械类产品设计技术中，机械类产品结构要素设计技术的整体标准化和精细化关键点较高，能够有助于使机械类产品设计一体化的效率以及质量得到提升，相关工作人员在进行工作时需要了解现代机械类产品设计中机械类产品结构要素设计技术的具体概念以及在生产中的实际应用，并结合现阶段的机械类产品结构要素设计技术提出进一步的建设，旨在为我国现代化的机械类产品设计提供帮助与参考。

简介：摘要：作为当前整体建筑行业建筑结构的主流发展趋势，装配式建筑结构在众多的建筑工程项目中都得到了较好的应用，对于建筑的质量水平提升起到了关键性的作用，但结构设计方面依然存在一定的问题有待解决，需要相关人员加强研究，制定对策。本文以装配式建筑结构为研究对象，结合其特点以及优势展开分析，就装配式建筑结构设计关键点作出简要的探讨。

简介：摘要：制造业是一个国家经济发展的基础，建设一流的制造工业是我国提高国家综合实力、建设世界强国的首要任务。当前，我国正处在制造业创新升级、新兴技术与制造业深度融合、跨领域协同发展的关键时期，以智能制造发展为主要目标，深化智能制造产业发展，完善工业互联网平台建设，是现阶段我国制造业发展的必然选择。为此，对高校机械类专业进行改革和创新，使之成为制造行业的一项重要任务。

简介：摘要：论文针对机械类专业实践教学存在的重点问题，在制造产业快速转型升级背景下，分析实践教学改革的内驱动力。着眼装备制造业对高职院校培养高素质技术技能人才的时代新要求，理清机械类实践教学改革的目标与重点。聚焦行业企业对高职人才的需求变化，以培养岗位职业能力和塑造职业意识为目标，提出机械类专业实践教学改革的关键要素、重点内容和主要举措，为机械类相关专业实践教学改革提供思路和路径。

简介：摘要：在现代化职业教育发展过程中，对人才的培养要求逐渐地提高，不仅要使现代化人才具备较强专业能力，还需要具备较强的工匠精神，以精益求精的态度认真地完成当前学习和工作任务，促进行业的发展和进步。因此在高职机械类专业教学课堂中，教师需要加强对学生工匠精神的有效培育，严格按照机械类的人才培养需求，创新当前的教育模式，使每个学生能够在课程中有丰富的收获，推动学生职业能力和职业素养的有效形成。

简介：摘要：产学研合作教育是职业院校机械类专业实践教学的重要形式，本文分析了当前职业院校机械类专业产学研合作教育存在的主要问题，并提出解决方案即完善产学研合作教育模式，建立良性运行机制，推动我国职业院校机械类专业产学研合作教育健康有序发展。

简介：摘要：职业院校机械类专业的教学以就业为导向，使学生具备较强的技术应用能力和现场实际操作技能。实践教学是职业教育非常重要的环节，通过重构实践教学体系，更新实践教学模式，建立实践教学的学习评价体系可以加强实践教学，提高实践教学质量。

简介：摘要：职业院校机械类专业的教学以就业为导向，使学生具备较强的技术应用能力和现场实际操作技能。实践教学是职业教育非常重要的环节，通过重构实践教学体系，更新实践教学模式，建立实践教学的学习评价体系可以加强实践教学，提高实践教学质量。

简介：摘要：本论文探讨了一种新的机械类产品的成本建模方法，即积木式成本建模方法。传统的成本建模方法往往需要大量的数据和复杂的计算，而积木式成本建模方法则通过将产品的各个组成部分看作积木，通过组合和拆解积木来估算产品的成本。该方法的优势在于简化了成本建模的过程，提高了建模的效率。结果表明，本文通过积木式成本建模研究，提出积木式建模方法，能够准确地估算产品的成本，并且具有较高的可靠性和可重复性，可为其它复杂系统的成本模型构建提供思路，具有较好的实用性和较高的借鉴价值。

简介：摘要院本文以教育部卓越工程师教育培养计划为目标，根据“卓越计划”的培养特点，对于机械类学生，需要迅速提升学生的工程实践能力。针对机械类专业课程内容与学生的学习现状，对现有教学方法进行改进，结合近几年的教学实践，就课堂教学中学生工程意识培养的教学方法进行了研究。