简介：采用一种“温和”非“暴风骤雨”似的“人文关怀”的方式，或许在现阶段的教育体制下更具有切实的意义。“人文关怀”来源于教师对“人文”涵义的深刻领会以及在实践中的不断探索。

简介：彭一平主编新浪微博ID：彭一平我有一台天文望远镜，在重庆难得晴朗而通透的日子里，我就会用它来仰望星空，在全天电子星图的帮助下，数一数月球上的坑，找木星的大漩涡，瞄一眼土星环，然后漫无目的地巡天搜罗。非常无奈的是，城市的地面光害严重影响了我的观测。

简介：作业是数学课堂教学的有效延伸和拓展，是学生掌握知识、巩固知识、形成技能、发展思维、提高解决问题能力的主要途径和有效载体，也是师生进行教学信息反馈与交流的一个重要窗口。作业的质量及其效果如何，将直接影响到整个教育教学质量。

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简介：经过时代变革，由解释性新闻蜕变而来的深度报道，已经发展成为报道领域极为宽泛的一种新闻写作样式，其写作手法也日益多样化。随着报道领域和写作手法的不断丰富，深度报道已经成为新闻媒体加强舆论监督、增强竞争力、扩大社会影响、吸引受众注意力的有力手段，而深度报道中凸显的人文关怀也使其更具吸引力。

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简介：摘要随着时代的不断发展，人们对教师人格的评价标准是越来越高。在学校里教师是学生最亲近、最尊敬的人。学生具有天然的“向师性”，教师往往成为学生最直接的榜样。教育学生不是演戏，必须是“真诚”，是发自内心，表里如一，言行一致的具体表现。才能在学生身上产生潜移默化的作用，使他们受到感染、教育和熏陶，引起他们的共鸣和仿效。

简介：历届高考对答题的规范要求是：要点全面，层次分明；表述完整、逻辑清楚；语言规范、言简意赅；书写清楚、卷面整洁、无错别字。很多同学应考时明白题目的意思，只是语言表达不够准确，从而不能得高分。究其原因之一就是同学们答题不够规范，文字表述能力不强。

简介：博玫，女，满族，祖籍北京，出生于浙江杭州，中国民主促进会会员，全国青联委员。浙江工商大学人文学院教授，文学博士，浙江省高校中青年学科带头人，硕士生导师，复旦大学中文系硕士、博士，复旦大学新闻学院博士后。研究领域为新闻传播理论及中国现代文学。

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简介：梁春芳，女，1957年2月生于黑龙江省哈尔滨市。长期从事编辑出版工作，曾任省级文艺出版社副社长兼副总编，被授予黑龙江省级首届十佳出版工作者和省级优秀图书编辑称号。2003年进入高校，从事出版教育工作，现为浙江工商大学人文学院编辑出版系主任、文化产业研究所所长，编审。

简介：人文地理学是人地关系联系最为紧密的一门学科，一个国家的社会和经济能否持续发展，关键在于如何协调好人地关系，所以人文地理内容是高中阶段学生必须掌握的重要内容。人教版高中地理必修2的内容就是讲述人文地理的，它同时也综合了初中地理中的相关内容。同学们在复习时应主要掌握以下内容：人们在处理人地关系中所产生的各种问题及其形成的原因、

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简介：摘要：当今识字教学过程中，教师形成了以讲授汉字的音形义来引导学生识字的授课方式，这种授课方式大大忽视了汉字的文化属性，割裂了汉字与文化的亲缘关系。本文立足小学低年级，重点研究了如何在识字教学中进行人文的渗透，希望能够对大家有所启发。

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简介：教育，究其本质是对人的教育。但是，我们教育工作者却往往忽视了“育人”的责任，在不断强化专业知识和技能的同时，放弃了对“人”的教育。而教育一旦离开了“人”，其意义也不复存在。当今教育，重理轻文，重科学轻人文的现象极为突出。这种急功近利的行为，严重消解了教育的人文属性。在此背景下，如何开展人文教育，培养学生的人文情怀，是时代给我们提出的崭新命题。

简介：摘要高职学生人文素养严重缺失，探索一条符合高职教育的人文素质教育之路，已成为高职研究学术界关心的热点问题。以儒学为中心的中国古典人文教育，是中华传统人文教育的真主流，是当代人文教育的根基和生命力，给我们很大的启示。

简介：摘要高中阶段是培养学生高尚情操、形成正确的世界观的重要阶段。高中语文教学既是工具性的教学，教导学生汉语文化的知识，也是人文关怀的教学，体现着汉语的人文精神和内涵。目前应试教育的后遗症在语文人文教学的道路上影响还是很大。本文就人文教学的重要性及目前人文教学存在的一些问题进行了探讨，并提出了解决方案，旨在推动语文教学在培养学生高尚的道德情操、高雅的审美趣味、积极美好的价值追求等方面能有新的建树。

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