简介：孔庙作为中国封建社会意识形态领域重要的文化现象，在中国2000余年的封建社会中发挥着重要的作用。它作为儒教的倡行机构其祭祀功能仅仅是外壳，是手段，其实质的功能是教育，通过孔庙的教育，通过思想的渗透和灌输牢牢地控制人民的思想，实现“德化天地”“礼仪四邦”的目的。孔庙的教育功能是围绕儒教而展开的，具体表现在三个方面：一是政治的教化功能，二是学校的教育功能，三是劝学功能。教育的内容是儒教，教育的方式是强制和潜移默化相结合。三者相得益彰，使得封建国家牢牢地控制社会的意识形态。孔庙是国家机器之外的又一重要的御用工具，历朝历代均将建庙、修庙、尊孔、祭孔作为政治生活中的一件大事。

简介：多功能测电器(以下简称“本器”)，结构简单，易于操作，使用方便，安全可靠；指示灵敏，有声、光两套指示系统，趣味性强；取材制作容易，价格低廉，便于自制及推广；应用范围广泛，在课堂、实验室及家庭中均可应用．且因体积小，质量轻(仅15×6×5cm^3，重不足100g)，还可室外携带使用．

简介：自行车是很多同学上学必备的交通工具，但自行车的车身长，重量重、停放面积大，不方便带回家。为此，

简介：档案信息与市场功能刘凤坤进入市场的档案信息必须遵循市场的规律才能发挥作用。因此，我们应注重研究市场的功能与档案信息的关系。那么，市场都有哪些功能呢？档案信息进入市场又与它们有着怎样的关系呢？１．市场的交换功能市场是商品交换的场所，所以交换功能是市场最...

简介：我们经常在电视上看到，警犬帮助警察叔叔抓坏人，本领可大啦！警犬为什么能抓到坏人呢？

简介：每天晚餐后，我都要和爸爸抢遥控器。因为爸爸要看新闻。而我想看动画片。为了解决这个问题，我发明了一种多功能电视机。为什么叫它多功能电视机呢？因为这种电视机是把录音机、录像机和电视机结合在一起的。电视机的内部有三个操纵台，能同时在电视上播放三种不同的节目。

简介：<正>功能,指事物或方法所发挥的有利作用。档案馆功能,即档案馆机构本身具有的功能或应起的积极作用。档案馆作为一种具有多重属性的特殊社会机构,它具备的功能是多方面的。在社会各方面发生重大而深刻变革的今天,有必要对档案馆的功能进行重新认识和定位。一、国外对档案馆功能的定义(一)、《日本国家档案馆章程》中规定:"国家档案馆接收并收集国家全部行政方面的档案、图书和古代文献史料,予以妥善保存和管理,并向国家机关和学术研

简介：手机和钥匙都需随身携带，如果能发明一种有钥匙功能的手机，我们就不必携带钥匙了。这种手机有两个孔——插入孔和输出孔。将普通钥匙插入插入孔，然后将其命名（例如命名为“房门A”），

简介：教师在教育教学中,那种无声的与学生交流初形成的共鸣和默契是极其微妙奇特的,所产生的功效也是有声语言难于比拟的。作为教师,只有学会在面部、姿势、声音等方面做出20种不同的风格韵调时,才能成为一名真正的教师……

简介：历史对于任何一个民族都是日积月累的财富,不懂得历史的民族是没有前途的民族.任何国家、任何民族的发展轨迹,总是铺筑在其自身积淀的基础上.辉煌的历史可以使某些民族骄横称

简介：地域环境、语言文明以及宗教信仰影响民俗文化,而民歌是民俗文化的结晶,民间诗歌的创作,大多靠口口相传,而后人又加入了自己的智慧和创造性的思维,使其在不断传承和发展中更加丰富饱满。所以,民歌大多反映普通劳动人民的情感与思维、理念与梦想,现实感非常强。以喜马拉雅山上的藏族民歌为例,深入探讨民歌的各类功用,尤其是在祭祀和宗教中所发挥出的作用。

简介：①打开数码相机，选择“笑脸识别”功能，然后自己对着镜头笑一笑——咔嚓!

简介：谚语是在民众中间流传的固定语句,简单通俗的话语蕴含着深刻的道理。它语言形式活泼,内涵丰富,利用隐喻的方式表达了最简朴的民间智慧。本文通过分析谚语的隐喻特征、文化内涵、语言形式及内在品质,探讨了谚语对学生道德认知水平的提高、道德情感的体验以及教学方式和教学模式创新的影响。基于此,谚语应该作为重要的课程资源与教学方法引入德育课堂。

简介：这是一支功能超级强大的电子笔，不仅有着书写的基本功能，它还能在书写的同时将手写出来的信息转化为电子版和声音数据，并通过电脑导出。另外，软件升级后，你还能用电子笔来玩游戏、听音乐，甚至对文字进行翻译。

简介：法院调解制度作为一种“中国特色”的诉讼制度，不仅有其悠久的历史传统，直至今日仍具有强大的生命力。通过对法院调解制度的功能解析，探寻法院调解制度发挥的作用途径。

简介：

简介：语言功能是要在使用中才能体现出来的，而语言的使用离不开语境。系统功能语言学和语用学都重视语境因素对语言使用和语言意义的影响，但两家学说缺乏沟通。分别从系统功能语言学和语用学的角度对语言元功能和语境之关系进行一番观照后不难看出它们在这方面却不乏“不谋而合”之处。这种观照可使我们对语言功能有一个更清晰的宏观上的认识。

简介：索引是个既稳定又开放的信息结构，它有十一种功能。

简介：首先让学生和自己的学习伙伴进行交谈,二、信息差距和即席性交谈对多向交往的功能,交往模式在一定意义上强制性地增加 了每个学生的活动时间

简介：明代地方儒学即府、州、县学，主要具有教学、藏书、祭祀三项功能。明初选官科举、学校、荐举三途并用，后独重科举，而科举必由学校。地方儒学被完全纳入科举制的轨道，教学功能大为削弱，藏书有限，祭祀时所施教化功能也大打折扣，日渐式微。