简介：

简介：

简介：1．进一步体会随机事件在每次实验中发生与否具有不确定性．

简介：在大学物理等基础科学的教学中实施素质教育，主要是进行科学素质教育。科学素质是科学知识、科学观念、科学方法、科学精神、科学道德、科学美等要素的综合反映。在教学中主要是促进学生在掌握科学知识的同时培养科学方法、发展智力因素和培养科学精神、发展非智力因素。

简介：O437.12002053517有效倍频行为中相位匹配条件的适用范围=Limitsofapplicabilityofphase-matchingconditiononeffectivefrequencydoublingbehavior[刊,中]/赵珂(中科院安徽光机所.安徽,合肥(230031))//量子电子学报.—2001,18(4).—357-360基于晶体的离散原子结构状态讨论了有效倍频行为

简介：

简介：

简介：一、知识整合亲爱的同学，本期的学习就要结束了，通过本期的学习，我们应该：

简介：利用对称内积的Schmidt正交化方法证明了各阶主子式不为零对称阵的LDLT分解.引入两个向量组关于弱内积广义正交的概念,并构造了将两组含相同个数向量的线性无关组化为广义正交组的广义Schmidt正交化方法.最后应用这一方法证明了各阶主子式不为零矩阵的LDU分解及一些相关的结果.

简介：本文介绍了一种演示器，可形象直观的演示滑动变阴器的工作情况。

简介：

简介：

简介：“物理情境”教学思想是指在物理教学中，营造一种特别的学习环境。让学生以更积极的心态去学习。其宗旨是融知识传授、能力培养和素质教育于一体，注重科学精神和人文精神的交融渗透。本文主要介绍“物理情境”教学思想的创设过程、部分实践及其体会。对理工科大学物理教学有一定的借鉴意义。

简介：刚从初中考入中专的学生，在中专学习生活开始时，普遍认为数学难学，对中专数学的学习往往存在一个适应过程，究其原因主要有：１．数学教材存在着衔接问题．中专数学与初中数学相比，知识的深度、广度、能力要求都相对提高，一开始学习的就是集合与函数的新概念，学生立...

简介：自从第五届中国物理学会教学委员会第一次全体会议(1092年11月)提出。普通物理教学现代化”以来，普通物理教学出现了蓬勃发展的局面。各个院校都进行了广泛而深入的研究，总结出不步好的经验。《大学物理》、《现代物理知识》、《工科物理》、《国际物理教育通

简介：本文给出了垄断企业实行价格歧视的价格比较模型．在垄断企业获取最大利润的前提下，利用需求弹性分析了垄断企业价格歧视的成因，探讨了它们的数量特征，并进一步利用该模型描述了市场需求对垄断企业实行价格歧视的影响。

简介：极限极限思想的萌芽,早在公元前五世纪出现,当时的依夫德克斯所发明的穷举法,实际上是数学上极限过程的某种类似。约在公元前四世纪,我国《庄子》一书《天下篇》中所说的“一尺之棰,曰取其半,万世不竭”也是极限思想的体现。刘徽在《九章算术》的“割圆术”中也已用极限思想来考虑问题。大约也在这段时期里,在欧几里德与阿基米德的著作中,对于极限方法就已给出了引人注目的结果。十五

简介：有关分数、小数的速算与巧算都江堰市太平街小学谭大勇一常用方法（１）化小数为分数在小数与分数的乘除运算中，常将小数化为分数，变除为乘，便于约分化简。熟记一些小数与分数的互化，如０．１２５＝１８，０．３７５＝３８，０．１５＝３２０，０．４５＝９２０，０．...

简介：本文介绍了一种简便的实验室热电偶的制作方法.

简介：本文根据普通示波器显示波形的基本条件，通过对RLC电路暂态过程的分析，给出了几种实用测量电路，并简述了测量振荡参数的基本方法。