简介：    摘要：根据我国“创新型国家”建设及“创新驱动”发展战略的客观要求，本文以科学发展观为引领，以强化创新创业教育为目标，研究了校企共建创新平台运行的促进机制；共同构建课程体系、共同开发教材的方案，为职业院校大学生创新创业教育提供了可行方案，进一步完善现有的课程体系、教学模式、教学内容和教学方法，探索高职院校大学生的创新创业人才培养模式。

简介：摘要：本文针对职业院校教育信息化建设进行深入研究。首先，文章梳理了职业院校教育信息化建设的现状，分析了我国职业院校教育信息化建设的总体态势，以及不同地区、不同类型职业院校信息化建设的差异。其次，文章探讨了职业院校教育信息化建设中的关键问题，包括信息化基础设施建设、师资队伍建设、信息化教学资源建设、信息化管理和服务等方面。接着，文章从政策、技术、资金、人才等多个角度，提出了推进职业院校教育信息化建设的策略和建议。最后，文章结合实践案例，对职业院校教育信息化建设的成效和挑战进行了分析，为职业院校教育信息化建设提供了理论指导和实践参考。

简介：摘要：随着教育的不断改革，教育教学在加强学生文化课教学质量的前提下，要注重立德树人教育理念的落实。近年来高中教育开始不断拓展教学宽度，融入更多教学形式，来落实“立德树人”教育理念。高中美术教师需要拓展教学宽度，尊重学生的建议和意见，将学生作为课堂的主人制订教学方案，站在学生的角度思考问题，将课堂教学与德育工作进行有效结合，落实学科育人的目标。

简介：摘要：经济建设的快速发展带动我国教育事业发展迅速的同时推动我国其它行业的不断进步。高职财经学校主要是培养学生管理、财务、法律、经济等“职业技能”，高职财经类院校与高等教育院校的不同之处在于，高职财经培养方向是培养技能型人才，与社会接轨，适应企业发展趋势。但是在高职财经专业学生培养中，还应注意到学生“职业精神”的培养，学生的“职业精神”是学生的立身之本。

简介：科尔沁艺术职业学院 内蒙古通辽市 028000 摘要 :高职计算机教育评价体系与方法要以服务教学和激励为导向。从实际上来说，科学的教学评价体系有助于教学质量的提升。因此，高职计算机教师就要不断服务好学生，要从实际出发，实施多元化评价体系改革，将计算机多媒体技术专业过程评价体系和成果评价体系相结合，从学生自评、学生互评、项目答辩和教师评价四个维度进行实践和应用，不断完善多维度民主化考核体系，进而提高评价的科学性。

简介：摘要：智慧的教育已成为教育的核心，智慧的增长已成为学生发展的重要标志。如何在高职班主任工作中实施智慧的教育呢？如何激活学生的思维，开发学生的智慧，这便需要教师的教育智慧。

简介：摘 要：高职教育为地方经济服务，形成自己特色，是高职教育解决生存和发展的必由之路，是高职院校的发展趋势。在职业教育发展的新背景下，从民办职业教育特色培育的角度出发，文章分析了民办高职教育要立足区域经济发展打造特色的重大意义，并以山东圣翰财贸职业学院为例，简要阐述了立足区域经济发展的民办高职特色培养优势。  　　关键词：民办高职；地方经济；特色培育；意义；优势；  　　一、构建特色校园文化是高职院校特色教育的基础  　　校园文化主要指校园的人文氛围和整体的精神风貌，具体体现在学校的教育思想、办学理念、管理制度、历史沉淀等方面。校园文化是学校的精神财产，高品位的校园文化能提升学校的品位与声誉，对本校师生起着潜移默化的影响，对学生综合素质与能力的提高有积极的作用。  　　 1.校园物质文化构建  　　校园物质文化指学校的物质环境，包括自然景观、建筑风格、校景校貌、基础设施和活动中心等。这些可视设施蕴含着丰富的人文精神和自然美感，或博大恢弘、或谨严有序、或恬淡静美，不同的气韵给人以不同的文化熏陶，对学生的学习、生活和工作有重要的作用，影响学生思想情感、道德行为和综合素质等方面的发展。高职院校在校园建设中，要积极渗透一种与其独特的办学理念相协调的文化灵性，以其特立独行的建筑风格启迪学生的智慧，陶冶学生的情操。如校园内要多用人性化的名言警句、委婉地警言忠告，禁用“严禁”、“坚决”等威言厉词 ;要有计划地建设人文景点、园林小品，为学生提供舒适的休读点 ;在学生活动区要有可供学生读书的遮日绿荫、长亭石凳 ;宣传报栏要体现学生自创、自办、自评等特色，让学生真正成为校园特色文化的参与者、组织者、受益者。  　　 2.校园精神文化构建  　　校园精神文化指校园的精神氛围，是一所学校文化品位和格调的反映，包括校风、学风、教风和班风等。在校风建设中，要有学校独具特色的校训、校歌、校旗，使学生在明校训时受教益，在唱校歌、举校旗时受鼓舞 ;在学风建设中，要广泛开设人文社科类选修课，成立大批学生社团，广泛开展校园文体活动，放手发动学生参与社会实践 ;在教风建设中，要坚持以人为本，视学生为传知对象、教育对象、管理对象，更为服务对象、帮助对象、关心呵护对象，做到教书育人、管理育人、服务育人，体现全面育人、全员育人 ;在班风建设中，要以不同系部、不同专业、不同年级、不同班级创建特色，尽情彰显个性班风。这样，努力营造富含人文底蕴的校园精神氛围，充分发挥校园精神文化的育人功能。

