简介：摘要：2020年以来，线上课程与线下课程一样成为常态化教学模式。本文以职业院校中《摄影摄像》课程为例，分析了该课程的课程设计情况，学情，本人教学情况，剖析了线上教学与线下教学各自的利弊，为后续教学改革提供便利与参考。

简介：

简介：摘要:本文主要以OMO线上线下混合模式下课程思政建设的创新--以高职学前教育专业为例为重点进行阐述，首先对学前教育专业课程思政建设的意义进行分析，其次从优化教学理念、强化人文素养，创新教学体系、解放教学思想和丰富教学方式、强化教学效果等几个方面深入说明并探讨，旨在为相关研究提供参考。

简介：摘 要：混合式教学关注学生主观能动性的发挥，倡导线上与线下两大教育环节的无缝衔接，鼓励学生在学习过程中提高自主思考、大胆探究、热烈讨论、实践创作的能力。文章主要探讨小学美术课堂线上线下混合式教学模式的优势及具体策略，旨在探索小学美术混合式教学模式的新尝试。

简介：摘 要：混合式教学关注学生主观能动性的发挥，倡导线上与线下两大教育环节的无缝衔接，鼓励学生在学习过程中提高自主思考、大胆探究、热烈讨论、实践创作的能力。文章主要探讨小学美术课堂线上线下混合式教学模式的优势及具体策略，旨在探索小学美术混合式教学模式的新尝试。

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简介：摘要：伴随着社会科技的不断发展，网络走进每个人的日常生活，线上教学也逐渐走上了教学工作的舞台，在教学工作中拥有了一席之地。本文将从如何创建趣味性教学情境进行线上教学角度进行阐述。分析线上教学过程中激发学生学习兴趣的方法。

简介：摘要：在如今这样一个信息化时代 ,信息技术开始广泛地应用于社会各个行业以及不同的领域 ,为适应时代的要求，小学体育也逐渐开启了线上教学的模式 运用信息技术优化体育 教学 ,但是经过调查我们发现部分学生对小学体育线上教育了解不深，从而忽视了线上教学的相关作用，为提高教学效率造成了障碍，对此笔者对小学体育线上教育的有效开展进行了策略探讨。

简介：摘要：现今在网络信息技术影响之下的小学语文改革正如火如荼，势可破竹，身处改革一线的小学语文教师应当主动应用相应的策略，引导学生规范、科学地使用网络语言，去其糟粕、取其精华，让小学语文教学可以更好地适应时代的需要。隨着计算机网络技术的展，不仅影响了人们的生活方式、工作方式、学习方式和思维方式，更是直接推动了教育的改革与发展，更有利于语文教学情景的创设、调动学生学习自主性和积极性，提高了学生学习语文的能力，发展了学生的思维能力，降低了教学难度。 

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简介：摘要：一场突如其来的疫情打破了所有人正常的生活、工作和学习，让我们不得不停下忙碌脚步。为了阻断疫情向学校蔓延，教育部下发通知，延长开学时间，利用网络平台“停课不停学”，新的教学和学习方式使老师、家长、学生都有些措手不及。但教育改革是必然趋势，新事物必然战胜旧事物，疫情也还没有结束，我们还有做好充分的准备，打赢疫情防控攻坚战。通过这次线上教学的经历，我们应该不断总结反思，提高自身素质，适应新时代发展要求。

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简介：摘要： 随着素质教育的改革和创新，高校教师对于声乐教学也有了全新的看法。在新时期的高校数学教学时，引入一种线上的教学模式，更符合当前的时代特征。特别是我国近年来在经历了全面抗击新冠疫情的特殊时期以后，停课不停学的这一教育安排，也将成为了新时期高校教学的一种必然的选择。因此，本文将着重分析高校声乐课程线上教育情况，了解线上教育的特点，并提出具体实施的优化策略，旨在更好的提高高校声乐课程线上教学水平。

简介：【内容摘要】课堂有效互动是提高小学语文线上教育教学效果的有力保证。课前互动交流，进行方法导航，促进个性学习；课中互动交流，释疑解惑，促进差异学习；课后互动交流，巩固拓展，促进思维发展。

简介：

简介：摘要：根据上级教育行政部门关于疫情防控期间“停课不停学”的指示精神和线上教育工作部署，自2020年3月1日学校全面开展线上教育以来，作为教师，笔者经历了从惶恐—自如---自信的心路历程。一路走来，可以说是不断经历，不断思考重启，不断地成长。有人总是担心，线上教育不能面对面与学生接触，不能及时地点拔与提醒，会导致教育的滞后性。然而，如果对线上教育把握得当，线上教育也能发挥出它亮丽的一面，可以成为传统教育的有效补充。文章对线上教育的难点进行思考，在实践中不断改进与提炼，总结出提高线上教育效果的几点做法。

简介：　　摘 要：本文对于仿真软件在中职数控技术教学中应用的优缺点进行了深入的探析，并在此基础上提出了相关的改进措施。

简介：摘要：Python编程教学是初中信息课堂教学的重要组成模块，高质量的Python编程教学对于激发学生的编程思路、提升学生的编程能力等具有积极的促进作用，教师要提高重视程度，积极地创新教学模式，合理地将线上教学与线下教学相结合，进一步凸显学生主体地位，从而有效把握Python编程高效施教的基本规律。就线上与线下教学相结合促进初中Python编程教与学的策略进行了研究。

简介：摘要：资讯科技的飞速发展，推动新媒介时代的到来，在改变人类生活的同时，也对传统的教育业造成了巨大的影响。混合式教学模式是一种将线上与线下相结合的教学模式，它已经成为教育改革的必然方向。在高校英语教学过程中，运用新媒介，优化和革新传统的教学方法，可以使英语教学从原来的思维模式转变为线上线下教学的有机结合，从而提高英语教学的质量，改善学生英语学习的氛围。文章通过对高校英语教学中“混合”的含义的分析，结合“混合”教学中存在的困难，着重探讨了“混合”教学中“混合”的运用策略。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，初中地理教学也发生了一系列的变化。为了提升初中地理教学质量，教师需要改变传统的教学模式，将线上线下教学融合起来。线上线下融合式教学模式是指教师在线下课堂中运用互联网技术，在线上开展地理教学活动，以弥补传统课堂教学中的不足。本文主要阐述了初中地理线上线下融合式教学模式的意义和基本原则，并提出了几点具体的应用策略，希望能为广大教育工作者提供参考。