简介：二十多年来，两岸经贸交流获得了长足发展，推进了两岸经济的一体化，促进了两岸不同属性经济空间的交接、重组和整合，使海峡经济区日益显现出来。然而，由于台湾推行限制性两岸经贸政策，迟滞和延宕了两岸经贸交流的时空演进，从而使海峡经济区存在诸如“信道阻塞、”“网络结构单一”、“偏在”等问题。但“障碍”是一时的，在全球化和区域化洪流的推进下，在市场经济规律的主导下，两岸经贸交流的深化发展、海峡经济区的发育完善是历史的必然。

简介：高等教育质量最终取决于教师质量，高校教师发展概念的演变历程以及彼此之间的逻辑关系十分重要。从教学发展、专业发展、组织发展及个人发展探索大学教师发展的动态演进路径为：高校教师应当沿着学术化个体发展、基于学生取向的教学发展、组织环境优化中的职业发展、“多元学术观”全面发展路径实现渐进性动态转变，最终完成在职业认知、态度、技能、修养和行为等方面的变迁。

简介：

简介：日本在战后短短几十年的时间迅速崛起，给世界带来了震惊与触动。追寻日本发展的历史轨迹，我们不难发现，日本自明治维新以来的三次教育改革，包括学校道德教育的改革，对日本人才的培养起到了十分重要的作用。

简介：摘要：在中华民族上下五千年的发展历程中，边疆治理问题一直存在于朝代的更替和社会发展过程中，在长期历史发展过程中对于边疆治理与中华民族共同体意识的形成、巩固和发展有着密不可分的关系。中国古代社会自进入封建社会起开始进行治边拓边活动，为共同体意识的形成奠定基础；近代社会开展的一系列救亡图存运动唤醒人民的民族精神，开始自觉的维护国家整体不容分割；新中国成立后，对边疆治理问题的重视程度日益加深，中华民族共同体意识得到进一步的发展巩固。在当今时代，边疆治理依然是我国重点处理的工作之一，它关系着我国共同体意识的进一步发展，二者之间始终保持着深层次的内在联系，在中国共产党的领导下，不断提升边疆治理的能力和水平，使其体现出现代化的特征，巩固中华民族共同体意识，推动实现中华民族伟大复兴的中国梦。

简介：伦理观及其变化对人类立法活动具有重要影响,这点在环境法的法域变迁当中表现的尤其明显.毫无疑问,环境法自其产生以来历经过了许多的发展变化,而这背后的推动力则是人类伦理观的不断演进.从最初的契约伦理开始发展到后来的社会伦理,再从当代的生态伦理转向尊重生命的生命伦理,环境法正是遵循人类伦理观念的这种嬗变轨迹,而不断实现其自身由内涵及外延的变革与革命.

简介：从20世纪20年代的进步主义教育运动到60年代的学科结构化时期,美国社会科课程全面型塑了加拿大社会科课程。随着加拿大社会问题的激增以及对美国文化霸权的警惕,＂加拿大研究＂成为社会科课程本土化的重要表现形式,并逐渐在社会科课程中占据了核心地位。20世纪八九十年代学界对于加拿大价值观教育、公民议题等内容的关注进一步强化了加拿大社会科课程的本土特征。

简介：本文主要考察中国共产党从创建时期、革命时期到建设时期党员成份规定的演进历史过程,这对于增强党的执政能力,更好地发挥党的领导核心作用,具有十分重要的现实意义.

简介：

简介：近年来,法学界对“法律是什么”进行了多方面的讨论,通过争鸣分歧,把对此问题以及相关的问题的认识引向了更高、更深的层次。很多同志在摈弃了过去对法律概念的教条式的理解和表述之后,仍然把它看成是在阶级对立的社会里,取得胜利的阶级为维持现存的社会秩序、规定人们的权利义务关系、并用国家强制力强制实施和表示自己统治合法性的社会规范体系。本文承袭这一关于法律概念的用语,并把法律纳入整

简介：民间组织与社区教育有着天然的联系,民间组织产生于基层、服务于基层、活动于基层,其在社区教育中的功能是基础性的,民间组织作为政府与市场之间的纽带,最了解社区居民的需求,能够针对社区居民的需要提供针对性服务,提高社区教育的有效性.其在参与社区教育中的基础性作用表现为:它是社区教育资源的支持者、社区教育的组织实施者、社区教育公共产品和服务的提供者、政府职能的承接者、社区教育质量的监督者等.民间组织参与社区教育在我国经历了三个阶段,它在不同的历史阶段所蕴含的内容和形式不同,所发挥的功能作用不同,会深刻影响其今后的发展.首先对民间组织参与社区教育的相关问题进行概述,其次对我国民间组织参与社区教育的历史发展脉络进行梳理和回顾,最后提出我国民间组织参与社区教育的未来展望.