简介：【摘要】：高职教育是我国高等教育的重要组成，高职院校作为国家技术型人才孵化的摇篮，要充分考虑社会发展的需求，艺术教育作为高职院校中的一个重要分支，为市场提供了更加多元化的技术人才，在现有情况下，高职院校中的艺术教育也应积极响应国家号召，调整教育模式，实行教育改革，将工匠精神融入教育理念，以期为国家培养出更全面的、具备工匠精神的人才，进一步提高新时代高职教育人才的综合素质。

简介：摘要：文章对就业能力导向下的高职教育管理要求和对策展开了详细的探究，据此提出一些建议和想法供相关教师参考，希望对改善毕业生就业质量有所帮助。

简介：摘要：伴随着互联网的广泛应用的新时代，“互联网+”模式逐渐显现出其独特优势。这一新兴模式不仅极大地改变了人们的生活方式，使之与过去产生了鲜明的对比，而且给高职院校思想教育领域的创新研究带来了深刻的变革。因此，教育工作者需要开展更具创新性的研究，以应对时代变迁所带来的挑战。期望通过这些研究，为高职院校的思政教育注入新的活力，为培养德智体美全面发展的优秀人才作出更大的贡献。

简介：摘要：在社会不断进步和发展的背景下，高职教育不断的进步和改革，与此同时，高职教育理念也发生了巨大变化，这使得高职教育从原有的校企合作模式正逐渐向着产教融合的方向进行演变。深入分析高校教育工作中校企合作与产教融合之间所具有的内在联系及其区别，提出我国高职教育工作中在从校企合作向着产教融合进行演变过程中应从社会服务与人才培养这两个维度来进行总结，而这种演变的必要性及其可行性的论证则要从政策保障、经济社会发展需求以及高职院校自身的发展水平这三个方面来开展。

简介：摘要：在当今“互联网+”的背景下，越来越多的传统产业和各大领域都顺应时代的发展，将互联网融入自身的建设之中，也在这个新时代实现了脱胎换骨的转变。而在高校教学改革之中，“互联网+”同样也为教育改革提供了新的发展路径，将互联网运用到教育教学之中，也是当前教育领域顺应时代发展的必然要求。

简介：摘要：口腔修复学是口腔医学课堂教学的重点课程之一。根据创新创业教育方式，口腔修复学院本科课堂教学改革创新有利于口腔学生创业思维和工作能力的提升，有利于促进口腔专业学生将专业知识与专业知识紧密结合。他们所教授的技能与社会发展的具体要求相结合，对于培养自主创业的牙科优秀人才具有核心的现实意义。本文结合中国文化教育现状,基本探讨了基于创新创业教育的假肢类院校本科教育改革方法,为在本科生课堂教学中合理实施创新创业教育提供新思路。假肢院校与学生自主创业能力的提高。

简介：摘要：随着国家对创新创业（简称“双创”）教育工作的重视程度不断提高，高等学校财务管理相关专业应当推动财务管理课程的教学改革工作与之相适应，使其能够适应当前的“双创”背景下的人才培养需求，从而提升学校教学水平达到为社会对财务管理人才素质的要求。本文阐述了财务管理课程教学改革的重要性，对当前财务管理课程教学现状进行了分析，找到存在的问题，最后针对财务管理课程教学改革提出了几项建议，以有助于顺利推进财务管理课程教学改革使之能达到最新人才培养要求。

简介：摘要：当前，大学生创新创业教育已成为我国高校的重要任务，然而，由于许多客观因素的制约，导致医学类高职院校在大学生创新创业教育的发展中停滞不前。本文从此类院校创新创业教育发展中存在的现状出发，探讨了当前国内医学类高职院校在大学生创新创业教育中存在的问题，并进行简要分析。

简介：摘要：近年来，“教学做”一体化教学模式在职业院校运用广泛。本文基于职业能力培养角度，对高职院校“教学做”一体化教学耦合性、问题以及策略予以考察，从“三阶段、三融合、三借力”践行高职院校“教学做”一体化，优化教学效力。

简介：摘要：伴随着我国经济的快速发展和改革开放的逐步推进，我国的市场经济正处于蓬勃发展的关键时期，收银工作是市场经济体制中非常重要的一个工作岗位，不管对于企事业单位，还是一般的市场经济的非国营主体而言。对于收银工作的职业素养的要求，是对收银工作的最基本的一个要求，它要求工作人员必须具备较高的职业道德，明确岗位的职责要求。收银工作的好坏直接影响一个企业的发展，这就需要我们对收银工作的职业素养进行研究和分析。

简介：摘要：电工电子课程学生职业技能认证与教育教学相结合，不仅有利于提高学生就业竞争力，促进教育教学质量的提升，还有利于电工电子行业的人才培养和发展，学校和企业能够进一步加强合作，共同推动学生职业技能认证与教育教学相结合的工作取得更好的效果。

简介：论文摘要：高职大学语文应根据学生生源状况、培养目标重新定位高职语文教学目标，依据学生特点、语文学科特点进行高职大学语文教学改革，从高职大学语文教学目标的定位，教材的内容、难易程度于专业结合等方面进行恰当选取，讲授的方式方法等方面进行探究。

简介：摘要：音乐教育作为素质教育的一部分，在教学上对中学生的思想精神起到极大作用。教师应充分利用音乐这一特殊“手段”去协助正处于身心发展阶段的中学生的成长，帮助学生完善自我，实现自我。本文将从音乐教学方面，对音乐教育进行简要分析。