简介：一、问题的提出法学教育是职业教育吗？对于这一问题，中国法学教育教育界存在多种判断。在一流的法学教育大家那里，对这一问题的回答也不尽相同。有的学者认为，法学教育是一种素质教育，应当综合培养学生各方面的素质。[1]有的学者则认为，法学教育是职业教育，要和职业需求相结合，

简介：<正>全国人民期待已久的《义务教育法》,经六届全国人大第四次会议审议通过,现已正式颁布了。这是一部具有深远意义的、成熟的法律,它的颁布和实施,揭开了中国教育史上以法治教的新篇章,标志着我国有法律保证的普及基础教育发展到了一个新阶段。一制定和颁布《义务教育法》,是一项重大的战略决策,是全国人民根本利益和意志的反映。

简介：感化教育在押人员是公安监所工作的一项主要任务,是确保监所安全和从事公安监所管理工作的监管民警必须掌握和运用的基础工作。研究＂80后＂在押人员感化教育问题,是做好转型时期监管工作的基础,是提高监管工作质量和深挖犯罪工作科学化的有效途径。

简介：

简介：试论我国教育行政法的法律体系陈宏光教育行政法是关于教育行政管理的法律规范的总称。作为行政法的一个分支，教育行政法有着相对独立的法律体系。确立并研究教育行政法的法律体系，对于完善教育行政立法和加强教育行政体制建设都具有十分重要的理论和现实意义。本文就建...

简介：党的＂十八大＂明确提出要围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深入开展以民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,着力解决人民群众反映强烈的突出问题。这是加强党的作风建设的重要载体,也是推进党的建设新的伟大工程的战略举措。

简介：美国高等教育肯定性行动日益受到了白人社会的挑战。自1978年巴克案以来，联邦最高法院坚持判定肯定性行动合宪。在2003年的密歇根大学肯定性行动录取案中，美国最高法院以五比四的多数判决判定法学院的入学政策合宪，肯定了肯定性行动有助于大学实现学术多元化目标。司法审查对肯定性行动的支持，实现了实质平等理论、体现了司法保护少数人权利和对代议制民主的补强功能、维护了美国多元化的社会价值，而且通过司法实践，联邦最高法院建立了高等教育肯定性行动的严格审查基准和三阶段步骤的制度。

简介：高等教育现代化的重要标志就是依法治校。为此，高等院校要全面坚持《中华人民共和国高等教育法》所确定的立法宗旨，准确理解和实践高等教育办学自主、学术自由的基本原则，深化高等教育办学体制与高校内部管理体制的改革，在激烈的高等教育办学竞争中促进我国高等教育事业的繁荣。

简介：近年来,延长县地税局在县委、政府和市地税局的正确领导下,以组织收入为中心,坚持以人为本为核心,以推进和谐地税为主题,围绕聚财为国、执法为民的工作宗旨,认真贯彻落实市局“123451”工程，扎扎实实开展工作，不仅较好地完成了各项工作任务，而且有力地促进了地税事业的长足发展。2007年，共组织地方税收6987万元，较上年增长6％；地税总收入达9445．5万元，再创历史新高。

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简介：栗乡春潮涌，桃李自成蹊。回眸过去五年，在中国板栗之乡镇安大地上，勤劳智慧的镇安人不仅创造了经济社会快速发展的巨大成就，而且始终不渝地坚持“科教兴县”战略，实施教育优先发展、创新发展和科学发展，谱写了教育改革创新发展的崭新篇章。

简介：在法律教育和法学研究方面,我国的法律院校尤其是西部地区的法律院校(含系、所)存在着一个共同的误区:法律人才培养市场定位的唯城市取向和法律学术生产市场定位的唯城市取向.这对西部地区的大部分法律院校来说恰恰是"扬短避长".如何充分发挥西部地区高等法律教育和法学研究的比较优势,进而实现全国法律教育和法学研究的优势互补和均衡发展,是当前我国法律教育和法学研究中面临的一个重大课题.

