简介：摘要：在现代化素质教育理念实施的大环境之中，传统应试教育理念已经完全不适应社会发展的需求，也难以在教学改革创新之下满足学生的学习需要。所以在小学语文阅读教学过程中，通过教学改革与创新，积极改善传统教学模式所带来的教学弊端。通过素质教育理念要求，深化小学语文阅读教学的意义与作用，调动学生语文阅读积极性和主动性，切实提升小学语文阅读教学的科学化与合理化。

简介：摘要：新一轮课程改革的全面推行，对小学数学课堂教学提出了更高的要求。目前一些教师在教学理念、教学策略方面并不适应新课改的要求，难以高效培养和发展学生的数学素养。针对这种情况，小学数学教师要深入领会新课改的精神，充分考虑班级学生的数学基础与学习需求，科学创新课堂教学策略，顺利实现教学目标的同时，促进学生的全面发展。

简介：摘要：随着新课程改革的逐步深入，小学数学教学正在不断地创新和发展，教师也以积极的态度，先进的理念，有效的教学策略不断优化着课堂教学，力求打造更加适合当代小学生实际情况的数学教学，力争提升小学数学的教学效果。本文着重就在新课改大背景下，如何改进小学数学的教学策略进行详细阐述，以期能够为广大一线小学数学教师提供些微参考。

简介：摘要：当下，教育进行着不断的改革，越来越多新的教学方法开始融入到教师的教学中。数学是小学生需要学习的一门基础学科，小学数学教师自然需要深入探究新课程改革的要求，让自己的课堂中融入多种多样的教学方法，使自己的教学效率能够更高，学生的学习效果能够更好。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，谈一谈新课改下的小学数学教学策略，希望能够为广大教师同胞们提供有效地借鉴。

简介：摘要：社会发展对全能型、多样性人才的要求也越来越高，基于这一需求，教育质量需得到重视并有效提高，因此新课程改革工作也需加以重视，新课程改革是时代发展和教育创新的需要，也是教育管理模式革新的需要。在这一过程中，提升初中班主任教学管理的有效性成为十分重要的一方面，初中课堂教学是教育工作中不容忽视的重要时期，也是教育工作中十分关键的时期。

简介：摘要：为进一步加强和改进新形势下的德育教育工作，教育部门要求小学根据“立德树人”的目标，制定符合小学生学习认知与学习思维的德育教育模式，以打造小学德育品牌特色化发展的整体态势，促进学生、教师、学校的可持续发展。在立德树人教育理念与小学德育模式的指引下，学校坚持将德育教育贯彻始终，培养学生优良的思想品德与过硬的个体素养，使他们在习得技能的同时拥有正确的思想观念。

简介：摘要： 在新时代迅速发展的背景下，教育管理工作也应该随之改变。为了更好的完成教学目的，教学辅助管理员也应该不断学习，提高自身综合素养，运用科学的管理理论和教学规律，结合先进的信息管理技术对教学条件和教学人员进行合理分配，确保教学活动的顺利展开，使得学校的人才能够物尽其用，真正的提高学校教育的质量。在本文当中我们针对教育辅助管理员在整个教务管理工作当中的作用以及当前的工作现状进行了相关的分析。

简介：摘要：教学管理是学校教育工作中十分重要的一部分，而教育辅助管理员便是该项工作实施主体，在整个教务工作中都有着关键性的作用，所以不容忽视。基于此，本文主要针对教育辅助管理员在教学管理中的作用进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

简介：摘要：小学语文作为小学阶段的重点学科，一直都是备受重视的。新课程改革之后，小学语文的教学重心逐渐发生了改变，转移到提高学生的综合能力、培养学生的语文素养上了。在小学语文课堂的教学上，由于小学生的心智受年龄的限制还未发育成熟，所以课堂教学由于受到各种因素的影响，很难保证有效地进行。因此，小学语文教师更应该不断思考，并且深入探究小学语文高效课堂的构建方式与策略。

简介：摘要：现代信息技术的不断发展，推动着教育事业也在逐渐地向前迈进。在新课改深化实施的背景下，怎样构建小学语文教育教学高效课堂已成为多数语文教育工作者的重要研究课题。本文对新课改背景下小学语文教学中的问题进行详细地分析，从而进一步提出如何构建高效课堂的具体措施，希望能够为提升小学语文的教学质量尽一份力。