简介：摘要：自1994年废除种族隔离制度以来，南非确立了非国大一党独大的主导政党体制，宪政选举逐步呈现出反对党影响力稳步提升的局势。在新南非民主政治环境中，其最大反对党、具有“白人政党”色彩的民主联盟是如何兴起发展的，以及所面临的困境与挑战值得探究。

简介：摘要：小学阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，引导学生养成正向的人生观和价值观。对此，本文也将以小学生的成长为切入点，以美术课堂的设计为主，从中国传世名画欣赏的角度出发，分析中国传世名画应用的价值和意义，并探讨实践的方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅做抛砖引玉之用。

简介：【摘要】系统梳理十八大以来我国精准扶贫的演进历程，总结这个阶段的扶贫举措与特点，对于构建更加科学的扶贫体系和更好的向世界推广中国精准扶贫的经验具有重要价值。自十八大以来，习近平提出了以“六个精准”“五个一批”为基础开展区域性扶贫工作，以“四个全面”为总体战略实行全面扶贫的重要思想。在中国共产党的坚强领导和全国人民的不懈努力下，我国精准扶贫取得了举世瞩目的成就，截止2020年，全国832个国家级贫困县全部实现脱贫摘帽，近一亿贫困人口如期脱贫，这是世界反贫困史上的伟大成就，是实现中华民族伟大复兴的重要基础。

简介：摘要：“人工智能+教育”是当前教育领域发展的一个重要方向，也是当前学术界研究的热点。采用中国知网作为数据库，利用 Citespace软件对近年来出版的有关核心期刊进行了可视化的研究。本文的研究发现，基于人工智能对就业的影响，学术界对“人工智能+职业教育”进行了理论与实践上的探讨。在人工智能时代，高职教育应从提高教育技术和手段、优化专业结构、培养具有可持续发展能力的高素质的复合型人才，是当前学术界关注的焦点。

简介：摘要：1960年代以来，系统性科学、复杂性科学等科学理论开始广泛应用，后现代哲学以批判现代哲学的面貌出现，数字技术有了突破式进展。在建筑设计领域，由于过度追求功能性、纯粹性而漠视人的需求，现代主义建筑遭到越来越多的质疑和反思。在此背景下，建筑师的设计观念也受到这些新兴科学和哲学理论的影响，关注的焦点从孤立的“部分”转向复杂系统的“整体”，从平衡态到非平衡态，从他组织到自组织。一些建筑师开始将现代科学技术的新方法和人文科学的新思想应用到建筑设计领域，建筑设计方法出现了巨大的转变，同时也带来了建筑设计范式的根本性变革。

简介：摘要：德智体美全面发展教育思想在历史上有着悠久的渊源。近现代西方教育家如洛克、卢梭、席勒、裴斯泰洛齐、斯宾塞进一步发展了这一思想。中国的德智体美劳教育思想主要从西方引进。本文系统回顾了德智体美劳教育思想的历史演进，并构建了其理论框架，阐述了教育的本质是以人为本，强调教育要全面促进个体的身心发展。

简介：一国大学的经费筹措格局是多重因素共同作用的结果，随着社会经济环境的变迁而变迁。我国大学经费多元化筹措的环境正在逐渐形成，经费筹措的多元化是我国大学的未来发展趋势。

简介：本文运用19世纪和20世纪早期北大西洋中心区经济体和2002-2003年ICS（世界银行投资环境调查）的中小企业调查数据,中小企业金融结构是中小企业融资制度的反映,中小企业 融资结构 制度设计 　　 　　构建中小企业融资的有效制度框架是解决中小企业融资问题的根本途径

简介：民国时期的乡村初等教育政策主要着眼于广大乡村地区教育形式落后、入学比例不高、乡村人口整体文化素质低下等特征,从变革乡村社会的角度出发,广泛借鉴国外普及初等教育制度的经验,先后实施了以新式学校教育取代旧教育形式、推广义务教育制度、实行国民教育制度等为核心内容的乡村教育政策,凸显了教育政策内容内在的逻辑性,也反映了政策本身对于外部条件的应激性和适应性反映,在调整和变化的过程中呈现出阶段性特征。对于乡村初等教育缺少师资的特殊状况,政策也相应地采取了针对性的举措。这些政策的引导和设计,为我国乡村教育从传统向现代化转变起到了承上启下的作用。