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  • 简介:科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,也是推动人才工作发展

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  • 简介:本文通过文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等研究方法对大连市甘井子区四所小学的200名小学生的课外体育活动的现状进行了调查,对大连市小学生参加体育活动的动机等方面进行了研究并提出建议,为提高小学生的健康意识和提高健康状况提供参考,共同促进小学生身心健康的全面发展,提高小学生参加课外体育活动的意识。

  • 标签: 小学生 课外体育活动 调查分析 对策
  • 简介:摘要学生的学习应该是积极主动的且是一个富有乐趣的过程。在小学数学的教授过程中,教师应该带领学生走出教材,走向现实,让学生在亲身体验数学的过程中收获知识,只有这样,小学数学课堂才能充满无限的生机与活力。笔者就小学数学教学中体验式教学方法展开论述。

  • 标签: 小学数学 教学 体验式教学法
  • 简介:摘要游戏教学法在小学英语教学中的应用不仅学生的心理发展规律相符,还能将枯燥刻板的英语知识转化为有趣的游戏活动,引导学生感受到英语学习的趣味,主动投入到英语学习过程中,促进学生各项能力的提升。文中在游戏教学法在小学英语教学中应用的意义出发,就其应用措施展开探讨,以期为广大教师提供参考。

  • 标签: 小学英语 游戏教学法 应用
  • 简介:摘要小学音乐教学中合唱是积极重要的一部分,同时合唱作为一种重要的音乐形式,都值得小学音乐教育去进行合唱教学。同时合唱教学开展可以提升学生的音乐素养,培养出学生的音乐审美能力。合唱作为音乐教育培养学生的合作精神。由于现实中师资力量不足,学生合唱教学的学习效果并不理想,可以提出针对性的策略提升合唱教学,提高学生的音乐素质。

  • 标签: 小学音乐 教学 合唱
  • 简介:摘要作文教学是语文教学的一大重点和难点,那么如何激活学生的写作兴趣呢?使之乐写,关键在于教师能否创设良好的情境,找准契机,使学生的写作激情如喷泉一样。本人根据多年的教学经验对作文教学进行了剖析,望同行采纳!

  • 标签: 小学语文 作文 教学
  • 简介:①7月22日,国家外国专家局局长季允石赴深圳参加2007中国国际人才交流大会组委会第一次会议暨新闻发布会。图为季允石局长(左)与深圳市委书记李鸿忠(右)交谈。②7月23日,2007中国国际人才交流大会组委会第一次会议暨新闻发布会在深圳五洲宾馆举行。国家外国专家局局长季允石(左三)、深圳市市长许宗衡(右三)、国家外国专家局副局长张建国(左二)、深圳市常务副市长刘应力(右二)等出席会议。

  • 标签: 人才交流活动 国际人才交流 活动集萃
  • 简介:2007年6月25日至27日,湖北省与挪威泰勒玛克郡共同举办了“湖北·挪威周”。泰勒玛克郡位于挪威南部,湖北省于2006年5月与该郡建立友好关系,是湖北省在北欧国家建立的第一个省级友好关系郡。目前,双方在航运、海员培训、教育等领域的合作取得积极进展。“湖北·挪威周”是湖北省第一次与国外友好郡举办友好周活动

  • 标签: 湖北省 挪威 武汉 友好关系 北欧国家 泰勒
  • 简介:摘要小学体育教学目标在于培养学生的体育学习兴趣,使其养成良好的运动习惯,增强其体魄,保护其身体健康,所以,小学体育教学小学生来说非常重要。目前,小学体育教学仍存在效率不高的情况,所以教师必须要采用科学方法提升课堂教学效率,据此,本文浅谈怎样提高小学体育教学效率,以期能为小学体育教师提供帮助。

  • 标签: 小学 体育教学 高效性 实现策略
  • 简介:摘要小学数学是非常重要的一门基础课程,随着新课改的不断深入推进,为农村小学数学教学带来新的契机。但是受多因素影响,当前农村小学数学教学还存在教学理念落后、硬件设备落后、师资力量薄弱等问题,阻碍农村学生的全面发展。笔者根据自己的教学经验,分析了农村小学数学的现状,提出相应的改进策略。

  • 标签: 农村小学 数学教学 现状 对策
  • 简介:摘要作文教学,是语文教学中的重点和难点。学生能否写出优秀的佳句和文章,是一个人综合语文能力的重要体现。因此,拓宽思路,用多种思维培养方式和策略,使学生的作文水平得以提升,是语文教师在作文教学过程中思考和突破的重点。

  • 标签: 小学语文 作文教学 训练要点
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  • 简介:摘要小学学科目是义务教育阶段比较重点的一个科目,学好数学对培养学生的思维能力、分析能力等综合能力有促进作用。纵观当前我国的小学数学教学还存在很多的问题,教育方式单一古老,课堂教学环境枯燥乏味,学生没有积极学习的意识等,这些均导致小学数学教学效果不佳,为此,作为一名小学数学老师,要不断探寻科学教学方法,以不断提升教学效果。

  • 标签: 小学数学 教学 方法 分析
  • 简介:摘要数学故事在小学数学教学中应用能够提高学生学习兴趣,提升学生参与意愿,确立学生的主体地位。将数学故事运用于数学课堂教学过程中,有如下策略,故事导入,创设问题情境;引导发现、思考问题;学生演绎故事,拓展教学内容。

  • 标签: 数学故事 数学教学 学生
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