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  • 简介:近几年来魔幻电影深受观众的喜爱。电影中对"魔幻"的界定并没有统一的结论,究竟是魔幻,是奇幻,还是科幻,众说纷纭。我国学者彭吉象教授提出魔幻电影是一种电影类型,他说:"好莱坞电影可概括为12种类型,现在我认为还出现了第13个电影类型——魔幻片,比如从《指环王》到《哈利波特》

  • 标签: 电影音乐 特征分析 音乐创作 好莱坞电影 音响 交响乐
  • 简介:随着我国全面开展素质教育、推动学生德智体美劳全面发展,运用多媒体信息技术进行课堂教学就成了一项必要保障。在小学音乐教学过程中,使用信息技术能够为学生提供真实化的教学情境,同时让学生感受到各种新生事物带来的感官刺激。

  • 标签: 音乐教学 多媒体信息技术 素质教育 全面发展 德智体美 课堂教学
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  • 简介:一部鸣响着的音乐作品,就象飞舞着的生命,传达着人类共同的情感.作曲家由倾听自我开始进而用音乐倾诉;欣赏者由倾听音乐开始转而发现自我.音乐是创作者情感的外化,也是导致聆听者同源内省的诱因.因此,音乐表达和理解是人类情感交流的最佳方式.它能激起人内心世界千变万化的心理之流,表现人的生命中最深沉和最多样化的运动.

  • 标签: 情感表达 表达理解 音乐情感
  • 简介:在一大波的回归专辑、单曲中,小编为大家选了一些清新温暖的代表作,在这个适合出去旅行的季节,我们就听着歌,踏上旅途吧!FTIsland:《IWill》时隔1年零4个月的五只宝贝儿终于带着新专辑《IWill》回归了!最先公开的这首《ToTheLight》是李在真作词作曲,而主打歌曲《Pray》则是由队长崔钟勋作曲,主唱弘基独特的嗓音在摇滚歌曲中更有魅力,这张专辑也摆脱了此前仅仅讲述爱与离别的内容模式,有了新的突破。出道九周年粗卡!罗云熙:《夏未央》这首由少年以琛罗云熙带来的纯爱单曲《夏未央》,一经推出就立即得到粉丝们的强烈反响啦!这首歌曲清新的音符撩人心弦,歌词也让听者有共鸣,"如果你的光芒可以落在我胸膛,蝉

  • 标签: 云熙 内容模式 李在 大波 中更 弘基
  • 简介:摘要社区音乐教育是国民音乐教育的一个重要组成部分,是学校音乐教育的延伸和补充,也是社区文化的一个要组成部分。通过对孩子进行音乐教育来实现音乐文化的传播和发展,提高他们的文化修养、培育他们健全的人格,对于当前社区的和谐建设提供有益的帮助。

  • 标签: 社区音乐教育 实践 意义
  • 简介:摘要通过民族音乐的学习,增进学生的民族自豪感,感受民族音乐的美和博大精深,将民族音乐作为重要的文化资源引入到课堂教育中。

  • 标签: 初中音乐教材 民族音乐 音乐教育
  • 简介:摘要音乐教育心理学的运用不仅有利于学生的能力发展,还可以提高教师的教学水平。为了学生能更好的学习和掌握音乐的表达能力,中职音乐应该根据学生的有关心理特点进行教学。文章通过对中职音乐教学中存在的问题分析,总结出了感知音乐法、培养情感法、培养审美法、鼓励创新法几种音乐教育心理学方法,以期为今后的实践与研究提供参考。

  • 标签: 音乐心理 中职 音乐教学
  • 简介:摘要在高中音乐课堂教学中,如何利用流行音乐中民族音乐的因素来更好地弘扬民族音乐,这是高中音乐教师值得研究的课题。本文将对流行音乐与民族音乐二者的关系,探讨如何将流行元素和民族音乐相结合,阐述了在高中的音乐课堂上如何令学生产生浓厚兴趣;激发学生学习民族音乐的新激情,并且提出了一些有助于发展在传统音乐教学的新方法。

