简介:摘要市场经济不断发展,就业形势日益严峻,要扩大就业面和实现高质量的就业,需要职业学校开展创业教育。本文将思考的视点置于社会时代发展的大背景之下,通过分析中职商科学校学生创业面临的问题,提出了在商科职业学校开展创业教育、培养创业型人才的办法与措施。
简介:摘要中职生是青少年中的特殊群体。本文从中职生的生理心理特点、加强法制教育的重要性及其措施等方面进行了探索。
简介:摘要可编程控制器是在继电器接触器控制和计算机控制基础上开发的工业自动控制装置,已广泛应用于工业控制的各个领域。为了适应PLC日益广泛的应用形势,近几年,我校也开设了PLC这门课程。为了在职业中学教好这门课程,本人从这几年的教学实践中反思出一点经验,供大家分享一、起始课可以广泛例举身边的PLC应用实例并利用学校实训设备模拟演示程序,使学生对PLC的作用有明确认识并产生对这门课的学习兴趣。二、编程入门实训课应该充分利用继电器电路并对比软件程序与硬件电路的异同,让学生明白在已经会安装继电器电路的基础上学习PLC编程并不难,从而帮助学生树立起学好这门课的自信心。三、正常的编程实训课最好以生活实例为课题,一例一题,让学生每学习一个课题都能掌握一种编程指令或方法,在学习过程中体验到PLC的强大功能,为继续深入学习PLC奠定知识基础和兴趣基础。
简介:摘要近年来,随着国家综合国力的提高,教育行业越来越得到重视,高中和大学的门槛也逐步降低。大部分的学生只要能考上高中和大学,都会选择去读高中和大学,而相对的,选择上中职的学生水平素质逐渐下降。再加上社会不良风气的影响,让中职学生管理工作有很大难度。而在学校开展学生自主管理实践活动,能让学生了解学校的各个工作岗位,体验教师的艰辛,在参与中感悟到管理的不易,以便让学生能够自己学习、自己管理、自己发展。
简介:摘要开展职业规划对于提升当前中职学生的学习质量和就业率都十分必要。本文论述了开展中职学生职业规划的重要意义,揭示了开展中职学生职业规划需要处理好与学生家庭、学生性格、学生兴趣之间的关系,最后提出了开展中职学生职业规划的具体对策建议。
简介:摘要目前针对中职学生的评价体系存在诸多弊端,应运用多元智能理论构建指标多维、方法多样、主体多元的评价体系,发挥评价的激励引导作用,实现评价功能的转化,通过由终结性评价向形成性评价的转变,学业评价、德育评价、技能实训评价以及社会综合适应性评价之间的互补与互通,促进中职学生的个性化发展。
简介:摘要随着我国经济体制改革的深入,会计环境也随之发生了深刻变化。加大实践性教学、注重能力培养是职校会计实践教育的发展方向。通过在课堂教学中设置实践技能训练课程、建立财会模拟室和会计电算化室进行模拟训练、组织学生参加技能比赛和技能证考试以及到校外企业进行会计见习等途径和方法,可以有效提高学生的实践技能水平。
简介:摘要建立“五位一体”、“三线配合”的教育体系和“三创(创造、创业、创新)”教学机制,加强创业素质训练,进行创业能力训练。