简介：摘要 ：语文是学生具备听、说、读、写等方面能力的体现。语文水平的高低和其他科目有着紧密的联系，学好语文十分必要。新课改后，语文学科不仅强调成绩，更注重于提高学生的综合文化素养。同时，语文是需要积累的课程，从而要求学生在小学阶段开始重视语文学习，要求教师在新课改的环境下，为学生构建高效课堂，促进学生更好的学习语文知识。

简介：摘要：历年来，计算教学都是小学数学教学的重点，也是培养学生数学计算能力最有效的途径。然而，计算需要较高的逻辑性和思维能力，对正处于智力发展阶段的小学生而言，很难准确的掌握计算的方式和思路，更别说进行自主学习。所以想要有效落实新课改的教学思想，提高小学数学计算教学的有效性，很大程度上取决于教师教学的方法。本文将结合当前小学数学计算教学中存在的问题，给出提高小学数学计算教学有效性的策略，旨在提高小学生的计算能力，实现新课改给予的最新要求。

简介：摘要：新课改后，国家教育部对于初中生的要求及标准由优良的文化课水平转为核心素养下的德育素质教育。这说明了在当今时代，社会各界对于学生的素质教育越来越重视，衡量学生优秀与否的标准也与以往发生了不小的变化。基于此，初中学校及教师也需要对班级管理模式进行优化及升级，创新管理制度，更新管理对策，以此来促进学生更好的全面发展。本文也为此主要分析了学校教学管理中的德育工作策略。

简介：摘要：中职学校招收的是一批初中毕业的学生，这部分学生总体而言学习能力不强，意志不够坚定，对自我也缺乏信心。如何在这样的背景下，优化中职教学质量，提升中职学生综合水平，为未来的企业和社会输出更多的人才，是当下中职教师需要思考的问题。正面管理是管教学生的一种方式，在中职教学管理中应用，能够有效的缓解中职学生存在的问题，提升教学的质量。本文就正面管理进行概述，分析正面管教在中职教学管理中应用的策略。

简介：

简介：摘要：随着新课改的不断发展，学校教学管理工作范围不仅局限在教学工作当中，需要将德育工作融入到管理工作当中。本文先对学校开展德育工作的意义开展了讨论，之后又从评价机制不完善、教育模式不合理、教师重视程度不高，三个角度对学校教学管理德育工作中存在的问题进行了总结。从学生角度、其他角度，对学校教学管理德育工作中存在问题的原因分析进行了总结。又从完善评价机制、调整德育教育模式、加强教师重视程度、设置德育管理网络、优化校园德育氛围，五个方面对改进学校教学管理德育工作质量的措施进行了整理，希望为关注这一话题的人们提供了参考。

简介：　　摘 要：小学阶段是学生成长发育的重要阶段，在小学阶段教育中不仅要重视学生知识教育，还要加大对学校管理工作的关注程度。切实有效的校园管理方式是保障校园教育工作开展的重要前提，是推进校园发展的重要推力。观察当前教学改革不难看出，在现阶段下，不光是课堂教学部分发生了改变，其对于教学管理也提出了更高要求。“以人为本”是新课改中倡导的教学理念，其不仅适用于课堂教学中，在教学管理中也同样适用。作为学校管理人员，应当明确小学教学管理的重要意义，将“以人为本”落实至实际教学管理中。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，教师不仅要转变教学观念，调整教学内容和教学目标，还要推动小学教学改革，改变传统教学模式，探索现代教学方法，提高学生学习的主动性，促进学生的全面发展。教学管理是课堂教学的重要内容。在以学生为主体，鼓励学生独立思考、合作学习的模式下，教师应加强对学生的管理，促进小学教学的创新与发展。

简介：摘要：作为任课教师的班主任要合理规划自身的工作内容，在展开课程教学时做好充裕的课前准备。同时，在课堂上也可以有效融入一些开放化的元素，结合平时和学生的接触，挖掘利用更多学生感兴趣的素材和内容。这样可以为课程教学增添趣味化的色彩，能够促进教学目标的达成，也能够丰富学生在课堂上的学习收获。基于此，以下对小学班主任加强数学教学管理的措施进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：提高小学学校管理质量是一个漫长的过程，管理者必须要承担起这份责任。因此，他们必须要经过不懈的努力，发现自身管理理念存在的不足，找到有效的解决办法并及时改正，积极创新自身的管理模式，在实际管理过程中坚持突出积极语言技术，为教师与学生的发展提供有利的帮助，使他们的综合素质与能力不断提高，从而实现更好的进步与发展。基于此，本文章对积极语言技术在小学教学管理中的运用进行探讨，以供相关从业人员参考。