简介：努力做好新编地方志的工作李鹏（１９９６年５月６日）十几年来新编地方志的工作取得很大成绩。这些成绩是在改革开放和社会主义现代化建设快速发展的大环境中取得的，也是全国地方志工作者勤奋努力的结果。我代表党中央、国务院对于这次会议的召开表示热烈祝贺，并且向全...

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简介：1988年秋季开始使用的高中物理课本是在《高级中学课本(试用)物理(乙种本)》,的基础上,根据国家教委1987年2月颁发的《全日制中学物理教学大纲》修订而成的。初次使用,觉得有些地方值得研究,现提出几点教学建议。

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简介：摘要文章指出了新编实用英语系列教材的特点及教材编排的先进性和实用性，分析了该教材对高职高专的英语教学带来的利弊和现行的高职教学条件与教材要求的差距。提出了高职高专英语教学应具备的基本教学条件及要求，以及今后教学所应重视的问题。

简介：文山州8个县的县志从1996年4月起，到2001年9月相继出版发行问世。8县县志共有图片769幅，其中：《马关县志》56幅，《西畴县志》69幅，《富宁县志》95幅，《文山县志》111幅，《麻栗坡县志》78幅，《邱北县志》97幅，《砚山县志》77幅，《广南县志》184幅。

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简介：著作权是作者对其作品享有的在法定期限内的专有权利，它包括了发表权、署名权、修改权、保护作品完整权及使用权和获得报酬权。新编地方志编纂工作开展以来，通过广大编纂工作者的积极努力，一大批新编省、市(地)、县志已陆续出版，于是随之而来的其著作权纠纷也有所发生。本文拟从新编地方志的特殊性出发，就其著作权问题谈一点个人见解。

简介：唐开元十八年．崛起于云南大理地区的蒙舍诏部落，先后兼并同处洱海周围的五诏部落．结束了该地区“朋仇相隙、兵戈相防”的局面．建立南诏国.

简介："新编大学英语网络教学系统(NCEONLINE)"与"普通高等教育‘十一五’国家级规划教材"《新编大学英语》(第二版)配套开发。为学校提供全面的英语在线教学解决方案,充分体现交互式、个性化、自主化的学习理念;

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简介：李十三（李芳桂）是陕西剧坛彪炳千秋的历史人物,更是秦声戏曲史上第一个以举人之身投身于戏曲文本创作的文人。他毕生创作的“十大本”碗碗腔剧本,使之成为清代中叶被改编移植剧目最多的剧作家。新编秦腔古装传奇剧《李十三》就是以表现李芳桂一生仕途艰难坎坷为主要素材,进而展示一代有着抱负担当的文人,以文人的使命意识和担当精神,毕生为民写戏,为生民的生存而呐喊的精神世界。在剧作家谢迎春的笔下,

简介：由中央文史研究馆馆长、著名作家萧乾任主编,启功、吴空、王国忠任副主编,全国各省、区、市文史研究馆分别编撰的《新编文史笔记》丛书共计4辑48种,第一辑12种已由上海书店出版。这一辑包括《海上春秋》、《粤海挥麈录》、《八桂香屑录》、《津门史缀》、《京华风物》、《巴蜀述闻》、《中州轶事》、《秦中旧事》、《两浙轶闻》、《闽海过帆》、《潇湘絮语》、《穹庐谭故》,分别由上

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简介：半个多世纪以前，当100多万国民党官兵拖家带口、背井离乡来到台湾的时候，他们没有想到，被当作临时安置场所的眷村，会成为他们白头终老的地方。

简介：故事影片中的“故事”□刘树生国产电影可能真的跌入了低谷，不然为何如此萎靡？当进口大片杀进中国市场时，除极少数国片还能抵挡两下之外，其余每年所产的近两百部国片大都不堪一击！这不由不使人惊叹：中华民族的电影事业已经到了最危险的时候。我现在要探讨的是：在财...

简介：这是本幽默好玩的书。亮晶晶的盔甲、锐不可挡的剑与矛是武士制敌的利器，而从鼻孔喷出熊熊烈火则是龙闻名遐迩、赖以称霸的本事。一个从没和龙比过武的武士和一条从没和武士比过武的龙，带着这些宝贝兵器和绝招来比武，两败俱伤。他们深知自己不是比武的料．于是在图书馆员善意的引导下．更弦易辙，合伙开烤肉餐厅，为他们的宝贝兵器和喷火绝招找到最好的归宿。取长补短．以获得最大的效益，这种团队合作的精神．在本书里也不露痕迹地点出了。

简介：这是一篇非常精彩的习作。我们从中可以看出小作者不仅很善于讲故事，而且还能据此来写故事。这一点正是我们要学习的。我发现有的小朋友，平时讲起故事来也绘声绘色、滔滔不绝的，可让他写出来，就卡壳了。其它这看起来很难，做起来很简单，只要你把那些讲给大家听的故事原原本本的记录下来，再稍加润色，就会是一篇不错的习作。

简介：摘要：当前幼儿园课程发展当中包括多样化的课程类型，如课程故事、学习故事及游戏故事等，这些故事的开展，都在进一步的优化幼儿园的教育教学效果。由于不同的课程类型会存在一定的差异，这也就为幼儿园课程发展故事的教学带来一定的问题。本文重点阐述课程发展故事讲述的相关措施，从而更好地促进幼儿的健康发展，也为幼儿的后续学习和成长做好相应的铺垫。

简介：摘要：当前幼儿园课程发展当中包括多样化的课程类型，如课程故事、学习故事及游戏故事等，这些故事的开展，都在进一步的优化幼儿园的教育教学效果。由于不同的课程类型会存在一定的差异，这也就为幼儿园课程发展故事的教学带来一定的问题。本文重点阐述课程发展故事讲述的相关措施，从而更好地促进幼儿的健康发展，也为幼儿的后续学习和成长做好相应的铺垫。