简介：摘要：中职学生的生源构架比较复杂，且不同学生在英语基础、学习习惯、心理品质、认知特性、学习动机、人生定位、自我评判等方面均存在很大差异。加之中职院校重点以专业技能提升为引领，且对学生文化基础学科的学习不够关注。以致很多中职学生的英语素养发展普遍不够均衡，其面对日益增多的词汇量、不断增加的教学难度、要求跟高的学习标准，势必在心理、认知、意识等领域面临更为严峻的挑战与考验。同时，受到教师教学方式与育人导向的影响，以及家长关注度、重视度的制约。导致很多学生在英语学习上普遍存在兴趣不高、动机不强等现状。对此，教师需要深入分析、加强研究，并积极探寻更为科学、高效的培养途经，以通过师生之间的共同努力，逐步改变中职学生的英语学习现状，促使每一个中职学生尽快走出认知困境，构建起更为完备、积极、乐观的心理状态，带着浓厚的兴趣、迫切的夙愿、积极的态度参与至英语学习的方方面面，实现对自身英语素养的培育与塑造。

简介：摘要新的教育发展阶段，职业教育是整个教育体系中重要的组成部分，也为我国经济建设和社会发展培养了一大批的高技能、高素养的专业人才，为经济发展创造了巨大的价值。在职业教育发展中，班主任的工作比较重要，对学生的学习、生活和思想都有很大的影响，也是班级的管理者，组织者和教学工作的协调者，是学校和学生、家长之间沟通的桥梁，关系到学生的成长和人才的培养成果。因此，做好班主任的管理，掌握班主任工作的技巧，具有重要的现实意义。

简介：摘要：为进一步提中职职美术教学的质量，培养学生的美术素养，本文主要针对中职美术核心素养教学的价值分析；中职美术教学中培养学生美术素养的具体措施两点内容，从多个角度出发，提出具体的可行性方法，为后续的教学工作展开提供有效的借鉴和参考。

简介：摘 要： 职业素养指无论学生是在工作还是学习中，对自己所负责的 部分需要拥有的专业知识和良好技能。近年来，由于我国迫切需要 化工专业型人才，并且 我国的社会化工集约程度也有了突破性的进展，因此，中职院 校中的化工专业学生便成为化工行业的首选人才。为了能够从实际情况出发，培养出更加 优秀的化工专业学生，中职院 校应该关注学生职业素养方面的培养，解决社会化工行业对于人才的大量需求问题。

简介：摘要：工匠精神的历史底蕴非常深厚，在现如今经济迅速发展的时期，新的时代为国家的制造业提出了更高的要求，而工匠精神是现如今制造业中必不可少的一种精神。对于中职院校来说，将工匠精神融入中职院校培养学生的职业素质是必要的。培养学生的职业素养可以使学生养成良好的职业习惯，提高专业技术的应用能力，同时也可以让学生提前适应岗位，对于培养社会所需要的合格中职生具有重要意义。

简介：摘要：现如今，我国经济水平和人们的思想认识水平显著提升，在这样的背景下，核心素养理念受到全社会广泛的关注。针对这种情况，教师要依据核心素养的要求，结合中职学生的规律，科学创新教学举措，不断改善课堂教学效果。

简介：摘要：新时期，社会及家长对孩子的幼儿保育越来越重视。培养优秀合格的幼儿园保育、教育人才是中职幼儿保育的社会使命。美术课程作为幼儿保育专业的核心课程之一，是中职幼儿保育专业学生必须掌握的核心技能，美术素养也是幼儿保育专业学生必须具备的职业素养。如何在中职幼儿保育专业美术教学中更好地培养学生的核心素养？本文将从中职学前教 育专业美术学科目标、美术学科核心素养、核心素养培养策略等方面进行阐述。

简介：　　摘 要：中职旅游教学不仅要注重对学生专业技能的培养，更要注重对学生职业素养的培养。但是当前中职旅游专业教学存在着重学生的职业技能、轻职业素质的倾向，培养出来的旅游专业人才不能满足市场的要求，也不利于我国旅游业的可持续性发展。因此，培养出更多的高素质的技能人才成为中职旅游专业教学的重要课题。本文指出了新时期中职学生职业素养培养的重要性，进而对当前中职学校学生职业素养现状进行探究，并提出培养中职旅游专业学生职业素养的有效途径。

简介：摘要：中职学生普遍存在人格缺失问题，加之新时代背景下社会发展对新型人才的需要，在学科教育中培养学生职业素养变得更加重要。在中职教育体系中，历史是非常重要的一门课程，对学生三观的形成、人格的健全具有较为积极的意义。但目前，由于受到多种因素影响，中职历史教学效果不够理想，这对于培养学生职业素养是非常不利的。基于此，在教学过程基于此，对中职历史教学与学生职业素养培养进行研究，以供参考。

简介：摘要：最近几年，我国的发展水平不断提高，对人才的要求也不断提高。所以，我国也对教育提出了更高的要求，中职教育也不例外。同时，旅游业随着经济的增长不断蓬勃发展，于此相对应的酒店管理专业在中职教育中也逐渐热门。在此背景下，酒店管理专业的学生更需要具备职业素养，才能具有良好的业务能力，更好的为顾客提供专业化的服务。基于此，本文以中职教育的日常教育活动为基础，探索相关的教育策略以培养中职酒店管理专业学生的职业素养，以期能为相应的实践活动提供一定的借鉴于参考。

