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20 个结果
  • 简介:摘要委婉语是人类使用语言过程中的一种普遍现象。英汉两种语言存在大量的委婉语,它们既有相似之处,又有明显的差异。文中采用文献综述法,对比分析了英汉生理现象方面委婉语的表达形式和文化内涵,以帮助人们了解英美文化,进行有效的跨文化交际。

  • 标签: 委婉语 生理现象 表达形式 文化内涵 对比分析
  • 简介:20世纪初期,受瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》影像,形式主义文学理论在俄国发展起来,其作为作品系统研究的方法论,对后世的新批评主义、结构主义、符号学等都有重要的影响,在西方文论的发展过程中扮演着重要的角色。而其中什克洛夫斯基的陌生化理论,无疑是其中最为重要,也是影响最广泛地理论观点之一。本文将通过对陌生化理论的再次探析,以及利用对比分析的方法将陌生化理论与刘勰《文心雕龙》中的观点进行比较以求对陌生化理论有更为深刻的理解,最后进一步分析陌生化理论在中国的应用,全面理解该理论。

  • 标签: 陌生化 形式主义 什克洛夫斯基 对比分析
  • 简介:20世纪初期,受瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》影像,形式主义文学理论在俄国发展起来,其作为作品系统研究的方法论,对后世的新批评主义、结构主义、符号学等都有重要的影响,在西方文论的发展过程中扮演着重要的角色。而其中什克洛夫斯基的陌生化理论,无疑是其中最为重要,也是影响最广泛地理论观点之一。本文将通过对陌生化理论的再次探析,以及利用对比分析的方法将陌生化理论与刘勰《文心雕龙》中的观点进行比较以求对陌生化理论有更为深刻的理解,最后进一步分析陌生化理论在中国的应用,全面理解该理论。

  • 标签: 陌生化 形式主义 什克洛夫斯基 对比分析
  • 简介:大学生理想信念教育,是大学生思想政治教育的核心。针对大学生的理想信念状况,可以通过理论教育、实践教育和艰苦奋斗教育等有效途径,增强大学生理想信念教育的实效性。

  • 标签: 大学生 理想信念教育
  • 简介:摘要理想信念作为人类特有的精神现象,对青年大学生的健康成长具有重要作用。本文针对高校学生理想信念的教育问题从理论到实践进行了剖析,揭示了现实存在问题的实质。提出加强大学生理想信念教育有利于学生坚定正确的政治方向,提高思想和专业素质;有利于学生正确地认识社会,客观地处理各种困难和矛盾;有利于学生确定奋斗目标,在实践中把理想转化为现实。为国家社会主义现代化事业建功立业。

  • 标签: 大学生 理想信念问题 教育措施
  • 简介:探讨藏族学生身心发展的规律和特点,对开展藏族师范教育,提高藏民族整体文化素质,具有重要意义。文章从藏族学生的生理和心理特点入手,针对藏族学生特点,对如何开展师范教育的问题进行了分析和探讨。

  • 标签: 藏族学生 生理特征 心理特点 师范教育
  • 简介:摘要情境教学将在课堂教学中占据重要地位,巧妙的创设课堂教学情境。本文介绍几种创设课堂教学情境的常用方法,激发学生化学兴趣,提高学生化学素质。

  • 标签: 教学情境 兴趣 创设
  • 简介:摘要现阶段,随着社会的发展,我国的科学技术的发展也日新月异。微生物主要是指肉眼看不到且有固定形态结构,可以在条件充足的环境中生存的微小生物,其中,真菌、细菌、霉形体、螺旋体、放线菌、衣原体等均属于微生物。以微生物为核心的研究性学科为微生物学,其在人们日常生活生产中作用较大,微生物生化工程亦是如此,为此,吸引了社会各界的广泛关注。然而相较于西方发达国家,我国微生物生化工程研究成果相对较少,加之不同地区研究能力不均衡,未能形成富有指导性的发展体系,这也为本次研究创造了条件。基于此,为推动我国生物化工产业的良性发展,探索微生物生化工程研究进展显得尤为重要。

  • 标签: 微生物 生化工程 研究进展
  • 简介:摘要:开放性实验教学对于提高学生的综合能力,培养学生的科研动手能力具有重要作用.文章分析了传统实验教学存在的弊端和开放实验教学的特点,在实验教学过程中摸索探讨了植物生理学开放性实验教学模式以及各章节的实验内容。关键词:植物生理学开放性实验教学植物生理学是生命科学类专业的专业基础课,是学习植物栽培技术、遗传育种技术、植物保护技术等课程的基础,是一门实践性很强的学科。通过植物生理学实验可以加深学生对植物生命活动普遍规律的理解和掌握,使学生学会对植物在不同环境条件下表现出特定的生理现象,进行科学研究的方法。具体来说,植物生理学实验教学旨在通过实验培养学生观察能力、操作能力、数据处理能力、创造能力和对植物生命现象做出敏锐判断的能力。然而,目前植物生理学实验大多是验证性实验和演示性实验,同时由于实验学时、实验材料、仪器设备等条件的限制,学生往往缺乏动手和动脑能力的培养。开放性实验教学改变了以往的教学模式,使学生变被动为主动,发挥学生的积极能动性、主动性和参与性,提高了实验教学的效果。

  • 标签: 实验教学研究 开放性实验教学 植物生理学
  • 简介:

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  • 简介:高中化学是整个高中教学中十分重要的部分,在各省高考中也占据较大的分值。但随着高中新课标改革的不断推进,对化学教学也提出了更高的要求。学生的学习力是学生学习效果中最重要的因素,如何提高学生的化学学习力已经成为困扰化学教师很久的一个问题。鉴于此,本文将首先对知识学习力进行简单的介绍,在此基础上提出一些提升高中生化学学习力的策略,以期为日后相关教育工作者提升化学教学水平提供一定的建议和理论参考。

  • 标签: 化学 学习力 高中生 有效策略
  • 作者: 宋智慧(哈尔滨理工大学,黑龙江哈尔滨150000)
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2009-10-20
  • 出处:《赤子》 2009年第10期
  • 机构:摘要:“第二十二条军规”(Catch——22)一词,现在是美国语言中的一个常用短语,它源于美国黑色幽默小说现实主义者:约瑟夫·海勒的代表作《第二十二条军规》。一直以来大多数文学批评家从“黑色幽默”方向入手解读海勒的《第二十二条军规》。但现将焦点集中于探讨作者如何应用陌生化技巧在书中塑造“反英雄”人物,使人们在一出荒诞幽默的喜剧中去悲哀、去重新感受战争的残酷、社会的黑暗。
  • 作者: 牛彦波吴皓琼张晓彦郭立姝(黑龙江省科学院微生物研
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《赤子》 2009年第12期
  • 机构:摘要:通过大田对比试验,研究施用复合微生物肥料的土壤生化强度和理化指标变化。试验表明,与常规施化肥对照比,施用复合微生物肥料的土壤速效氮、磷、钾含量分别提高了12.2%~19.5%、6.4%~14.3%、7.2%~21.6%,容重下降2.4%~7.0%;土壤呼吸作用、纤维素分解强度、固氮作用强度、硝化作用强度、氨化作用强度、磷的转化作用强度、腐殖质分解强度分别增加了4.5%~34.2%、7.7%~36.8%、6.3%~43.7%、17.6%~107.6%、56%~132.9%、17.5%~37.2%、8.5%~36.6%,同时合成腐殖质强度也有显著差异。说明施用复合微生物肥料能够在一定程度上提高土壤的肥力。