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  • 简介:网络时代改变着人们的思想、观念和精神世界,影响着大学生的心理健康。本文着重探讨了大学生网络心理问题的表现、产生原因及教育对策。

  • 标签: 大学生 网络心理问题 心理健康教育
  • 简介:大数据已经对人类社会的各个领域产生了深刻的影响,如何使大数据助力大学的发展是一个值得深思的重大时代命题。将大数据应用于大学战略规划提升大学的管理水平是一条值得探索的新路径,其意义在于帮助管理者更加科学地提出战略愿景、确定战略目标、制定战略举措。在利用大数据制定大学战略规划的过程中,纵向层次数据、横向类型数据、特殊数据是一个有效的分析框架,整体设计、数据清洗、数据处理是三个值得思考的使用策略。

  • 标签: 大数据 战略规划 应用研究
  • 简介:本文从教学的整体出发,从科学教学理念的树立,科学教学内容的优化,科学教学方法的实施及师资队伍的建设方面,阐述了绿色化学教育的实施,重在绿色意识的培养。

  • 标签: 绿色化学 绿色意识
  • 简介:美国创业型大学的知识生产模式与吉朋斯提出的知识生产模式II都以"社会关涉"为取向,通过校内跨学科组织中多样性、异质性的知识生产者的研发,再经技术转移的渠道将知识流通到产业界。这种知识生产涉及到了官—产—学三方利益的考量,同时大学内部还需平衡传统的院系与新兴的跨学科研发中心的诉求。美国创业型大学新的知识生产模式为大学自身、国家以及产业界带来了丰厚的经济收益的同时,也对传统学术地位、道德规范带来巨大冲击,这也正是高等教育市场化不可阻挡的趋势下引人深思之处。

  • 标签: 美国 创业型大学 知识生产模式 价值取向
  • 简介:随着社会竞争的日益激烈,大学生的心理健康问题越来越突出。医科院校大学生的心理健康水平同样不容乐观,甚至令人担忧。加强医科大学生心理健康教育,已成为摆在医科院校面前的一项重要而紧迫的任务。从分析加强医科大学生心理健康教育的必要性出发,阐述目前医科院校大学生心理健康教育存在的问题,并提出完善医科院校大学生,心理健康教育的途径。

  • 标签: 医科大学生 心理健康教育 必要性 存在问题
  • 简介:社会服务已成为现代大学的三大职能之一,但人们对大学社会服务的理论基础的认识却还处在感性与表象层面。大学社会服务的理论基础是内在和多元的,资源交换理论是大学社会服务的经济性基础,社会契约理论是大学社会服务的合法性基础,知识发展理论是大学社会服务的价值性基础。正确认识大学社会服务的理论基础,才能促进大学、政府和社会进入互动发展、协作共赢的良性循环之中。

  • 标签: 社会服务 大学职能 理论基础
  • 作者: 张健
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-06-16
  • 出处:《教育研究与实验》 2012年第6期
  • 机构:[摘要]本文在调查研究的基础上,分析了外语专业大学生道德现状的显著特点及其成因,阐述了外语专业大学生道德教育的特殊意义,提出坚持以文化比较为重点开展道德价值教育、以以人为本为理念开展生活德育教育、以发挥教师作用为抓手开展隐性道德教育等增强外语专业大学生道德教育实效性的具体对策。
  • 简介:〔摘要〕大学生法治教育是指对高等院校非法学专业的大学生进行的法学基本知识、基本理论和法治观念、法治信仰以及法律实践能力的教育。大学生法治教育是培养和提高大学生的法律素质,包括法律认知能力的提高、积极法律情感的培养、现代法治理念的树立及适法行为、法律参与行为的养成。

  • 标签: 〔〕大学生思想道德教育法 制教育
  • 简介:欧洲中世纪大学是中世纪教育发展史最为重要的结果,现代大学起源于中世纪,它的许多传统都对近现代大学的形成和发展有着深远的影响.本文对欧洲中世纪大学的产生及它的重要影响进行了分析和介绍,期以指导我们现代大学的发展和完善.

  • 标签: 欧洲中世纪大学 兴起 影响
  • 简介:全球素养是大学生核心素养的重要组成部分,世界经济合作发展组织已将全球素养纳入国际学生评估项目(PISA)考察的核心内容。大学生全球素养的基本结构为知识、技能、态度与价值观三个维度。以此为基础构建的全球素养评价框架和评价指标体系则分别包括四维度和九个因子的指标(知识与理解、技能、态度与价值观以及国际经验)。大学生全球素养受其个体特征及其经历的国际化活动的影响。

  • 标签: 大学生 全球素养 结构 影响因素 评价指标
  • 简介:2009年6月28日,北京师范大学召开教育学部成立大会。教育部副部长陈小娅,中国高等教育学会会长周远清,中国教育发展战略学会会长郝克明、中国教育国际交流协会会长柳斌,中国教育学会会长顾明远教授,北京市人大常委会副主任、首都师范大学校长刘新成等,以及教育部相关部门、各兄弟院校、教育科研机构和规划部门、在京国际组织、北京著名中小学、国外著名大学的领导与代表百余人出席大会。

  • 标签: 中国教育学会 北京师范大学 首都师范大学 人大常委会 高等教育 教育发展
  • 作者: 张良刘要悟
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-06-16
  • 出处:《教育研究与实验》 2012年第6期
  • 机构:[摘要]本文从大学德育主体的培育这一角度论述了网络学习资源与大学德育主体的含义,分析了网络学习资源给大学德育主体培育带来的机遇和挑战,并提出了强化主体性德育、优化网络环境、创新德育形式和加强德育队伍建设等大学德育主体培育的有效途径。