简介：80年代,“实在”问题重新引起科学哲学关注。其起因源于EPR.从EPR思想实验到贝尔不等式的实际检验,实现了从一般哲学论争到科学精确检验的转变,这种转变进一步推动了对“量子实在”本性的认识。实在论与反实在论的争论,及其对“反常事实”的消化,使实在概念更为深化:“隐实在”与“潜实在”;EPR定域实在论的问题;微观实在与宏观实在的差异与统一,实在的感知问题即科学实践在争论中被双方所忽视,乃是一个老问题不断被赋予新形式而一再提出的症结所在。

简介：介绍了长丝类针织物检验流程，检验评分标准。根据工作经验，重点介绍原料检验、过程检验、成品检验、物理指标检验的要点，常见疵点的处理以及与客户沟通技巧，对针织企业的生产具有一定的指导作用。

简介：摘要：医疗技术发展到如今已经有了质的飞跃，其中医学检验技术尤为重要。在当前的医疗活动中，医学检验是诊断疾病、评估预后的重要环节。在临床应用当中，医学检验分析主要是通过相关的技术和检验设备扽，对患者的分泌物、组织、血液等标本进行化验和检验分析，进而得出患者当前健康状态的评估结论，可以帮助医生对病人的病情进行更加准确的分析诊断。医学检验分析的准确与否直接影响病情的判断，可能会导致医生误诊、漏诊的不良状况发生，从而对病人造成严重的身心创伤。因此，探究影响医学检验分析质量的因素就显得尤为重要。

简介：【摘要】小班化教学是以学生发展为本,在现代化教育思想指导下的一种优质教育,其根本是促进每一个学生全面而富有个性的发展。小班化教学让每个学生享有更多的教育资源,使学生真正成为课堂的主体,拥有更多与教师交流、沟通的机会,让学生在学校获得更加优质的教育。从开展小班化教学以来,各个小班化教学试点学校结合自己的实际情况展开了教学改革,小组合作学习作为小班化教学的一种重要的组织形式,也得到进一步的推广与应用。小组合作学习在农村初中英语小班化教学中得到广大英语教师和学生的认可,也取得了一定的效果。

简介：学校简介：我校系沈阳市教育局批准的中等职业学校，原属铁路系统，2004年开设地铁方向专业．并与高等院校合作，为铁路、地铁产业培养实用人才。学生中专在读的同时．也可参加预科班学习，通过全国成人高考，获得大专入学资格，毕业经考试合格，可同时获中专毕业证书和大连交通大学或沈阳工业大学毕业证书以及相关技能证书。春季招生正在进行中。

简介：摘要：信息技术能够为小学音乐教学注入生机及活力，高效培养学生的音乐素养，确保教师实现省时省力。教师需要掌握信息技术的教学要求，将其与小学音乐教学融为一体，更好的打造品质课堂、高效课堂和现代课堂，让学生全程参与，真正实现融会贯通。教学经验丰富的教师主动站在时代发展的视角，借助信息技术活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养学生的创造力，始终坚持以人为本的教育理念。让学生对小学音乐有一个耳目一新的感觉，进而在教师的循循善诱下形成良好的音乐核心素养。

简介：同学们在计算小数乘法时，往往容易出错。下面，给同学们介绍三种检验计算结果的方法。一、检验积的末位上的数字两个因数相乘的积的末位上的数字，是这两个因数的末位上的数字相乘的积的个位上的数字。例如：12．3×0．7，因为3×7=21，所以积的末位上的数字一定是1，否则，计算结果是错误的。

简介：

简介：缘起：苏教版教材（2011版）五年级下册第一单元＂方程＂,在方程检验中,五年级组的数学教师根据各自对教材的理解,教给了学生三种不同的＂检验格式＂。以x＋10=50为例：（格式1）把x=40代入原方程,40＋10=50,x=40是正确的。（教材）（格式2）将x=40代入原方程,左边=40＋10=50,右边=50。因为：左边=右边,所以：x=40是原方程的解。（格式3）将x=40代入原方程,因为：左边=40＋10=50,右边=50,所以：x=40是正确的。

