简介:在拜读过刊于二00五年第四期《书法》杂志的赏评文章《传统的创造性发扬》一文之后(简称陈文),既感觉到陈宇先生理论积淀的深厚及其对传统与创新定位的高见,又亲眼目睹了曾来德先生饱含艺术个性与创新精神的书法作品,这种独到的艺术语言正在诉说着他如何写出自己的性情与内心世界的历程。从全文看,陈宇先生的文章文辞华美,语言深邃,且代表了自己独到的艺术观点和理论探究。但并不能因此掩盖文中的瑕疵。陈文末端对曾先生的笔法独到之处的诠释,姑且概括为“败笔说”,虽为瑕疵,却是文中阐述的创作技巧与理论的核心要素,且在当今书坛创作有一定的代表性。
简介:
简介:【摘要】
简介:服装作为电影综合艺术的构成因素之一,是塑造人物外部形象的重要手段。它用以显示特定的时代气氛,民族习俗以及体现人物的身份和性格。而电影服装的实质意义,却在于透过具体人物形象,把社会生活的自然形态的真实升华到艺术审美的高度。一、电影服装——时代服装最能直接自然地反映浓郁的时代氛围。上下五千年,纵横八万里,服装几番变迁,它和社会历史发展的生生息息是如影随形,互相关连。放眼历史,每一时代都有服装的相应标志。我们从电影《屈原》中的春秋战国的腰间束带,大袖小口长袍:
简介:"你的教态很自然,上课声情并茂,抓住了学生的心。看得出来,所有孩子都动了起来,这样的课堂很生动。"在一次学校视导工作中,我看到了温馨的一幕。一位校长站在走廊上正与教师亲切地交流着听课的感受。"虽然我是教理科的,但看得出来,你们班孩子语文水平不错,从他们回答问题的情况看,平时训练有素,语文功底很扎实……"听了校长的赞许,老师的脸上泛起了红晕。
简介:软硬实力的结合是企业的前进的动力。本文在企业软实力方面进行了必要的探讨.企业的软实力不仅仅是在口号上,而且还要使每一个员工在思想上得到认同、在日常行动上有所落实,只有这样,才能使企业软硬实力相得益彰,柔刚相济,促进企业良性发展!
简介:认知学理论认为:认知是人们对信息选择、接受、编码、存贮、提取及使用的基础。认知心理学又告诉我们:认知教育有助于发展学生的道德判断和理解能力,有助于实现学生道德水平的不断提升。我们考察英国小学教育,认为:他们对认知教育的运用对我国小学德育很有启迪。
简介:2014年5月,江苏省江阴市举办了小学英语教师全员课型大比武活动,我校一位教师经过层层选拔,有幸参加最后的总决赛。我参与了此次赛课的磨课过程,见证了这节课“磨”出的精彩。一、“磨”教学设计:内容解读与目标定位本次赛课的教学内容是:译林新版小学英语教材(三年级起点)四年级下册Unit8Howareyou?第一课时Storytime板块。
简介:义务教育法第34条规定:“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人。将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中。注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。”
简介:李克强总理针对某些政府官员“揽权”、“懒政”、“走样”、“奢华”等问题,提出严厉批评,赢得老百姓的赞誉。一批:某些官员为民办事只知道罚款,收费没商量。他举例说,某地一名大学毕业生自主创业,准备开一家书店。结果他到有关部门跑了30多趟才批下来。但书店开业后对书店的检查、收费、罚款接连不断,没钱就拿走他书店里的书。对此,李总理怒批“政府的手”不要总是“闲不往”,“什么都要摸一摸”。
简介:在国务院办公厅转发六部委《关于鼓励发展节能环保型小排量汽车的意见》所规定的最后期限,北京市有关方面终于宣布,解除对1.0升以下小排量汽车的限制,尽管还留了一个小尾巴,鉴于长安街作为重大国事、外事活动主要路线的特殊情况,最内侧车道仍禁止小排量车行驶。
简介:班主任不分大事小事,只要是孩子犯了错误都请家长,学生、家长对此都很反感。家长之所以怕被班主任“召见”,原因有以下几方面:
简介:戏曲演员吃功夫,京剧尤甚。不久前一个周末的晚上我义一次到中国戏曲学院的排练厅看学生们排戏。这两个人排练厅,总是灯火辉煌。
简介:进入新世纪新阶段以来,中央统战部连续提出了“调研兴部”、“制度建部”、“从严治部”、“人才强部”四个关键词。这四个关键词多次高频率地出现在中央统战部的有关文件和领导讲话中。刘延东同志还专门就“人才强部”等问题作了全面系统的阐述。笔者以为,这几个“关键词”,寓意高远,内涵丰富,深刻反映了在全面建设小康社会新阶段党的职能部门和机关建设的本质和规律,抓住了统战部门自身建设的要害和根本,对于加强和指导各地统战部门自身建设具有重要的实践意义。
简介:最近听一位同工说,看了《合乎上帝的心意》这本讲道集后很得益处。索性我也拿起这本讲道集,不禁深人其中,体会其中呈现的“韵味”。
简介:翻阅《建国以来毛泽东文稿》,我发现其中有相当一些篇目是关于对基层群众来信的回信或批示,这些材料十分珍贵,读来犹觉亲切,深有所感.
简介:昨日,听梁玉嵘的《十爱》,张雨林出品的CD碟片中的一首歌曲打动了我,那就是“顺流逆流”。这是一首老歌,吟唱至今,仍然那样动听,就算是对粤语一知半解的我也愿哼上几句。是缠绵的南腔,婉转的旋律,是深情的向望,无尽的遐思,让红尘中人有了一份人生的感悟,也有了一份淡淡的寄托。
有感于“败笔说”——曾来德探索书风赏鉴
节奏的拿捏——有感于话剧和戏曲舞台心理节奏
真诚道歉 春暖花开——有感于学生的一张纸条
时代·形象·社会价值——有感于电影服装的设计和选用
做教育思想的领导者——有感于校长进课堂
有感于博敏“三言八字”战略方针
有感于认知教育在英国小学德育中的运用
“磨”出精彩——有感于How are you?的两次教学
巧用儿歌 渗透教育——有感于低年级的起始教育
推门课“推”什么?教研课“听”什么?——有感于领导听课
有感于李克强总理“四批”某些政府官员
有感于小排量汽车从设立禁令到解除禁令
有感于霍懋征的“四个从没有”
学艺与工匠精神——有感于中国戏曲大会之三
有感于中央统战部的几个“关键词”
“山上”与“山下”——有感于《合乎上帝的心意》一书
心河如镜──有感于贾永林的绘画艺术
用爱播撒真诚和希望——有感于班主任工作
党要对人民高度负责——有感于毛泽东受理人民来信
顺流逆流——有感于Phil Jones与AAD S-7音箱