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融景.生情：基于中国传世名画欣赏的价值演进

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摘要摘要：小学阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，引导学生养成正向的人生观和价值观。对此，本文也将以小学生的成长为切入点，以美术课堂的设计为主，从中国传世名画欣赏的角度出发，分析中国传世名画应用的价值和意义，并探讨实践的方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅做抛砖引玉之用。

DOI wjv257n9d7/5658502

作者何金伟刘继勤

机构地区金华市婺城区虹路小学，浙江省金华市，321000

出处《教育学文摘》 2021年18期

关键词小学美术中国传奇名画欣赏应用方法分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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