简介：大家去看病的时候，为什么看到最多的检验单是一张血常规呢？小小一管血液里面到底能反应出什么东西，能够让医生迅速了解到我们身体里发生了什么呢？

简介：笔者在应邀参加由宁波大学组织的＂三江名师＂浙江省经典优质课展示活动中,展示了浙教版七上＂5.1一元一次方程＂一课,对＂尝试检验法解方程＂的处理方式得到了与会老师的好评.现整理成文,与同行分享.1.对尝试检验法的认识.（1）课程标准的要求：经历估计方程解的过程,不仅仅在于求解,

简介：摘要：医学研究(MLS)是指利用人类医学对人类学、生物物理、血液和遗传学、生物化学、免疫学和微生物学进行研究的过程，目的是实现疾病预防诊断的目标，并根据分子生物学理论，在信息科学的框架内评估人类健康的程度。现代医学技术的迅猛发展催生了推动医学研究技术进步的新发现工具和工具。同时，医学检查对疾病预防诊断的治疗具有无可比拟的积极影响。也就是说，提高医学检查结果的准确性保证了该病治疗的有效性，但对临床试验结果的影响比较复杂，包括实验方法、抽样和营养。研究表明，药物的存在对临床试验结果产生影响的可能性增加了，药物对体检指标的影响越来越受到专业人士的关注和重视。

简介：

简介：随着经济社会的发展,医药行业所起到的作用对社会而言也是越来越重要,除了临床治疗以外,针对医学检验在技术上的要求也有所提高,由于检验工作是针对人体材料进行微生物、免疫、生物化、细胞、生物物理等多个学科进行检验,能够有效的评估患者的身体状况和疾病情况,所以应当被充分的重视起来。中职院校在医学检验教育上也实现了模式创新,实现了理论与实际双向结合,更加强调医学生的实践性和操作能力。因此,在进行学习的过程中,检验教学应是先有扎实的理论基础,再将理论应用于实践,理论在实践中得到进一步巩固和加强。

简介：1．学会物质的鉴别：能根据组内物质的性质差异，将物质一一区分开来．2．初步学会物质的鉴定：能根据物质特有性质确定是否为该物质．3．了解物质的推断：能通过已知实验事实，根据性质分析推理出被检验物质的成分．

简介：大学生的教育和管理是高等教育的首要目标和根本任务。立体育人是指将思想教育、专业教育、素质教育三者融为一体,不断充实实践育人的科学内涵,为学生的成长夯实内容体系,提供基础支撑,引领发展方向。＂121＂立体育人模式是高校学生教育与管理的一种实践探索和理论尝试,其以班级为基点,以教学系管理为纵线,以年级管理为横线,以学院为平面,对学生进行多角度、全方位的教育和管理,是新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作的重要方法之一。在从＂一点＂＂两线＂＂一面＂对高校立体育人模式框架进行研究的基础上,从模式的运用、模式的功能分析两个方面对高校立体育人模式进行检验。

简介：实践标准是检验人的认识是否具有真理性的唯一标准。生产力标准是马克思主义历史唯物主义的基本观点，是实践标准的观点、方法在社会历史领域的推广和应用。“三个有利于”标准是邓小平同志坚持马克思主义实践标准与生产力标准的统一观，在当代中国社会主义建设实践中的具体运用和深化，是邓小平同志对马克思主义创造性的发展。实践标准、生产力标准、“三个有利于”标准，是马克思主义的重要组成部分，三者在马克思主义哲学体系中是辩证的统一。

简介：摘要：面对当下海量信息数据的情况下，传统的计量方法和之前所检验出的因子有效性受到了巨大的冲击，国内外学者都对这一问题提出了各自的观点和解决方法。本文锚定于此，基于现有的相关文献，对国内外学者关于因子有效性检验的相关方法和理论进行了综述和分析，发现利用机器学习这一方法已经成为解决问题的热门话题。

简介：摘 要：统计推断是概率论与数理统计课程中重要的教学内容，而假设检验是统计推断中至关重要的工具之一。如何能让学生深刻体会假设检验的基本原理，掌握假设检验的基本思想与步骤，是教师们教学的重点，本文对假设检验教学内容，从问题引入、基本原理、思想与步骤整个教学过程出发，浅谈教学心得体会。

简介：摘要：“课程思政”的实施是培养当代大学生良好品格，实施立德树人的重要环节，本文通过梳理细菌学检验课程知识点，深挖其思政元素，总结思政育人目标并探索多种教学方法及辅助手段将思政理念贯穿始终，旨在培养德才兼备的检验检疫高素质人才，并为其他检疫学科提供参考。