  • 标签: 流行音乐与民族音乐 高中音乐课堂 兴趣 激情
  • 简介:自上世纪30年代至今,我国民族音乐研究已走过了三个阶段80多年历程,即20世纪三、四十年代以延安吕骥的《中国民间音乐研究提纲》和重庆国立音专“山歌社”为代表的第一阶段、20世纪五六十年代以中国艺术研究院音乐研究所集体编著的《民族音乐学概论》为代表的第二阶段以及20世纪八十年代至今以“南京会议”为起始标志的第三阶段。从方法论和价值观上看,第一、二两个阶段的研究是“在大量搜集整理我国民间音乐作品的基础上,用西方音乐理论对这些作品进行形态学的分析,从而达到为音乐创作服务和为政治服务的目的”。我们可以把它称为传统的“中国民族音乐研究方式”。第三个阶段由于以南京艺术学院音乐系高厚永教授为首的一批音乐学者首先提出了“民族音乐学”的学科概念,所以可以称之为“民族音乐学的方式”。

  • 标签: 中国艺术研究院音乐研究所 民族音乐研究 民族音乐学 20世纪五六十年代 学科意识 民间音乐作品
  • 简介:音乐作为人类艺术文化活动的重要门类,随着社会分工的历史发展,在社会音乐生产的过程中逐步表现出其职业的特性。音乐从职人员是音乐创造活动的主体,而音乐职业的形成和发展依赖于社会音乐生产结构中的音乐创作生产、音乐唱奏生产、音乐传播生产和音乐伺服生产四大环节。本文把观察对象投向社会音乐生产结构中音乐职业本体以及推动其发展的媒介上来,并探求二者之间的互动关系,以便更为深入细化地对音乐本体进行认知。

  • 标签: 社会音乐生产结构 音乐职业 媒介
  • 简介:有这样一支队伍,在广东省机构改革时.许多司机因为担心该队伍被撤销,给新闻媒体写信.表示愿意发动广大司机每人捐献一元钱,把这支队伍养起来。这是一支什么队伍呢?这就是被当地群众称之为“督察之楷模”、“治乱奇兵”的广东省政府治理公路“三乱”督察队。

  • 标签: 广东 治理公路“三乱“督察队 依法行政 公路运输秩序 服务质量
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-04-04
  • 简介:    三、局绅所反映的晚清广东士绅的社会形象,1901-05-28.[13]选举南洲局绅[N].香港华字日报,以该乡公局绅士在局办事不满人意

  • 标签: 乡村基层 公局士绅 基层社会
  • 简介:广东木偶戏,大约在元代传入。1956年,广州市创办广东省木偶剧团。在著名粤西木偶戏老艺人郑寿山、叶文芳等的带领下,新老文艺工作者通力合作,全面继承粤西杖头木偶戏的优秀传统艺术,并多方面进行革新创造,使广东的杖头木偶戏艺术得到较大的发

  • 标签: 中寻求 传统继承 制作传统
  • 简介:《论音乐作品的本质》是波兰音乐美学家卓菲娅·丽莎(ZofiaLissa,1908—1980)创作的一篇重要论文。(1)通过对“音乐作品”的本质进行抽丝剥茧的理论分析,置于历史化眼光下审视,与其说她是在尝试发现一个举世皆然、超越古今、无可动摇的“本质”,毋宁说是在挑明这种“本质”的历史相对性及意识形态性,甚或说,她无异于在宣告“音乐作品”的终结。在文中,她坚持从马克思主义立场出发,对“音乐作品”这一概念予以彻底的批判与反思,吁请人们思考音乐文化时所惯用的基本概念范畴打上问号,并进行历史清理。

  • 标签: 音乐作品 论音乐 丽莎 意识形态性 民间音乐 历史化
  • 简介:摘要基础教育课程改革势在必行,是实施科教兴国战略,实现中国梦所不可或缺的,当然也是全面推进素质教育的必要举措。从1956年教育部颁布《初级中学音乐教学大纲(草案)》和《小学唱歌教学大纲(草案)》至今,中小学音乐教学大纲一直在不断的修订。基础教育的改革就对高等师范院校音乐教学提出了新的要求,高师音乐教育与课程设置如何与中小学音乐教学衔接是高等师范院校音乐教师培养中应特别注重的问题。

  • 标签: 音乐教育 师范 课程设置 综合性
  • 简介:摘要作为藏族独立的分支,嘉绒藏族在多方面因素作用下形成了独特而丰富的民间音乐文化。在区域音乐研究视阈下,需要从“音”、“地”、“人”三方面入手,全面、客观探究嘉绒藏族民间音乐,深入把握其风格、特色、内涵等,更好地在理论探究、实践探索中推动嘉绒藏族特色民间文化传承与发展。

  • 标签: &ldquo 音&rdquo &ldquo 地&rdquo &ldquo 人&rdquo 区域音乐研究 嘉绒藏族 民间音乐