简介：摘要：社会在发展，人们也在进步，对于人才的要求与定义也是不同以往，这就要求中职院校在进行学生培养的时候，也应该关注对于他们的人文素养的培养，要在知识技能教学的过程中渗透人文素养的培养，提高学生的人文素养以及综合能力。不过，目前来说很多的中职语文教师在进行教育学时，并不能将人文素养和自己的教学方案进行结合，他们在教学的时候都是比较死板僵硬的，课堂比较枯燥，也因此有很多的问题。下面我们就对中职教学进行人文素养培养的重要意义进行了简单的分析，然后在后面给出了一些培养策略。

简介：摘要：中职历史教学是培养学生核心素养的重要途径，在新时期，随着社会竞争日益激烈，我国教育事业发展迅速，而为了更好地适应社会主义现代化建设要求和素质教育改革趋势，需要加强中职历史教学中如何培养学生的核心素养探究。通过对中职历史教学实际进行调查与研究发现，当前应加强中职学生创新能力、合作精神以及爱国主义情操等方面培养，重点关注核心素质素养并提高其综合素质水平。本文对中学历史教学中如何培养学生核心素养进行探讨，结合具体情况探究在中学阶段学生思维发展特点及知识体系结构现状和存在问题，针对性地提出相应的对策建议

简介：摘要：核心素养是学生在学校所拥有的共同的价值观念、必备品格和关键能力。它不仅是学生在学习、生活过程中所要具备的能力和素质，更是新课程改革下学生应当具备的基本品质。当前，核心素养已经成为我国教育发展的新趋势，其理念与思想已经渗透到各个学科以及教育教学活动之中。本文针对中职体育教学中如何培养学生核心素养进行分析，并提出几点建议，以期对相关教育人员有所帮助。

简介：【摘 要】本文论述中职建筑装饰技术专业学生职业素养的培养，根据建筑装饰行业职业素养需求，及中职建筑装饰技术专业学生职业素养培养现状，提出提升中职建筑装饰技术专业学生职业素养的对策和建议。通过上好“专业思想教育”第一课培养学生的职业情感、引入企业文化和企业管理制度培养学生良好的职业行为习惯和职业道德、开设职业素养方面的课程和讲座培养学生的职业思想、结合岗位工作任务构建专业课程体系、贯穿“工匠精神”于建筑装饰技术专业人才培养及课堂教学培养和提升学生的建筑装饰技术职业素养。

简介：摘 要:中职语文新课程标准对于培养学生核心素养的定义提出了明确要求，因职业教育的特殊化，中职语文教学较比基础教育与高中教育而言，中职语文核心素养的培养存在诸多问题。为探究中职语文教学如何培养学生核心素养，文章对中职语文教学培养学生核心素养的措施进行讨论与分析，通过明确以语文核心素养为核心的课程教学目标，积极整合重构教学内容的同时，进而优化教学方法与过程，以此为学生核心素养发展提供良好基础。

简介：

简介：摘要：商务礼仪素养是中职学生提升职业竞争力和就业能力的重要方面。然而，当前中职学生的商务礼仪素养普遍较低，缺乏相关培养与指导。因此，研究中职学生商务礼仪素养培养路径具有重要意义。本文旨在研究中职学生商务礼仪素养培养路径。通过对中职学生商务礼仪素养的重要性和现状进行分析，以及相关培养路径的探讨，本文将探讨如何培养中职学生的商务礼仪素养，提升其职业竞争力和就业能力。

简介：摘要:随着我国经济社会的快速发展，教育事业也迎来了新的机遇和挑战。在中等职业教育领域，幼儿保育专业逐渐成为了一个热门专业。因此，如何培养幼儿保育专业学生的核心素养，以满足社会对优质幼儿教育人才的需求，成为了教育工作者们关注的焦点。本文旨在探讨中职幼儿保育专业学生核心素养的培养方式，为我国幼儿教育事业发展提供有益的借鉴。

简介：摘要：核心素养的提出是新时代教育的核心目标，是学生综合素质的集中体现，包含了知识、技能、情感态度等多个方面。培养学生的核心素养，就如同为他们的未来打造一把坚固的钥匙，能够打开成功的大门，迎接未来的挑战。在职业教育中，班主任应该采用什么样的工作策略，对学生的 “核心素养”进行培育，以提升他们的职业竞争力。本文在实际带班的过程中，探讨中职学校班主任在培养中职学生核心素养的一些有效措施。

简介：摘要：就中学阶段的音乐教育而言，对学生进行音乐教学指导，除了会影响学生身心健康之外，还影响着学生的长远进步和终身发展。对初中生进行音乐核心素养的培育会影响到学生学习意识、技巧方法等的掌握，能够从根本上提高学生音乐学习质量，为学生的音乐理解和实践创造良好条件。特别是在大力倡导落实核心素养教育的背景下，初中音乐教师要积极响应新课程改革号召，将音乐课堂打造成为培育学生核心素养的课堂，以助推学生终身成长与进步。