简介：刑罚执行是刑事司法的最后环节，行刑法律的运作直接关涉刑罚功能与目的能否实现。假释作为行刑制度之一，其运作效果是刑罚观念的集中体现。近代以来假释制度完成了由恩典到权利的制度转化，因于诸多因素的制约，假释制度在清末刑事立法中虽然得以确立，却未能实践。其后的立法与司法虽对于假释制度有着较多的践行，但民众的法律情结却仍停留于报复惩戒，教育刑理念仍然未能深入人心，法律观念、法律文化的转型任重而道远。

简介：2001年11月29日，我校举办“法学名家谈法学教育及法大发展”论坛。校党委书记石亚军、校长徐显明，校领导班子成员解战原、马抗美、冯世勇、朱勇、张桂琳、张柳华、李书灵，著名法史学家张晋藩教授及校各部门负责人参加了论坛。

简介：伴随着高等学校的大扩招,我国高等学校的法学教育也得到了迅猛的发展,法科学生在校总数也在急剧增加.由此引发了法学教育界关于中国法学教育的性质、地位、培养目标、教学内容、教育改革、培养模式、质量标准等问题的大讨论.

简介：随着改革开放的深入及社会主义市场经济体制的初步建立，建设有中国特色社会主义过程中出现了前所未有的新情况、新问题。大学生普遍面临着如何适应新的生活方式，新的人际关系，新的就业方式和新的思想观念的问题。加之学校周边环境和社会不良影响，如果缺乏有针对性的思想政治教育的内容，或者仅停留在原来的一般理论分析或者口号上，其结果只会引起学生对思想政治教育的逆反心理。

简介：实施以德治国方略，以德治教，切实改革和加强高校思想道德教育，必须建立和健全求赵务实，科学有效的思想道德教育工作机制，加强对高校教职工的思想政治教育，不断探讨适应时代需要和大学生思想实际的新的道德教育模式。

简介：建国六十多年来，具有中国社会主义法学教育特色的世界法学教育的第三种模式已经初步形成。基本标志是：以法学学士、硕士、博士教育为主体，以法学专科教育等为补充的多层次的高等法学教育体系已经成熟；法学的基本教育、特色教育和继续教育有机结合的多元化的法律人才培养模式基本形成；普通高校、科研机构的法律素质教育和专门学校的法律职业教育与全民的普法教育互相衔接的多轨制的法学教育制度初步完善；法学教育和统一司法考试与法律职业密切关联的互动型的教育就业机制逐步建立；教育行政部门的行政管理和司法行政部门的行业指导与法学教育行业协会的自律性管理及法学院校的自我管理四位一体的法学教育管理体制日益协调。

简介：本文借助对美国教育平权案件的分析，思考了算法的伦理基础与法律解释的基本原理。通过对若干美国大学招生政策中的算法的分析，可以发现算法并非一种完全价值中立的活动，算法总是隐含了价值判断。法律解释应当反思算法的伦理基础，而不应当盲目信任或依赖某种算法。同时，应当发展一种基于技艺的法律解释方法，这种方法可以运用某种算法，但法律解释方法应当将算法和特定历史传统与语境相结合，在特定的历史传统与语境中寻求弥合社会分歧、引领社会共识的法律解释方法。

简介：国务院法制办将教育部提请修改的四部法律《教育法》、《高等教育法》、《教师法》以及《民办教育促进法》的修改建议公开,向社会征求意见,这一举措开创了我国包裹立法模式的先河。包裹立法就是为达到一个立法目的,而对散布在不同的部门法的相关条款进行一次性的＂打包＂修改。这种修改模式能够提高立法效率,而且能保证法律体系中的内在统一性等,但它的实施则需要一定的范围与条件,它所适用的范围则是一部法律的变动会引起相关法律的变动,即有同类或同样调整对象的法律部门存在。同时该模式的适用对立法人员的素质提出更高的要求。