简介：在新课标指导下，以新课程教学实践为载体，本文对师生关系、情境体验、辩论、阅读讨论、生活实践等方面进行分析探究，试图寻找到思想品德课堂中学生自主学习的有效途径。

简介：[摘要 ]兴趣是调动学习积极性的重要条件，当学生对学习有了浓厚兴趣的时候，就会在兴趣的推动下好好学习，深入钻研。同时在兴趣的推动下学生如果获得成功，其会感受到一种价值感、荣誉感，这对学生的人生价值观培养也有着极重要的意义所在。本文就从实际教学活动中谈谈如何在道德与法治课中激发学生学习的兴趣。

简介：

简介：改革政治课教学方法，培养学生的创新能力与创造性思维，是当前广大政治课教师适应新的课程理念，十分关注和积极探索的问题。笔者在近几年的政治课教学中，就教学方法改革方面做了一些尝试，已取得了积极成效。

简介：教学方法的改进与优化是提高教学质量的重要途径.多年来,我们在思想道德修养课的教学实践中,根据该课及学生的特点和形势发展的需要,在教学方法上进行了改进和探索,主要形成了三种教学方法即'一二三'讲授法、民主引导教学法、实践教学法,这些教学方法的实施和运用,受到了学生的普遍欢迎,为提高教学质量,培养四有新人发挥了重要作用.

简介：针对传统教学模式的弊端,我们在教学改革实践中,为寻找全面提高学生素质、培养学生能力的有效途径,建立“多方位、纵横结合”的教学结构方式.这种教学模式,就是从考与学的对立统一中,把教法与学法有机联系在一起,既注重教法和研究,又重视学法的指导,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用.

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简介：摘要本文通过对小组合作学习及《英语课程标准》对高中学生的写作要求的回顾，启发了

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简介：语文课程标准在教学建议中明确提出：＂语文教学应为学生创设良好的自主学习情境,帮助他们树立主体意识,根据各自的特点和需要,自觉调整学习心态和策略,探寻适合自己的学习方法和途径。＂苏教版教材给广大教师带来了强烈的震撼,除了教材编排体例的彻底＂颠覆＂,

简介：摘要新的课程改革需要我们教师在新教学理念的引领下，不断进行反思、实践，全面进行学情分析，巧妙地设置问题去引导学生进行“自主、合作、探究”学习，转换角色，以小组合作的方式让学生自觉主动地去探究问题、发现问题，从而获取知识，提升自己的学习能力。

简介：摘要新的课程改革需要我们教师在新教学理念的引领下，不断进行反思、实践，全面进行学情分析，巧妙地设置问题去引导学生进行“自主、合作、探究”学习，转换角色，以小组合作的方式让学生自觉主动地去探究问题、发现问题，从而获取知识，提升自己的学习能力。

简介：摘要俗话说三个臭皮匠，赛过诸葛亮！小组合作学习能提高课题教学效率，但是作为教师就必须把握好课题教学设计，在需要资源共享时让学生合作学习，在解决问题的多样化时让学生合作，为更有效地突破教学难点时让学生合作学习。小组是学生之间互相学习，相互促进的学习方式，我们要学会适当的时候让学生进行小组合作学习。

简介：摘要：小学美术教师要让为全体的学生感受到学习的乐趣，又能让学生在彼此支持、彼此帮助的同时，能克服更多的障碍。教师要秉持着鲜活的教学思维去驱动学生进步和提高，也能让学生在完成更多的学习任务后，也能让学生的学习效率得到更大突破和发展。小学美术教师需要审时度势，结合美术的发展和学生的需要，能把相关的学习小组融入到课程体系之中，又能让学生在试着处理相关的美术问题后，对于美术事件有着更为深切的理解和诠释，又能让学生的美术学习效率得到更大程度的突破。

简介：摘要：在小学数学教学中，小组学习尤为重要。因此，在传统数学课堂教学中，学生往往不会学习，其学习思想、学习方法、掌握内容等方面较为封闭，不利于全面掌握数学知识，而小组学习则为学生综合掌握数学知识提供了契机。从这个角度来看，教师应积极研究小组学习的应用技巧。

简介：摘要小组合作学习是目前中小学课堂的教学手段，本文对这一手段的主要功能提出了一些具体见解。

简介：　　摘 要：为有效推进“合作探究”学习模式下高效课堂的实施，促进学生的全员参与，提升学生的综合素质，本文试从学习小组划分、学习小组培训、学习小组文化建设和学习小组评价等四个方面说明如何进行学习小组建设，确保学习小组活动的正常、有序开展，使之发挥高的效能。

简介：摘要：班组是企业的细胞，是企业的基层单位，是企业生产经营活动的落脚点和支撑点。长期以来，将基层党建与班组管理同谋划、同组织、同推进，创推“新时代班组党建工作模式”，不断延伸支部堡垒“前沿阵地”，为实现划转企业转型升级、做强做优做大提供有力支撑，以实绩为企业建设作出积极贡献。

简介：摘要：

简介：摘要本文从准备阶段、实施阶段、检测与奖励阶段三个方面论述了英语教学中的小组合作学习的重要性。